反映儿童心理的小诗1
在篱笆那边……
草莓……生长……
在篱笆那边……
我可以爬过去……一定可以……
草莓很甜
但是……如果我弄脏了我的围裙……
上帝会骂我的！
嗯－我猜假如上帝是一个男孩
他一定会爬过去的
童心里的诗歌《仙人掌》
童心有着生命不息的热情,十万个为什么的求知欲望,纵使得到满足亦永不言休.
童心有着清澈如水的纯情,棒给人们的都是率直坦诚、磊落真挚的心怀.
童心有着充满善良的同情,让自己的心升华成一颗晶晶亮的`小星星,去擦亮那一双双眺望的眼睛.
童心有着伶俐多情感性,能为一次起不了作用的帮助感动,能为一部小小的电影而落泪.
童心有关宽以待人的宽容,心与心偶尔发生了摩擦、碰撞,顷刻间便会重新沟通和联结.
眷念童心,是因它有着冰清玉洁的纯净；眷念童心,是因它有着五彩缤纷的梦儿；眷念童心,是因它有着天真烂漫的童稚；眷念童心,是因它有着永不言败的自信；眷念童心,尽管它的一切是稚嫩、无知,但我们依然要眷念它,只因它有着凡尘世俗一颗纤尘不染的小心灵!
当你踏上人生奋进的旅程,蓦然回首,你会由衷到宝贵的童心恰似那枝繁叶茂的常青树,岁岁更新,犹如滚滚无尽的江河水,永不枯竭……
呵,我们眷念童心……
反映儿童心理的小诗2
儿童绘画过程中，任何一个动作都有意义，暗示着孩子一定的心理状况，找准孩子心理偏差方向，才能进行正确纠正。
颜色选取：
对于儿童来说，对某种色彩的偏好暗示着一定的性格倾向。一般说来，酷爱黄色的孩子依赖性较强，独立性不足；爱好蓝色的孩子则有老大或自私的倾向；红色意味着性格刚烈，调皮而感情丰富；粉色除了象征着充满爱心以外，也意味着具有高度的审美观，优雅，温柔，体贴；紫色是爽朗的代名词，个性上较为随和，没有心机，具有宽容的'胸怀以及极强的好奇心和上进心；喜欢橙色的孩子个性较为活泼外向，人缘好，但有点自我中心，不懂得体谅别人。
细节描绘：
画面的细节描绘，在做画面分析时，也是另一种指标，它反映了宝宝对世界的兴趣和印象，对这个世界的接受程度。模糊的描绘暗示了儿童内在空虚、低活力、沮丧和内向型的个性；过多的细节描绘，则呈现着一种不正常的强烈控制环境的需要。正常小孩子对画面主题会有一定的细节描绘，但不会加上不需要的细节或删掉重要的部分。
图形的位置：
图画可作为宝宝生活环境的反射，如精神上受创儿童，因为过度焦虑而无法控制情绪，会将画面所表现的物体凌乱地散落在整张纸上。这些精神上受创儿童，他们无法控制内心痛苦安静下来画画，因此无法将所描绘的线条和物体精确地摆放在应有的位置上。
图形大小：
尺寸大小的最大意义在于可以用以解释绘画者对自我的认识。五岁以上的小孩子，在8.5 ×11英寸的纸张上，若所画的单个人物图形超过9英寸(22cm左右)，则可能蕴含着幼稚、夸张和一种容易看出来的情感伪装，这样的人，行为可能较具侵略性和恐吓性。
通过对孩子的图画进行解读，家长可以准确找出孩子性格中的偏差方向，并及时地予以纠正，帮助培养健全、健康、积极向上的人格。
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