小学生心理健康怎么教育，小学生心理健康的培养在孩子成长的过程当中是一个比较重要的环节，因此对于孩子的心理教育我们一定要重视方法，下面我们来具体看看小学生心理健康怎么教育。
小学生心理健康怎么教育1
一、学校心理健康教育的途径和方法：
（1）团体辅导。团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。
（2）心理辅导室。心理辅导室以学生个体或小组为对象，也接受学生的主动咨询。
心理辅导室的工作更加专业化，教师应培训上岗。心理辅导室要有专任教师负责和专门的工作计划，固定的开放时间，固定的场所。
小学生心理辅导室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要增加儿童的特点，让小学生一进门便喜欢它，仿佛进俱乐部活动一样开心。
（3）个案教育。小学生个案教育是对上述两种心理辅导的补充和深入。个案的对象应有典型的意义。
可以是智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的'学生。个案教育一般要做较长期的跟踪研究，一个学生在校接触许多的教师，因此学生个案教育最好采用合作的方式进行，以负责人为主，几位教师共同观察和研究同一对象。
（4）加强学科与心理健康教育的联系。在学科教育的同时尽可能渗透一些有关心理健康教育的内容，让学生用健康的心态去学习文化知识，这样的学习效率会事半功倍。
（5）自信心理的培养。教学中可以让学生以名人为榜样认识自我，让学生正确认识自己的潜力，相信自己通过努力，一定获得成功。
让学生在锻炼中挑战自我培养自信，实践证明，只要放手让学生去做，他们会越做越好。
老师一句鼓励的话语甚至一个微笑，一个动作，可能使一个落后的学生走出自卑的阴影，树立起自信心，从而改变一生。
接纳学生，尊重学生，以学生为本，是心育成功的关键。学生在锻炼中不断增强自信心理。
每当学生遇到挫折时，教师耐心地给他们讲清做任何事情都要有成功和失败两种心理准备，失败了要认真吸取教训，继续努力，总有一天会成功的。
二、家庭对小学生进行心理健康教育：
小学生的心理健康教育仅仅由学校完成是不够的，从某种意义上讲，家庭教育才是主要的。
因此放日等多种途径，向家长多提建议，指导家长开展小学生家庭心理健，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，利用家长会，家长开康教育。
三、小学生自我心理健康教育：
培养小学生自我心理健康教育的意识。要通过多种途径使小学生知道它的重要性及基本常识，知道心理若有疑问怎样才能获得帮助。
四、从实用出发，教会学生一些自我心理健康教育的方法常用方法：
1、学会放松。要使学生知道紧张是正常的.心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调节放松。
2、与人谈心。使学生知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，学会与人谈心一辈子受益。
3、喜欢写小练笔和日记，小学生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来。没得到本人的允许，教师和家长要尊重孩子的隐私。
4、在学习文化知识和基本技能的同时，还必须有计划、有目的地参加一些集体活动和社会交往，如体育比赛、文艺活动等，更好地培养多样的兴趣和爱好。
5、学会观察、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，有利于形成并长期保持积极乐观的心态。
6、那些已经形成的不良行为习惯的小学生应当在教师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性。
小学生心理健康怎么教育2
1、智能训练：
积极的帮助学生建立对智力本质的认知，以及不同成分的智力，如注意力、观察、记忆的训练活动等;
2、学习心理指导：
积极的帮助学生了解学习活动的本质，并且建立科学的认识，多花些时间培养积极的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的科学学习的方法。
3、情感教育：
一定要教会学生表达和控制自己的情感，对于自己的消极的情绪一定要找到合理的宣泄的方式，并且要学会观察与理解别人的情绪情感，要学会与他人相处的技巧和原则，在竞争和冲突方面一定要学会拒绝，要有自己的做事原则。
4、健全人格的培养：
现在的生活竞争的压力是相当的大的，因此无论生活在那个阶层上面的人们的原理都是相当的大的，面对社会极大的`压力小学生应该具备健康的人格品质。
教导小学生要学会独立，受到挫折之后不能心灰意冷，因此要教导小学生的耐挫能力，也要掌握与异性交往的技巧。建立正确的性别观念。
温馨提示：做好小学生的心理教育不仅是老师的责任，做父母的在生活当中应该多关心孩子的成长，在教育孩子方面一定要关注孩子的心理健康。
帮助孩子建立健全的人格，在情感教育方面也要重视，现在的孩子比较早熟，所以一定要重视教育自己的孩子。
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