如果在抚养孩子的过程中，您的家庭“一帆风顺”，那真是太好了。但是，生活总是有那么一些坎坷，比如家庭成员的重大疾病、财务困难、家人离世、校园霸凌、失业等。这些危机对于父母自身就是个重大问题，同时作为父母，您还需要多一些对孩子的担心。
您可能已经摸索出各种各样高明的策略、技巧、家规和方法，以应对育儿过程中的大部分日常问题。可当真正的危机发生时，您通常会措手不及，一般的方法此时会显得捉襟见肘。您自己可能会感到震惊，陷入恐慌和沮丧中，您很可能需要帮助才能更好的渡过危机。
孩子比成年人更敏感，您可能觉得搬家、找新工作没什么，但孩子可能会非常伤心，也许这些事会给他们造成麻烦，您必须重视起来。
激励成长
当处理生活中的危机给孩子带来的心理困扰时，您的感受不重要，孩子的感受才重要。多考虑孩子，少考虑自己。假如家里有老人离世，当她的孩子们听到这个噩耗时，都很悲伤，可没过多久，他们又开始有说有笑地玩耍了。这时，您需要明白孩子化解悲伤的方式与成年人是不同的，不能期望孩子跟我们有一样的反应。
当人生遭逢重大事件时，不要想当然地以为孩子会怎么想，要听听他们的想法，不要以为孩子跟您有一样的感受。您想自己待着，孩子却想跟朋友们在一起；您不敢尝试的新事物，他们敢……如果家里有不止一个孩子，孩子们各自的反应也不尽相同。这些都会促使您做出不同的选择和决定，当分歧出现时，您可以决定到底照谁的想法做。最重要的是，要重视孩子应对危机的方式和他们的感受。
多数孩子都有物品依恋，他们会在很长一段时间内对某一特定物品怀有特别浓厚的依恋。我们家孩子现在5岁了，他很依恋的一件物品就是小时候长期用的小被子。作为5岁的孩子，婴儿期的小被子早已没有他个个子高了。曾经和孩子商量了好几次，说：“你长大了，小被子还停留在原来的状态，它都很破旧，需要休息了。我们把它收起来吧……”孩子当时是会同意的，只是他还是会忍不住一次又一次地把它拿出来。问孩子为什么把它拿出来，孩子说：“小被子陪伴我那么久，现在我长大了，把它放到一边它会孤单的，我还是把它放在能够看见、陪伴它的地方吧……”
是的，每个人和物品都需要有伴，孩子的成长心理所想与成年人的差别较大，他们需要能够自由对话，同频的伙伴，甚至是听他们自言自语物品的陪伴。要多听听孩子们的想法，为孩子们能够与更多同龄伙伴一起成长创造条件，不要以为孩子跟我们有一样的感受——育邻人.
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