在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的压力作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
压力作文 篇1
下午要进行数学测验，我有些紧张，虽然试题和应用题还可以，但是计算题我总是会粗心而出错。
下课铃一响，老师就把卷子收走了。我和同学们对一下答案。不巧!错了一道题，这道题的分数不低于。顿时，我像霜打的茄子——焉了。这时，老师要我把试卷抱到办公室里去。我心中暗暗自喜。来到办公室，我看到姚思敏和徐鹏在改卷子，为了我的大计，我便坐下来帮他们改卷子，一边批改卷子，一边异想天开地想：但愿那道题我做对了。后来老师们去看望生病的老师，徐鹏他俩有事先走了，办公室里只剩下了我一人，我连忙把剩下的卷子改完，整理好。我打开那摞卷子，翻到我的卷子，我和前面的几个同学的答案一对。天哪!答案清清楚楚地告诉我错了，我的心不由得收紧了许多。
不改吧，成绩怎么向家长交代?改吧，又不诚实。我的心里打起了小鼓，就像有一个小红人和一个小黑人在争论。小红人说“不改，不应该做一个不诚实的人!”小黑人却说：“改吧，反正没有人知道，要不然老师的表扬。同学们的羡慕和家长奖励全没了。”我胸前的`红领巾此时仿佛也在提醒我，你是一个少先队员，一个大队干部，应该怎么做心里一定很明白，在这样的压力下，坚强一些!战胜自己!最后，我听了小红人和红领巾的话，把卷子关上。
我走出了办公室，来到走廊上，仿佛看到太阳冲我笑，红领巾也在表扬我。虽然我没有得到表扬，羡慕和奖励，但我很高兴。因为，我在一边可以得到表扬，另一边会让我的努力失去，我选择了正确的。我感谢压力是压力让我学会战胜虚伪，战胜自己，这比受一次表扬，更光荣，是压力让我能不愧对红领巾那给我的谆谆教诲，是压力让我……
压力，其实不是一种累赘，只要是你把压力化成动力，它就会变成一种乐趣，一种乐趣，一种美妙的享受!
压力作文 篇2
每个人要想做好一件事情，少不了要面临“压力”的考验，因为我们要面对的是一个竞争的社会，不管是在竞争中获得成功还是遭受失败，人人都要承受压力。现实生活之中，谁也脱不了这种压力的束缚。
我们在压力到来时不必诚惶诚恐，压力从某种意义上就是责任、就是推动力，将压力转化为动力是压力管理的最高境界，通过转变为动力最终达成某种突破，达到某个目标，那个时候你将沐浴在成功的喜悦当中，而不是被压力压垮。俗话说得好，压力有多大，动力就有多大，尤其内在压力转化为动力时的效果更为明显，也就是把“领导让你进步，别人让你学习”转变为“自己要进步、要学习”的一种过程。
在受到挫折时，把压力当成推进人生的动力之后，许多事在不顺利的情况下都会变得顺利，压力能使人产生奇异的力量，人们最出色的工作往往是在处于逆境的.情况下完成的。反之，缺乏压力就会沉于懒惰，而体会不到挑战人生的意义和快乐所在。
现实生活中，我们会遇到许许多多不顺利的事情，要不怎么会有“逆境出人才”这一说法呢！只要你能承受得住压力，承受一切磨难挫折，跌倒了再爬起来，那么你就会战胜困难、战胜自己，到达成功的彼岸。
压力作文 篇3
生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
铁砧不断被敲打迸出火花，玉米在巨大压力下成为美食。人负着压力前行，脚步会变得更加稳固。所以请让压力陪伴我们前行，我们的灵魂会更加坚韧，人生会开出璀璨的生命之花。
