如何让幼儿心理健康,引导孩子心理健康一定要注意方式、方法,首先要了解心理发展规律,随着孩子的成长,心智和心理也会逐渐成熟,以下分享如何让幼儿心理健康。
如何让幼儿心理健康1
1、了解心理发展规律:引导孩子心理健康的第一步是了解孩子心理、掌握规律。在孩子1岁以前的婴幼儿时期,最需要父母的呵护与关爱,喜欢被拥抱、触摸和父母的言语安慰。在2-3岁的时候,孩子可能会出现自我意识高涨,可能会反对父母的建议、要求独立,此时可引导孩子,让孩子自己穿衣服吃饭,做一些力所能及的`家务等;
2、学会倾听:倾听是比较有效又容易被父母忽略的方法,而在引导孩子的心理发展方面,只有多倾听孩子的心声,让孩子充分表达,并给予积极反馈,才能使孩子拥有自信、学会表达,克服各种负面情绪和挫折,从而变得更加积极、健康;
3、建立温暖、信任的关系:父母想要引导孩子,需要与孩子建立温暖、信任的关系。在生活中多陪伴孩子,多对孩子关心,多一些鼓励和安慰,多予以积极回应。同时尊重孩子,理解孩子的处境和困难,并给予信任,才能跟孩子建立良好、牢固的亲密关系;
4、树立榜样:在引导孩子心理健康的同时,父母要以身作则,面对挫折和困难要积极应对,用自己良好的心态和健康的心理给孩子树立榜样。只有做到言传身教,才能更好地引导孩子心理健康。
此外,父母也可以带孩子适当运动,一起做一些娱乐、健身活动,给孩子培养广泛的兴趣爱好。可以带孩子下棋、打球、爬山等,从而让孩子变得积极、乐观,而且拥有健康的身体。
如何让幼儿心理健康2
一、营造氛围,合理促成安全港湾
幼儿正处于心理能力的初步发展阶段,极易受到外界的影响。对于幼儿来说,他们无法很好地分辨是非对错,无法很好地处理心理上的压力,容易产生消极的思想,甚至会出现自我怀疑、失去自信。因此,心理健康教育的首要任务是给幼儿营造良好的教育氛围。
笔者发现,在幼儿园的生活中,幼儿十分依赖教师和同伴。良好的园区氛围会让幼儿产生安全感,激发幼儿参与活动的积极性。因此,一方面,教师要了解幼儿、观察幼儿,充分发现每名幼儿的心理特点,有针对性地进行心理健康教育。
比如,在集体游戏中,教师可以鼓励幼儿自主开展游戏,支持幼儿自由选择自己喜爱的游戏活动,在幼儿发生冲突或是遭遇困难时及时给予帮助,通过平等的交流方式了解幼儿的思想,教导幼儿正确处理群体矛盾、化解问题的方法。
另一方面,教师要发展幼儿的共情能力,促进幼儿心灵成长。在日常教学中,教师可以用自己的实际行动向幼儿展示如何与同伴相处,为幼儿树立榜样,引导幼儿掌握如何解决自己与同伴之间的问题、如何支持自己的同伴等的方法。
环境是影响个体成长的关键因素,丰富幼儿的情感体验是教师建设幼儿心理环境的关键渠道。教师要为幼儿提供一个宽松、和谐的成长环境,让幼儿感受到和同伴一起游戏的快乐与幸福。
二、游戏渗透幼儿情感
游戏是幼儿最为喜爱的活动,也是幼儿开展生活教育的最佳渠道。在游戏的过程中,幼儿会释放自己的情感,形成健康积极的思想观念。教师要将幼儿心理健康教育与游戏活动相结合,在游戏中渗透心理健康教育,培养幼儿处理各类问题的能力。
给幼儿提供了自主学习的机会,为心理健康教育的开展提供了良好的契机。比如,在开展体育游戏时,团队游戏能使幼儿体会到相互帮助的乐趣,让他们体验到胜利的欢乐和失败的沮丧,促使幼儿产生更为饱满和充实的心理情感。
以笔者所在班级的幼儿为例,在角色扮演游戏中,幼儿通过不同的角色扮演和角色体验,接触了不同的情感。部分幼儿甚至还能沉浸到角色之中,在游戏结束后深入地思考角色的情感变化等。
在幼儿游戏的过程中,笔者会适当地开展心理健康教育,引导幼儿正确处理内心的紧张、胆怯、焦虑等情绪,通过亲身示范的`方式,促使幼儿正确看待自己内心的思想变化,鼓励幼儿从容地处理各种心理问题,从而让幼儿获得实际性的情感满足。
教师要鼓励幼儿主动接受自己各种不同的情绪,如焦虑、害羞、丧气、生气、愤怒、开心、喜悦、兴奋等,引导幼儿充分地接纳自己的情绪,从客观的角度审视自己的内心,教师要帮助幼儿形成健康的心态,不断提高幼儿的心理素质,促使幼儿不断提升心理健康水平。
三.树立幼儿心理信心
生活是丰富多彩、千变万化的,幼儿的成长离不开生活,在真实的生活中,幼儿具有丰富的内心活动。心理健康教育的目标不仅要让幼儿经历生活、懂得生活,还要让幼儿学会接受生活、应对生活。因此,在幼儿日常的教学活动中。
教师要将心理健康教育逐步融入幼儿一日生活的各个环节,帮助幼儿建立良好的心理屏障。良好的自理能力和自立能力是幼儿心理健康的基础。教师要培养幼儿的自信心,当幼儿遇到困难时,教师可以从旁引导,鼓励幼儿自主思考、寻找解决困难的办法。
如何让幼儿心理健康3
家长要帮助孩子建立起正确的人生观,有了正确的人生观,孩子才有了心里支柱,才不怕吃苦受累,经得起挫折。
教育孩子要正确认识自己,有自知之明。既不自卑,也不自负,仅能看到自己的优点,也能认识到自己的不足,这样孩子才能正确为人,有效处事。
孩子知识比较贫乏,经验不足,解决问题的能力较差,还不能够全面看待问题,往往爱钻牛角尖,所以家长要帮助孩子增长知识,教会孩子正确认识事物,学会辩证的看待问题。
情绪的好坏直接影响孩子的心理健康,家长要教育孩子学会控制自己的情绪,不能够因为一点小事就大发脾气,教育孩子要学会调节自己的'情绪,能够冷静、理智的处理问题。
家长要指导孩子科学用脑,劳逸结合,学习一节课就要休息一下,打打球、玩玩玩具等等,这样可以减轻疲劳,提高学习效率,增进身心健康。
让孩子多参加集体活动,学会与人交往,孩子在参加集体活动中,孩子可以多交朋友,在集体中认识自己,学会与人相处,有时可以把自己的不快给朋友讲一讲,消除自己不健康的心理。
家长要对孩子进行心理健康教育,自己首先要心理健康,如果家长心理存在不健康的因素,往往会影响孩子的心理,所以,家长要努力塑造自己良好的性格,保持心理健康,在孩子的心目中要树立起正面的、可爱的形象。
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