在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的春天约会作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天约会作文 篇1
轰隆隆的雷声叩开了时光的门扉，春天的脚步已悄然降临。独自坐在窗前，看着窗外的盎然之景，我决定出去走走。
独自骑着小车来到乡野，漫步在小河畔，看到不远处的柳树吐出了新叶，零星的绿色散落在柳枝上，似破土而出的嫩草，小小的，星星点点的，它没有盛夏柳树那般浓密茂盛，却能将它的娇柔之美充分地展现出来。我走近，拈起一条柳枝，细细地打量起来。那些柳叶像是被裁剪过一般，细细的，尖尖的，每一片叶子都是那般锋利，不带一丝毛糙的边，真是应了那句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊。轻轻抚摸着柳叶，一阵丝滑感从指尖传递到心间，它有着江南丝绸的柔滑，却又不失那一份坚韧。它就是一件完美的艺术品，端庄又优雅。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”草树和花儿都珍惜这宝贵的春光，与春天约会，草儿和大树早早归来，花儿们也争妍斗艳，将自己的美全部展现出来，这是因为它们深知春天的短暂吗？是啊！“连雨不知春去，一晴方知夏深。”春天总是在寂静中走来，唤醒了沉睡中的万物，带来一片生机，当我们才感受到她的脚步时，她又总是那么匆匆地离去，带来炎热的夏日，她是那么的短暂，又是那么的珍贵。
放眼望去，树上的几只黄鹂“叽叽喳喳”地唱着欢快的旋律，谱写着春天的歌谣。瞧那河里的几条小鱼，他们穿行在河塘中，仿佛把整个河塘都当成了乐园，快乐地嬉戏着。河畔的那些老人们正打着太极，他们舞动着双手，随着音乐的韵律，摇摆着身体，诠释着每一个动作的内涵。那些孩子们，手握着风筝线，迎着徐徐的春风与朝阳奔跑着，跳跃着，手中的风筝也缓缓的飞向蓝天。还有那三五成群玩着游戏的孩子们，他们的欢笑声如银铃般，回响在耳畔，久久都没有散去。
漫步在小河畔的'我，看着那端庄优雅的柳树，争妍斗艳的花儿，□驰骋的小鱼，听着黄鹂那悦耳的啼叫。此时，古人对春天的独特情怀，自然而然地缠绵于我的心头：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“好雨知时节，当春乃发生”。是啊，“一年之际在于春”是亘古不变的道理，让我们挥手告别昨日的寒冬，给冬眠的心插上翅膀，去感受万物复苏时的盎然，用心去约会春天吧！
春天约会作文 篇2
春天给大地带来了生机，万物都已经生长出来了，小草从地里破土而出，花枝长满嫩叶，冬眠的动物也渐渐苏醒，从自己的巢里出来迎接春天。
我们也在迎接春天。上星期六老师布置了一道有趣的作业，叫我们仔细观察，把象征着春天的东西带到教室里来。
星期一下午，有的同学用漂亮的瓶子装了美丽的花；有的用土栽上了绿色的小草；有的用土埋上蚯蚓带来了；还有的带来了许多叫不出名的.花。老师走到华挺同学面前，问他：“你找到的春天是什么？”华挺说：“我找到的春天是一枝迎春花，迎春花是春天里开得最早的花。”汤老师笑着说：“你说得对，你看，这朵迎春花举起了金色的小喇叭，吹响了春天的乐曲。”
老师走到凌昱同学面前，问道：“凌昱你找到的春天是什么？”凌昱指着一条蚯蚓说：“我找到的春天是这条蚯蚓，蚯蚓在冬天里就冬眠，只有等春天来了，蚯蚓才出来。”
汤老师又走到严俊跟前，看见他桌上放着一张纸，就问道：“严俊，你找到的春天呢？”严俊指着那张纸说：“我找到的春天在这里。”只见那张纸上写着一首诗，题目是《梅花》：汤老师看了以后问：“你为什么不把它带来呢？”严俊说：“我本想摘一枝梅花带来，可是又想：我摘了一枚梅花，大自然就会少一点美，所以我写了一首诗带来了春天，而且带来了心灵上的春天。”
老师检查完同学们的作业，高兴地说：“同学们，你们作业完成得很好。我希望你们好好学习，将来把祖国的春天打扮得更加美好。”
这是一次多么有意义的活动啊！
春天约会作文 篇3
春暖花开的季节，我们结伴来到郊外，在这里我看到了与平时不一样的景象，到处充满生机，让人心情舒爽。
来到铁路桥下，我们顺着台阶爬上铁路桥，一路沿着铁轨行走，放眼望去，地里到处是绿油油的麦苗，处处散发着绿色的气息，微风吹过，麦苗随风轻轻摆动，像是在为春天的到来翩翩起舞。
在桥下不远处，我看到农民伯伯在给菜地浇水。他们用拖拉机发电，带动水泵把旁边河沟里的水抽上来，水从带着小孔的管子里喷出根根水柱来，浇在菜地里，让地里的'蔬菜美美的喝了个饱。
一年之计在于春，看着春天处处充满生机的景象，在享受春天鲜活的气息时，我仿佛也注入了活力，浑身充满了动力，让我们一起加油吧！
【春天约会作文】相关文章：
春天约会作文08-24
春天约会作文08-24
春天约会作文08-25
春天约会作文08-25
春天约会作文08-26
春天约会作文08-26
春天约会作文08-26
春天约会作文08-26
春天约会作文08-27
春天约会作文08-27