若把人比作一根弹簧，那么生活中会或多或少地承受压力，弹簧若受到压力就会发生形变而收缩，那么形变程度越大，它的弹力也就越大。最终我们会在这个弹力的作用下一跃而起，达到人生的巅峰。曾经有人做过一个实验，对南瓜施加压力，刚开始对南瓜施加的压力为500磅，到后来增加到了1000磅，最后增加到了1500磅的压力南瓜才破裂，可人们发现，那个南瓜的根却伸长了800多英尺，这说明了一个现象：压力越大，张力越大。
植物都是如此坚强，那么何况人呢？若把其换做人生，也会同样坚韧，我们在压力之下有更大的空间去成长。在压力中成长，在压力中创造价值的人，会在不断压迫中开出灿烂的生命之花！
纳尔达就是如此，遭遇父母离异的他饱受生活煎熬。尽管有托尼叔叔的的照顾，他依然备受心灵创伤的折磨。但是他战胜了训练中的痛苦，成为人生中的胜利者。这不仅仅是因为托尼叔叔的.慧眼识英雄，使他走上了适合自己的道路，更是因为他自己一直自强不息，永不言败！再多的压力，也轻松面对。坚持这样，胜利的取得也就轻而易举了。
压力在我们生活中处处可见，它是现代生活中很平常的一部分，我们每个人都会遇到。它就眼睛上的一层黑布，会暂时蒙蔽我们的视线，影响我们的行程。如果忽略它，只是在选择逃避。如果接受它，并且积极地解决它，那么压力将会成为动力。
就像李嘉诚的鸡蛋理论所说的，人生就像一个鸡蛋，从内打破，你就是你生命的主宰，从外打破，你就是别人的食物。承受更多的压力，勇敢接受挑战，才能破壳而出，成为人生的主人。
在奋斗的青春里不要选择安逸，不断给自己一些压力，让压力这块试金石伴随我们成长，我们的人生才会开出璀璨的生命之花。
压力作文 篇4
时光流逝，转眼间，我已踏进了初中的校门，与小学的轻松有所不同，初中多门功课造成了沉重的压力。
教室——压力诞生的地方
早晨，迈着沉重的脚步来到教室，一股压抑感扑面而来。同学们都在马不停蹄地补作业、对答案，显然，有许多同学都被作业折磨到了深夜。不知是谁喊了一声：“老师来了!”这非同寻常的声音终止了教室里的喧闹声。同学们纷纷拿出资料看了起来，教室顿时鸦雀无声。不久，老师到达这“学习的战场”。先是扫视了一圈，又一脸严肃地看看手中的`一摞作业，念起作业有错题的同学的名字。这时，不只是同学们，连班长也会咽一咽唾沫，惧怕三分。上课了，班里没有一个人敢说话，每个人心都跳到了嗓子眼，生怕老师的目光会在他们身上多停留一秒。
办公室——压力升级
开学以来，我曾被叫去办公室一趟。那天上午，作业写得差的同学们都被老师叫到了办公室。看着几位同学从办公室出来，手里拿着满是红叉的作业本和一脸呆滞的表情，我想：这是经历了九死一生啊!老天保佑，千万不要喊到我。“路皓冉!”这声音差点没把我吓昏，我慢慢向老师的办公室走去，腿软软的。到了办公室门前，我把有点颤抖的手放到了门把手上，最后鼓起勇气将门打开。老师用那种凌厉又带有期待的眼光看着我，但，接下来的话却让我放了心。原来，老师是让我把作业抱回去。我松了口气，赶紧抱起作业，恨不能马上飞出办公室。
回到家——压力持续
放了学，你可能以为可以松一口气了，但堆积如山的作业早已在等着你。有时回到家后，饭都来不及吃，便要埋头写作业，最后往往还要冲刺到深夜……
初中虽然压力大增，但我要好好利用压力，将其转化为动力，在之后的学习中越挫越勇。压力如一场雨，让我在学习中不断吸取养料，快速成长;压力如一股风，把我人生的航船吹向胜利的远方!
