压力作文

时间:2024-03-30 11:57:47 心理 我要投稿

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的压力作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

压力作文(荐)

压力作文 篇1

  时光流逝,转眼间,我已踏进了初中的校门,与小学的轻松有所不同,初中多门功课造成了沉重的压力。

  教室——压力诞生的地方

  早晨,迈着沉重的脚步来到教室,一股压抑感扑面而来。同学们都在马不停蹄地补作业、对答案,显然,有许多同学都被作业折磨到了深夜。不知是谁喊了一声:“老师来了!”这非同寻常的声音终止了教室里的喧闹声。同学们纷纷拿出资料看了起来,教室顿时鸦雀无声。不久,老师到达这“学习的战场”。先是扫视了一圈,又一脸严肃地看看手中的一摞作业,念起作业有错题的同学的名字。这时,不只是同学们,连班长也会咽一咽唾沫,惧怕三分。上课了,班里没有一个人敢说话,每个人心都跳到了嗓子眼,生怕老师的目光会在他们身上多停留一秒。

  办公室——压力升级

  开学以来,我曾被叫去办公室一趟。那天上午,作业写得差的同学们都被老师叫到了办公室。看着几位同学从办公室出来,手里拿着满是红叉的作业本和一脸呆滞的表情,我想:这是经历了九死一生啊!老天保佑,千万不要喊到我。“路皓冉!”这声音差点没把我吓昏,我慢慢向老师的办公室走去,腿软软的。到了办公室门前,我把有点颤抖的手放到了门把手上,最后鼓起勇气将门打开。老师用那种凌厉又带有期待的.眼光看着我,但,接下来的话却让我放了心。原来,老师是让我把作业抱回去。我松了口气,赶紧抱起作业,恨不能马上飞出办公室。

  回到家——压力持续

  放了学,你可能以为可以松一口气了,但堆积如山的作业早已在等着你。有时回到家后,饭都来不及吃,便要埋头写作业,最后往往还要冲刺到深夜……

  初中虽然压力大增,但我要好好利用压力,将其转化为动力,在之后的学习中越挫越勇。压力如一场雨,让我在学习中不断吸取养料,快速成长;压力如一股风,把我人生的航船吹向胜利的远方!

压力作文 篇2

  新生们都异口同声地问我说,我能受得了这样的环境吗? 我先是一愣,再者就说,或许是习惯了吧!之前是不适应的! 他们又异口同声地问,我累吗?压力大吗?有后桌说,废话,你看他们都是埋头苦学的,你看他们下……

  新生们都异口同声地问我说,我能受得了这样的环境吗?

  我先是一愣,再者就说,或许是习惯了吧!之前是不适应的!

  他们又异口同声地问,我累吗?压力大吗?有后桌说,废话,你看他们都是埋头苦学的,你看他们下课都做作业,都不上厕所和喝水的,你看他们连走路都是半跑的,只是为了可以快点预习。你说压力能不大吗?我笑笑,什么也没有说,因为后桌已经帮我说了!

  是的,压力很大,但是,已经习惯了的一种感觉!感觉没有那么的累了!感觉挺好的,也挺适应的,过得也挺自然的,没有什么不适应的!但是,练习,真的就有种怎么做都做不完的感觉了!

  3*7=21本练习册,然后物理老师还让我们再买一本同步练习,要我们做。然后每天21本练习几乎都要做到,接着就是日日清,老师发的`日日清和经典题也是一大堆。一个老师一天一张,结果,堆积起来。自己都不想说话了!

