作为老师，在传道授业解惑的同时，要加强学习，掌握更多的相关领域的知识。因此，作为教师，我们不仅需要从书籍中学习有关自闭症的知识，而且更需要理解他们，更需要我们用正常的思维方式，来看待他们自身的一些特别之处，帮助他们将其自身的特别之处慢慢趋于正常化。
自闭症学生对人对事看似不经心，实质却是比较敏感，用无声表现出不合作，反抗，其实是我们没能进入他们的心理空间。当我们走近，他们用不配合表示不接纳，拒绝与他人合作。如果我们能快速缩小与他们的心理距离，走近学生心理空间，拉近与他们的心理距离，他们的外在表现从看也不看你到能主动看你的动作，那么就表明能让他们接纳，取得他们的信任了。
对有自闭症倾向的学生来说，首先教育方面一定要知道目标是什么，能够去改变什么，最好是能够让这些学生有一个适应的环境，能够从心理方面去接纳这样的环境。不管是正常的学生，还是自闭症的学生，在发育和发展的阶段，都需要心理方面的疏导，教育的方法都是一样的，道理我们每个人都会明白，但是做起来就会非常的困难，在这里建议，再努力搜索着自闭学生的心理辅导的过程当中，一定要对学生有针对性地进行辅导，能够去让这些学生融入到正常的生活中。
【如何对自闭学生进行心理辅导】相关文章：
如何对抑郁学生进行心理辅导11-22
如何对叛逆学生进行心理辅导11-23
如何对大学生进行心理辅导11-21
如何对贫困学生进行心理辅导11-22
如何对个性孤僻的学生进行心理辅导11-22
如何对问题学生进行心理辅导11-23
如何对小学生进行心理辅导11-23
如何对初一学生进行心理辅导11-22
学生自卑怎样进行心理辅导11-23