压力作文 篇5
生活中的压力，如浓密的乌云笼罩在天空中，挡住了阳光，使天空昏暗，这压抑让身在其中的我简直要透不过气来，我是多么想冲出这片乌云，在晴朗的蓝天下畅快的呼吸。
在六年级的那段时间里，我遇到了六年学习生涯中最艰难的一关——小升初。在这段时间中，许多和我同龄的孩子都开始努力地为了考初中准备着。在知道了小升初的重要性后，我开始紧张起来，下课后，嘻嘻哈哈的玩闹声逐渐少了起来，而越来越多无形的压力开始伴随着我。
但事与愿违，当考试结束的哨声吹响时，还想挣扎着想多写一点的我，只能无可奈何的交上还有许多空白的试卷，失望地走出考场。几天后，当一些同学兴冲冲地谈论着自己接到所考学校打来的电话时，我发现了自己和所期待的学校之间的差距，而六年级也不久就要结束，我能准备的时间也不长了，这让我的压力越变越大，压力无时无刻不围绕着我，脸上的`笑容从此很少见到。
为了能够考上一所名校，我更努力地学习，在学校和补习班中认真听课，回家后也仍然在做着一套套试卷，不知疲倦地提高自己。在这一天天的努力奋斗后，我很少再因小升初带给我的压力而烦恼，相反，每当我做完一套又一套试卷后，我还有些成就感和快乐。
不久，当我再次来到考场上，沉着冷静地完成着那份考卷时，我不再感到慌张，几乎没有发现压力的存在。终于，我圆满地做完了考试卷，满意的交了上去。
那段时间的努力，不仅让我考上了一所名校，更重要的是，让我明白了要用努力来战胜压力，只有当你不顾一切地努力拼搏时，你才会忘记头顶的团团乌云，不再受到压力的影响，而在这时，你所感受到的是心中的阳光照耀。
压力作文 篇6
电视剧里，三元对英姿说"如果一辈子当小孩，就不用操心那么多事！"小孩子是无忧无虑的。很早的小学是公立的，很轻松。
一次和后面的同学比赛抄写，结果，为了取胜，我的字越写越乱。交给老师批的成品，已经像一幅抽象画，衬着绿色的田字格，很抢眼。她在我的本子上狠狠地写了一个"x"。戴着眼镜，双目瞪的特别圆。接着要我重新抄写。
这也许就是小学里，唯一一次的不高兴吧！
放学以后，校门一开，就像放鸽子，不，鸭子似的。花花绿绿的一群孩子冲出校门。小门旁的'杂货店里的阿姨，早就等候多时。被一群孩子围着嚷嚷"抽奖"早已经乐开了花。旁边米粮店的阿婆不无羡慕的说"这些戆小人，又不会中奖的！"
快快乐乐的过日子，学期期末，还会有老师的小礼品。
后来，进了私立的小学，情况就不同了。等号不用尺划，作业格式不对，都会被叫到办公室里批评。更不用说抽象画了，压根不敢。
校服是统一的。不仅这样，穿什么颜色，穿什么款式，都心惊胆战的。没穿对，就会罚站到队伍后面。有时候，25度的天，还要穿两套。
不过，如果没有了老师的监管，双休日，很少摊开书本，去看看书。直到数学考了60多，才收起玩心。就是这种管制，我才顺利进入了初中。
父母在暑假里，让我去补数学，天气很热，每次到老师家里都是大汗淋漓。有时候真的好累，可是布置的作业还没有做好。父母也心疼了，有什么办法，嘴里说马上睡觉。后来，先关灯，等他们睡下以后，在开灯。
我想着想着，又想到了那个小孩子的时候。一次路过公立小学，看见许多花花绿绿的孩子，提着塑料袋。上面印着"剑桥少儿英语"什么的。他们稚嫩的的手上，被压出一道道印痕。他们已经和我一样，面对竞争，面对本不属于他们的压力。我还有什么资格说要当孩子呢？也许，面对学习的压力，会暂时的气馁。也因为压力让我成长，使我变得成熟。学会面对他们，学会克服……
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