在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的压力作文5篇，希望对大家有所帮助。
压力作文 篇1
压力是一把双刃剑，使用得当会成为我们前进的动力，而使用不当则有可能对我们的身心造成伤害。
很久以前，凯巴伯森林中有5000多只鹿但也有许多狼一直寻找机会吃鹿。人们不忍心于可爱的鹿被杀害，也要时刻提防狼。
人们终于忍受不了了。他们开始捕杀狼及鹿的天敌。从此，凯巴伯森林就成了鹿的“天堂”。由于没有天敌，没有压力，鹿的数量迅速超过了10万只。也由于鹿的大量繁殖，森林里能吃的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。再一步，病魔开始在鹿群中肆虐游荡。仅仅两年，森林的生态系统就被破坏了。鹿的总量也只剩下了几千多只，当然，都是病鹿。
原来，狼吃掉的都是一些没有能力逃跑的病鹿，减少了疾病的传播，也控制了鹿群的数量。而同时，狼的存在又给鹿群施加了压力。常常跑就有效地锻炼了它们的身体，使它们健康活泼，可见压力的重要性。
我所说的压力，并不是让你毫无底线地一味乱加。压力不能太大，不然就像变形过度的'弹簧了。应该为自己施加适当的压力，使自己更加努力，使压力变为动力。使自己更加优秀。这种压力可以是对自己所规定的规则、目标，可以是一个使自己可以有比较对象，进而努力，变得更加优秀的假想敌。
当然，压力太大时，我们也应适当地减压，不要让压力这把“双刃剑”伤害到我们。
两个人一起经过宝藏地带。一个人十分贪婪，不停地往口袋里装宝贝，而另一个人却只挑选了一颗宝石。
经过沙漠地带时，贪婪的人因为之前想留下更多的宝石，将水、食物扔了一些，很快就死在了里面。而另一个人到达了目的地。因为他只有一颗宝石，因为他的压力小一些。
生活中不能没有压力，但又不能过量，压力是把“双刃剑”。
压力作文 篇2
就像有阳光，就有影子，只要我们活着就有压力。
压力无处不在，无人不有，从小到大，从家庭到社会，从学校到事业，学生要考试，工人要下岗，比赛要分胜负，这些都会带来竞争，只要有竞争就必然会带来竞争的压力。
璀璨夺目的金刚石与黑不溜秋的石墨有天壤之别，然而化学家的.结论却令人惊异：金刚石和石墨一样，都是由碳原子构成，并且石墨能变成金刚石。
普普通通的石墨能变成“不可战胜”的金刚石？确实如此，不过除了高温还要加上五万到十万个大气压才行。
自然界这样，人之成才亦是如此，那些平平常常的“石墨”变成闪闪发光的“金刚石”离开了压力绝对是不行的。要想成材当务之急是给自己负重、加压，你不是想由“石墨”变成“金刚石”吗？你不是想出类拔萃吗？内因的作用是关键的，粘土能变成金刚石吗？当然不能。石墨和金刚若不是同种元素组成的，石墨也不会变成金刚石的，所以加压要依情况而定。
许多事实就证明了这点，多少昏君骄奢淫逸把作国君的压力置于脑后，使人民生活困苦，最后国家衰亡。
在生活上学习上加压要小心，就像一种碳硼化合物能划破“硬度之王”金刚石，在金钱上适度地增加压力可能使人勤俭，不挥霍学浪费。如果压力过大就会使人贪婪，吝啬，最后以至于丧失性命，在学习和工作上如果加适当的压力则会使人有目标有动力，一旦加压过大，则会变成“整日运转的机器”并终日“不知所云”。
所以，虽然生活的压力无处不在，但调整压力的大小是至关重要的。
压力作文 篇3
什么是压力？什么是动力？两者之间有区别吗？我要告诉你，区别可大着呢。
人，生来就不是享福的，在安逸中长此以往，人就会颓废，就会丧失斗志。其实，压力是可以转变成动力的。每个人都要有危机意识，没有远虑必有近忧。即便没有压力，也要自加压力。
同学们都去操场上玩了，只有我一个人坐在教室里闷闷不乐。我看上去很安静，实际上我发呆了。我的脑海里翻来覆去只有一个问题，我该怎么面对那个低得可怜的分数。我不敢相信也不愿意相信，我的语文成绩竟然不及格。这是我有生以来考得最糟糕的一次，我既惊讶又难堪。
谁能体会到我的痛苦？谁又能缓解我的'压力？
在被压力折磨得透不过气来的时候，是老师给了我走下去的信心和动力。我的压力瞬间消除，我又可以发自内心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是学习的三层境界。学习，是会让人感到苦感到累感到有压力，但我们完全有必要试着把这些压力转换为动力，也做一个以学习为快乐的孩子。
人生是短暂的，也不要把脑子里全部装满压力所带来的愁绪，人就该开开心心地度过每一天。