  班主任还说,真搞不懂我们每天都在忙些什么,连水都不用打了,教室门直接不用出了!当时班上的同学非常愤怒,说:“是的,我们没忙什么,只是作业做了又多,越做越多罢了”!班主任说,练习有那么多吗?每天也就那么些题量啊!你看看我的练习,今天的作业也就只是填6页练习还有一张日日清而已啊!哪里来的那么多作业!然后全班就都静了,谁也没有说话,继续写作业。

  是的,作业不多!一科一科完成就不多了!但是,要想一想,七科的作业呢!还要预习还要背诵!七科,要是遇到今天和明天的练习题都和七科有关,一天下来也就算每科六页练习题就好了,6*7=42页练习题,一张A4纸大,密密麻麻的字。宝宝我就不说话了!

  他们问我说我累吗?其实我感觉没有那么累,没有之前的累吧。只是作业多了而已!但是,其他都要好多了!至少,现在是补课时间,没有量化考核,没有晨练,最重要的是,体育课的老师换了,现在的体育量,连上学期的1/5都达不到。我们这些老生都抱怨说,这样下去的话,我们的体育只会越来越差了。这样轻轻松松就过了体育课。但是新生却抱怨了,说学校的老师真的是有点病,故意折磨学生,放那么大的体育量!因此,说,我并没有那么累,至少,比之前要好多了!

  有些时候,旅程需要坚持一直到你想到的地方,你才会发现,你的旅程是多么地美,你才会发现,你是多么地伟大,让自己活成了自己想要的模样!

压力作文 篇3

  【思路提示】

  压力和动力是并存的。

  压力有时候可以转化成动力。

  压力越大,动力越大

  过大的压力不仅不能转化成动力,还可能损害我们的身心健康。

  【名言】

  有压力才有动力。——谚语

  没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。——胡辛

  井无压力不出油,人无压力乱飘飘。——王进喜

  【经典素材】

  压力跟动力成正比(猎狗和兔子)

  一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到

  羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”

  猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的!我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命!”

  压力让生命更强健(羚羊的兴衰)

  一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。

  以这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。

  有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。

  这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群天敌

  没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。

  压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)

  美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。

  为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。

  一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋?虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗?这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧?虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园

  这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心!

  努力把压力转化为动力(坚强的海伦·凯勒)

  海伦·凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。

  当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她

  【故事与随想】

  压力是生活的动力(狮子和羚羊)

  每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。

  狮子妈妈在教育自己的孩子:

  “孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”

  在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:

  “孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。”

  生活需要压力(暴风雨中的轮船)

  一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。

  惊慌失措的水手们,急得团团转。

  老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”

  水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”

  船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”

  水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了

  船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船上负重的时候,是最安全的时候,空船时,才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的.各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活的波浪打翻

  迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)

  21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞争是不可避免的,这使我感到压力重重。

  21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。知识的地位日趋重要,没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重

  21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师,为祖国建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里,“减负”作为教学改革的内容,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我:为了我的愿望能成为现实,必须变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战

  压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)

  当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足,请尝试着这样做:让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固,那么父母完全可以说:“你根本做不到。”当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言:“你根本做不到。”

  这些完全是正确的。如果力即是动力,动力即是压力。如果你把两者适当地结合,没什么事不能成功!父母感觉不错,那就尝试一下吧

  爱的压力(玲玲的转变)

  玲玲的学习会下滑,每天晚上都陪她学习到很晚,周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课,还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦,脑子浑沌一片,尽管她很努力,可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛,玲玲也开始怀疑自己,是不是自己真如人们说的那样,女孩子越长大,智力越下降呢?看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切,玲玲觉得都快要崩溃了

  父母的爱本来是我们前进的动力,但当爱成为一种压力的时候,就会成为前进的包袱。

压力作文 篇4

  何为压力,压力又来源于什么?其实我们每个人都有压力,学习压力,工作压力,生活压力。

  其实重要的不是怎样看待压力,而是怎样缓解压力,对于多数人来说,所有压力的来源都是金钱,而我们获取金钱的方法就是工作,所以我便将材料中的两种方法比喻成两个劳动阶层。

