李云（化名）30岁，某小学教师，3个月前无任何诱发因素下开始出现心慌，闷闷不乐，整日愁眉不展，唉声叹气，对以往感兴趣的下棋，游泳等失去兴趣。对疼爱有加的儿子也失去了往日的热情。在工作中，感到无法胜任班主任工作，认为前途无望，让他做班主任是误人子弟（以往教出来的班上的学生成绩总评均为全县数一数二）。回忆以前，对学校，对学生，对家庭未做过任何有益的事情。在情绪不佳的同时，李云觉得脑子没有以前那样好用了，思考问题甚至是简单的问题也感到困难，记忆力也变得很差，讲话也比以前明显减少，站在讲台上往往数分钟也讲不出一句话，即使讲话，声音很小，连第一排的同学也听不清楚讲什么。李云认为自己的能力很差，不配做一名人民教师，活在世上只是饭桶一只，只会浪费粮食而不会创造财富，最好被开除公职。为了不再成为社会的包袱，李云数次企图触电自杀但未遂。自病以来，李云讲话明显少于以前，极少与人交往。最近二周整日独处一隅，连个人卫生也懒于料理夜间难于入睡，早上2点醒来后不能再入睡，躺在床上等待痛苦一天的到来，每到下午至晚上李云的心情比早上好一些，因此活动也稍微多一些。在发病初期，校方以为李云对待遇不满（实无）而闹情绪，多次找李云谈话并许下诺言，甚至将诺言写成书面材料，但李云依然如故。一天，学校某位老师在报纸上看到刊载的有关抑郁症的文章，认为文章的的描述与李云的病情像极了，而推荐学给校方看，李云被学校派专车送到省城心理科就诊，被该科医生诊断为抑郁症，在接受了一个半月的抗抑郁治疗后，李云完全康复，重新回到他心爱的讲台。
专家点评：李云为“抑郁症”病人，抑郁症是以显著而持久的情绪障碍为主要症状的一种精神疾病，典型的临床症状为“三低症状”，即情感低落，思维迟滞和言语动作减少，病人以情绪低落、丧失兴趣、悲观失望为主，伴有精神运动性激越或迟滞、自我评价过低、食欲减退和失眠等症状。易发病于青壮年。国内资料表明，本病患者有精神病家族史者可高达30%―41.8%，较精神分裂症高。血缘关系越近，发病率越高，证明本病有明显遗传倾向，所以应及时治疗不要将痛苦带给下一代。抑郁症病人最危险或最严重的症状是自杀。由于病人在采取行动前往往设计有周密的计划，故自杀的成功率甚高。