关于为孩子“诊断”是否患有心理、精神系列的话题时，总是响起不同的声音，并且出现两派不同的观点。从一方面看，父母对孩子抱持的希望应该现实；从另一方面看，也不能疏忽大意。孩子的一生经不起一时的怠慢，更不能因此而落后于旁人。
真实的诊断很重要
不可否认，儿童被诊断患有精神疾病的数量确实有所增加，但是，真的有更多的孩子患有此类病症吗？或者说，医生的诊为对他们来说，真的好吗？似乎，当孩子们表现得不如预期的完美模样时，有些来自社会的建议便希望为孩子贴上某种标签。
可是，父母真是否真的明白：让18个月的宝宝说出完整的句子；让2岁的孩子进行一场完美的钢琴或小提琴演奏；让孩子在首次全国统考中获得法律学位······这究竟是在抚养孩子？还是缔造都市神话？
被确诊的孩子该何去何从
如果一个小姑娘不能安静地坐着并且专心学习，而她未被诊断患有多动症，也没有接受任何实践的话，那么最终，她会被请出校园？还是通往获得学位的途中？
如果在孩子年幼的时候，患有语言和沟通障碍而未被及时治疗的话，应该怎么办？也许他们从来没有尝试过独立的生活？专家们是否可以延迟诊断孩子的自闭障碍？甚至因此而对他们展开治疗？
专家观点：适当雪藏有必要
在专家观点中，有明显心理健康问题与发育迟缓的孩子没有被诊断，原因在于对孩子“诊断过度”等同于忽视他们。诊断的过程并不好玩，并且极可能被否定，如果治疗过程出现阻塞，可能会造成反效果。
将孩子诊断为患有自闭障碍等一系列病症，极可能造成毁灭性的后果，没有足够的语言来描述这种伤痛。然而，当专家们意识到孩子的这类问题，同时看到孩子正在努力与之抗衡，并且不将此作为孩子“不好行为”的诊断——从某种程度而言，这也是一种解脱。
当孩子为自己的症状做出努力去改变时，你就可以尽量避免去诊断孩子的行为。也许孩子会这么做，那么作为父母，是否敢为此一赌？以此为赌注，省去为孩子诊断、治疗的过程与计划？专家的意见是“不”。原因在于，不希望任何一个孩子在没有经过专业分析，没有使用最好的医疗资源治疗的情况下，而让自己的人生处于落后的状态。
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