  第一种靠自己出汗来和你压力的比喻成低级劳动阶层,他们不具有大量的知识和文化,只有有健康的身体,他们只能靠自己高强度的劳作来获得工资去缓解自己的压力,没有知识和头脑,你便只能付出比别人更多的辛劳。

  第二种靠别人的出汗来缓解自己压力的比喻成高级劳动阶层。他们通常都具有知识、文化和商业头脑。他们只需坐在办公室里吹着空调,喝着咖啡,运用自己的才智指点江山,运筹帷幄。

  拥有能力你便可以付出别人1/10的在身体方面的劳累。却可以获得别人十倍以上的工资。

  但是人各有志,人的压力都来源于自己家里来源于自己对物质的追求和对品质生活的虽求,如果你不在乎这些的话,又怎么会有压力?像陶渊明一样隐居避世,拥有采菊东篱下,悠然见南山的意境。像欧阳修一样有金石遗文一千卷,琴一张,酒一壶,棋一盘,藏书一万卷,吾一翁,足矣,的意境。这样你怎么会拥有压力呢?真正的.压力其实都来源于你自己。

  有的人总会抱怨命运对自己多不公平,其实上帝在为你关上一扇门的同时会为你打开另一扇窗,不努力变回抱怨自己不会成功是不正确的,成功不会无缘无故的来临,成功的出现是艰辛努力的结果,生活中不少人的心比天高,只幻想一切,他们没有成功不是没有梦想,而是没有努力,命运并不完全公平。但我们可以通过自己的努力,逆天改命。

  你的压力与努力成正比,同时也与对物质的需求成正比。所以从现在开始。

  加油吧少年。

压力作文 篇5

  在写这篇文章之前,我想先给大家讲一个故事:

  一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们,急得团团转。老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”船长镇静地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小数。”

  水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈,但随着货舱里的水越来越满,货轮渐渐的彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说:“一只空桶,是很容易被风打翻的,如果装满水,负重加大了,风是吹不到了。船在负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”

  人生之船又何尝不是如此呢?

  我们学生是以学习为主,父母、老师常常给我们施以压力,而我们却喊着“减负”的口号,坚决抗议他们。其实说句实话,我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重,休息时间太少。而今天,我在资料上读到了这则小故事,才恍然大悟。

  以前我总是以为自己的成绩十分优秀,需不需要压力都+无所谓,可现在,我知道了,没有学习压力的.我,正如那只空木桶,那条空船,随时都有可能被风暴刮倒,永远都怕不起来,我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文,方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至,我在给他加一条原因,也是以为他没有给自己是以压力所致。

  学习如此,生活又何尝不是呢?

  在生活中,我们更应该处处给自己施以压力,小事、大事,都争取办好。未来的世界竞争残酷,我们这些从小就娇生惯养的小公主,小皇上,怎能适应这样的生活?所以,从小就看是磨砺我们的意志,善于给自己施加压力,使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”!

压力作文 篇6

  有位朋友看了《从林清玄说起》说:“没有压力的生活真好,可对现实中的大多数人来说那是不存在的——我是这样认为的。道理懂起来简单但做到很难,特别是在这浮躁的世界”。我认为说的很有道理,因为一个正常的人,生活的压力是乎无法逃避。没有压力生活,就真是种奢望。我原来没想过压力是什么,它应该不是从物理学上的去解释。我个人认为:“我们所说的压力应该是:无形的,变化的,相对的,是靠人的心灵去感知的,因外因引起的,带给人的思想,思维和行为的影响在个体上的反应和承受力。这种反应和承受力与个人的经历,阅历和他所在的生活背景相关和他的期望值有关。”说它无形,在于看不到,摸不到。我们可能有过这样的`体会,因为一事没办好,会在梦中惊醒。在考试前不由自主的紧张等等,而这样的东西只能是感觉,这样的感觉可能就是压力,所以说它是无形的。一个人永远无法看到另一个人的压力,它也只能个人的个体的感受,旁人只能通过他的语言或行为中去感觉,而无法体味其真正的感觉。当我们遇到来工作或家庭的压力时,只能自已知道所受的压力的大小,他人只是在你的情绪的变化中感知,而无法真正了解。并且人与人感知同样的事带来的压力的大小是不一样的。而这样的影响力的大小,和个人的承受力有关,同时这承受力又受到个人的经历阅历心理等因素的影响,是相对的而不是绝对的,又是不断变化的。

