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求留守儿童如何过春节的调查报告

时间：2023-08-23 13:11:21 心理我要投稿

　　关于留守儿童如何过春节的调查报告，近年来，留守儿童的问题越来越突出，严重地影响着学校教育活动的正常进行，留守儿童的最大障碍就是长期与父母分离，缺乏父母的关爱和管教，下面是关于留守儿童如何过春节的调查报告。

　　求留守儿童如何过春节的调查报告1

　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。

　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　1．前言。

　　有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

　　前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

　　2．主体。

　　这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

　　3．结尾。

　　结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的.方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

　　求留守儿童如何过春节的调查报告2

　　如何关注留守儿童的学习和成长

　　一、详细收集学生情况

　　在开学伊始，无论是班主任还是科任教师都通过各种途径掌握班级中每个学生的家庭具体情况。例如，本校中六年级有90%的留守儿童，其中很大的一部分和外公外婆、爷爷奶奶等生活在一起，甚至有相当一部分学生独自留守在家，生活学习完全自理。老人作为一个特殊的监护群体，普遍年龄大，身体差，文盲比例非常高。

　　在学习上根本无法给予这些留守儿童切实有效的帮助、辅导和管理，而且由于年龄差异悬殊，与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，在教育管理方法上弊端较多，往往事与愿违。在实践工作中证明，建立完备的留守儿童档案，对于学校的教育教学工作非常重要。

　　留守儿童档案主要包括以下方面的内容：留守儿童个人的爱好特长；身体状况；家庭的.经济状况，家庭气氛，家长的教育方式与态度，与父母和监护人的关系；学习成绩，学习态度，学习习惯；思想品德，行为习惯；师生关系，同伴关系；

　　性格类型及特征，气质类型及特征，个性心理有哪些特征，个性心理中有哪些良好或不良的品质等。这样才能随时了解儿童的心理状况，有针对性的进行辅导。

　　二、争取家长的支持

　　留守儿童的最大障碍就是长期与父母分离，缺乏父母的关爱和管教。我们针对留守儿童的这种情况，通过开家长会、家长座谈会、与家长电话联系或等其父母回家探亲时及时进行家访等方式，建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观，促进亲子关系的建立，让家长协同学校对留守儿童进行教育。

　　积极开通学生、家长、教师同步实施心理健康教育的渠道。共同商讨教育的策略与办法，做到挣钱与关心子女教育两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。在家访中发现，如果父母双双外出，则对子女影响较大，但如果有一个在家，则影响相对就要小得多。

　　因此，父母外出务工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家庭教育的存在与完整。许多事实证明，随着父母探亲频率降低，联系次数减少，留守子女在人际交往、性格、生活感受、人生理想、协作求助、学业成绩等方面发生障碍的比例呈明显上升趋势。父母使孩子能够充分感受到父母的爱；要正确处理生产、创收与子女教育的关系，不能以牺牲孩子的成长和未来为代价来换取眼前暂时的利益；

　　要与学校和老师保持经常性联系，随时了解子女学习和发展情况，并对他们进行及时的引导教育。临时监护人要真正负起教养孩子的责任和义务，努力为他们营造近似完整结构家庭的心理氛围和教育环境。加强对家长的指导和帮助。

　　通过开家长会、家长座谈会、与家长电话联系、家长回家及时进行家访等方式，建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助留守儿童家长树立正确的教育观，促进亲子关系的建立，让家长协同学校对留守儿童进行教育。

　　三、帮助家长建立浓厚的亲子关系

　　父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂，其中情感缺乏问题是最严重也是最现实的问题。研究表明，亲子抚养比隔代抚养和寄养能更好地促进儿童的身心健康发展。

　　亲情关系直接影响到孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差，表现出对家庭完整和父母关怀的强烈需求，对生活的满意度逐步降低。

　　在家访中，我们经常提醒学生的父母：如果他们都外出，则要更注意改善亲子之间的沟通与交流方式，时间不能相距太久，原则上最好做到每个星期交流联系一次。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父母的关爱。

　　求留守儿童如何过春节的调查报告3

　　留守儿童怎么教育？

　　把孩子带在身边,或者有一个留下陪孩子。

　　留守儿童一般跟爸妈的关系不那么亲密,心里感觉着缺少父爱和母爱,也可能认为自己比别人差,更容易自卑等等。要解决这些心理问题,促使他们健康成长,还是离不开父母,虽然父母为了更好地生活,远离家乡,在外吃苦,但也别忘了家里的孩子,忘了家里孩子对爱的渴望,所以尽量抽些空余时间打个电话,多多交流下。

　　留守儿童多让他们体会到浓浓的爱他们就会健康的成长哦

　　怎样做好留守儿童的教育

　　目前现状:

　　原因:目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于孩子学习成绩、思想品德的.好差，由老师们去管教。

　　关于如何做好留守儿童教育具体如下:

　　留守儿童的教育要以下从两方面抓起，一是家长，二是学校，二者缺一不可，同时，社会、政府也要给予关注和重视。

　　家长应从以下几点做起:

　　第一:尽可能调整好家长外出方式，为子女提供必要的生活和学习条件。第二:家长应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通。

　　学校应该从该几点出发:

　　第一:学校:加强管理，倾注关爱

　　第二关注留守儿童的生活，做好扶贫帮困工作

　　第三搭好社区平台，培养留守儿童良好情操。

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