青少年心理健康教育比学习成绩更重要。
心理教育和学习教育是否则样重要1
心理教育优于学习教育。中国名言有“先立德,后立人“,成语有”德才兼备,德高望重。“等,都是德在先,把人的品德放在首位。品德是成人成才的根基。
德从何而来,不会生而有之,乃是从教育而来。孩子的心理教育包括品德的教育,三观教育等。心理教育是个漫长的,潜移默化的过程。父母亲的言行是孩子的第一任老师,学校教师是孩子的'第二任老师,社会大环境是第三任老师。孩子有了良好的品德,成才之后定会为祖国效力,为祖国人民服务。
结合实际谈谈学习幼儿教育心理学的重要性?
幼儿教育心理学揭示幼儿教育系统中幼儿的心理形成和发展规律,从而心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。②研究如何应用幼儿的心理规律来提交教育效能,加速幼儿健康成长的心理原则。比如说,对于有攻击性的幼儿,喜欢打人的小孩子。老师往往会通过榜样示范,行为强化等方式矫正幼儿的不良行为。
还有一些小孩子老是不肯午睡的,小朋友都睡觉,他就在那玩儿的,老师也要通过一些奖励机制,或是一些行为矫正的方法来改正小朋友不午睡的情况。还有,当一个两岁的孩子在商店向他妈妈要糖果遭到拒绝时,这个孩子就哭闹和尖叫。最后他妈妈还是给他买了糖果,他也停止了哭闹。这个孩子将来更有可能在商店里发脾气。
这说明要懂得幼儿的心理,孩子哭闹,你满足了他的糖果,那么孩子他会用这种方式来要求你满足他的需要。这设计到幼儿教育心理学里行为强化的内容。 但愿对你有帮助。。
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家长如何教育孩子学习
1、培养学习习惯
教育孩子学习可以帮助孩子培养良好的学习习惯。学习习惯的培养是一个慢功夫,也是一个长期的过程,不是三两天就结束的事儿,大部分孩子自制力弱,不能较好地控制自己的学习习惯。
所以家长朋友日常生活中,要根据自己孩子的心理特征,参考一些比较好的教育书籍,必要时询问老师和其他家长,帮助孩子的行为习惯走上正确轨道。
2、培养做事的品质
观察孩子整个学习过程,看孩子是否有始有终,而不是虎头蛇尾,或者写作业中途一会儿喝水吃东西,一会儿上厕所东张西望。还要看孩子对待错误的态度,是否立马订正,不断的总结提高,还是答案一抄了事。再就是看孩子细心的程度,很多时候,我们除了要一个聪明的孩子,更需要一个细心,耐心,有恒心的孩子。
3、培养孩子的书写习惯
从小练就一手好字会让孩子受益终生。当下越开越多的学校开书法课,要求写规范字,而且学生的'大型考试都采用网上阅卷的方式,答题字体工整就能一下吸引住老师的注意力,反之在阅卷这一环节上就会吃大亏。所以练字是每一个小学生的必修课,而且练字是一个长时间的磨练,需要家长每时每刻的监督。
4、给孩子独立空间学习
家长教育孩子学习不要干扰他,切记不要时不时的在孩子面前晃荡刷你的存在感,这样不仅没有会让孩子注意力不集中,而且孩子学习效率也会很低的。有的家长看着孩子在写作业时,就会一会儿递水,一会儿送水果,如果非得做这些,那建议在孩子选择学习休息时间做。更不要时常和孩子说话,大多数孩子的专注力其实就是被父母这样毁掉的。
5、多花时间陪伴孩子
晚上下班,周末在家,都可以陪孩子聊聊天,做做游戏,出去玩玩,有利于家庭和谐,亲子关系和谐,我见过身边很多成绩好的学生,家庭关系,亲子关系都是非常和谐的,而且和谐的关系能够让孩子更容易接受你的建议和监督,这样才利于学习活动的开展。
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青少年心理问题的疏导
1、真诚相对,理解铸就成长
在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。作为父母,在学生面前必须表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待孩子,才能使孩子感到真实、可信。父母不仅是一个个家长,还是一个心理学家,因为要指导青少年心理问题。开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解,小孩更渴望理解。
2、心灵沟通
抽出一定时间和青少年谈心,进行思想交流;交谈时间一般选在孩子高兴的时候、睡觉前、全家旅游、榇访友等;交谈时家长不能高高在上,应在平等的基础上,用讨论、协商、征求意见的口气。谈话的话题不要老是围绕学习、分数、成绩等,可以用故事、见闻、掌故、新闻等为引导,启发孩子自由地发表主见,从而解决青少年心理问题。
3、更多关注孩子的行为
如果孩子犯了错,多和孩子聊聊发生了什么,他们当时是怎么想的,如果下次再碰到类似情况他们会怎么做。家长应该分析为什么孩子这次的行为不是最好的,而不是说孩子是“坏孩子”,然后肆意评价他们的行为。
4、正确引导
引导青少年情绪转移。当他们出现心理问题时,用积极情绪代替消极情绪,让他们尽情抒发自己的情感,想说就说出来,想写就写出来,甚至想哭就哭出来,这样能够缓解心理压力。另外,还可以通过运动,或者散步、聊天、逛街以及唱歌等多种方式来缓解他们的心理问题。
5、支持孩子
支持孩子参加学校各项活动,如打球,演讲,跳舞等;最重要的是家长要鼓起孩子进步的.信心,充实空虚的生活,消除青少年心理问题。
6、多与同龄人交流
青少年在一起往往会有所交流,而且交流起来也会很顺畅,因此,我们家长应该在关注孩子心理问题的同时,尽量多创造一些与同龄人交流的机会,比如亲戚朋友家里的兄弟姐妹。
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