当然，也不是所有的压力都会被变成动力，坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力，就无法懂得学习的重要性，从而也就失去了对学习的信心。光有动力也不行，适当地来点压力，人才会有所成就。
压力和动力是相辅相成的，缺少一个，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧！
压力作文 篇4
“没有压力，就没有动力”是王老师说的话，黄宇晨用它来作为演讲的题目，我特别喜欢！
事实上，“没有压力，就没有动力”这句话还真特别适合我们这个班的`同学，下面我来举几个例子来说明吧！
我们班“调皮蛋大王”李孙鹏就特别适合用这句话来形容，好像这句话就是专门真对他来说的吧！他非常喜欢玩，不做作业，喜欢看书，只要一遇到自己喜欢的书，就会痴迷于书本。一天什么知识也听不进去只管看书！有一次，王老师布置我们完成一页的《数学补充习题》，有些同学写的快，上午第三节课就做完了。而老师下午来改，他没有做完反而还在看书。直到王老师清点人数时，他才想到，才慢慢吞吞地回位补作业！
还有我们全班同学吧！开学已经两个多月了，衔接单词不过才几百个，，就算一天默十个也应该默完了呀！但全班只有顾王祺一个人默完了。直到王老师规定时间，大家才知道抓紧时间，赶紧默写单词，争取早日到蒋老师那儿登记！
“没有压力，就没有动力 ”还真适合我们！但我认为同学们以后一定会更加努力的，所以应该改成“没有动力，也有动力”或“有压力，也有动力！”这样才适合我们六年级的同学！我们会更加努力的！HAPPY！
压力作文 篇5
20xx年八月七号，伦敦碗迎来了中国人最为疯狂时刻，110米跨栏预赛，刘翔时隔四年之后卷土重来。在此之前中国饱受各大体育联会的欺负，但今天中国人站了起来。呼喊声，尖叫声不绝于耳，似乎在对裁判说，小子悠着点胆敢看错我们14亿中国人饶不了你。好吧裁判被吓怕了，所有人的眼睛都瞪在了这个一米八九的中国小伙身上。
起跑前他的微微一笑让无数中国人为之疯狂，难道他已无大碍视这场比赛为囊中之物？好吧我们拭目以待。开始刘翔克服了开头冲刺慢的问题，隐约间他是第一名，上栏，伴随着解说员的那句“哎呀”再度使国人的心脏暂停跳动几秒。
失望、不解、愤怒、伤心、质疑伴随着刘翔跌倒的那一刻起便成为了中国人最主要的心情。随后国人的谩骂便充斥在整个社会，有人说他是在作秀，也有人说源于他的团队，还有人说刘翔有了惧奥运的.症状。总之刘翔是失败了，而且这很可能是他最后一次奥运会，曾经让国人引以为豪的刘翔就这样退出了舞台。
伤病，又是伤病。为什么早不伤晚不伤偏偏奥运会的时候伤。饮恨之际我们冷静下来找开了原因。
近几届奥运会中国人的夺金历程的曲线是这样的，开始以射击、击剑、游泳为主起势凶猛，中段伴随着乒乓球、羽毛球、跳水、体操的开始达到了顶端，到了收尾阶段田径、篮球、足球、排球的等的高潮来临时。中国似乎提前结束了奥运会，不再具有绝对的争冠实力。往往在此时刻中国能争一枚奖牌都是莫大的突破。这个时候晴天霹雳降下了一个刘翔毅然成为了中国田径队的形象代言人。一荣俱荣一损俱损，中国田径之成败全在小翔之举。可见他的压力有多大。如果说04年的成功代表着他的实力，那么08年的失败就代表着他承担着难以想象的压力，12年呢他的压力大到了不得不跑的地步，明知道跑下去可能受的伤比08年还重但他必须跑下去。08年还可以想着还有下一届但到了12年29岁的刘翔已无退路可走外界的压力自身的压力可以说拖垮了刘翔，他可以不在乎任何一场比赛但唯独奥运会不能这也就造就了刘翔过度的使用自己一到奥运死的很惨的地步。可以说胜利造就了压力但是压力却打倒了胜利。
失败了我们却不依不饶毫不在意或也许是我们造就的结果，这样引发的就是一个恶性循环，让刘翔成为下一个姚明，不错当姚明成为状元秀时何等风光，作为最高中锋他占领了制空权我们却嫌他打的太软，姚明只有一次次的以瘦弱的身躯冲击篮筐，当对方大个群体上来包夹之时他却不能传因为他是姚明他是万众瞩目的状元秀。没办法他拜师奥拉朱旺学习低位技术有所成就之时我们再度高喊总冠军致使姚明拼抢中受伤，一代英雄就此陨落那一年他才31岁。
所以当失败来临时，我们不能大加问责因为或许是我们才造就了不必要的压力正是这些不必要的压力才丧失了一场又一场的胜利正是这些没有得到的胜利才陨落了一个又一个的天才。
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