  记得有人问一个放羊的小孩:为什么要放羊?小孩说为了挣钱,为什么挣钱呢?为了娶媳妇,为什么娶媳妇呢?为了生孩子,为什么要生孩子呢?孩子长大可以放羊。放羊的小孩的期望值是为了挣钱,为了娶媳妇,为了生孩子。以他的生活背景和个人的经历看,他的压力就是放好羊,或许他更多的没有感到压力,因为他的期望值不会给他带来压力。假设要求他放一定数量的羊,又要求他在一定的时间羊长到多重,那他就会有压力了。

  很多人在工作中都会有这样一种感受:有一项工作还没有完成,或者即将要去做某项工作,就会挂在心头,萦绕在脑海。甚至在做其它事或者在游玩或在睡觉时,也时不时想起,挥之不去,使之成为一种无形的负担。

  许多人都有这样的感受:过去生活清贫,但活得比较轻松;现在生活条件比过去好多了,却总觉得有压力,总觉得心情不舒畅。

  有人说:我很奢望没有压力的生活,生活的压力太大了让人窒息!

  又有人说:没有压力的生活让人心里发虚,长期压力太大让人发疯,保持合适的压力能让人保持旺盛的精力和斗志,从而也从中收获一种叫成就感的东西。

  有位朋友,他讲了最近几年,因为工作的需要,到处奔波,很辛苦,压力又很大。太忙,回顾头,他总结说:真正的生活,就是那种没有压力的生活。成就感是一时的,有时会发现是转了一个圈。

  有人认为:圈不等同于点。点就是点,永远在原地,圈虽然最终回到了原点,但它经历了,也丰富了它所经历的感悟,而点是没有感悟的,因为它没有轨迹。

  有人说:面对压力不同的人就会有不同的结果,也就有了不同的人生。没有压力的生活人人都向往,但我还是更喜欢有一些压力的,不管是在工作中还是在生活中,有压力才有动力,有动力才会对工作和生活有激情,有向往。我对未来的生活没有过高的奢望,找准自己的位置,踏实做人,本份做事,如果可能就尽己所能做一些力所能及的善事,我觉得人只要能踏踏实实做好自己份内的事,这样的人生虽然平凡,但同样是有意义。以一种登山看风景的心态,看待压力。这是一种境界,我也要学着去做。

  我认为“生活中除了疯子傻子没有压力外,所有的人,都会有压力的,没有压力的生活,只能是奢望了。怎样看待压力,处理压力,那就是看个人的感悟了。有的人把之为动力,有的人把它为压力,这就有了不同的人生。我总以为生活就像镜子,你笑它就笑,你哭它就哭。所以良好的心态很重要。生活中往往是同情弱者,而佩服强者的。

  我们都对压力有着自己的认识,很多时把压力看做为动力,这是种很好的心态,其实有这样的心态,可以说没有了压力,工作本身不会带来压力。工作带来的糟糕感觉是压力的源头。要调整的是对工作的感觉。一切都不能做到尽善尽美,我们毕竟也是普通人,也会犯错误,我们只要做到自己的最好就行了。所以评价一件事做的是否成功,或者自己是否满意,应该是以自己是否尽了最大努力为标准,而不应该以最后的结果为标准,当这样考虑之后,相信压力会减轻很多。

  不要把挣钱当成了生活的主要目标,而是获得幸福的途径,自己就不变成了挣钱机器。不要把工作当成压力,而应该去享受工作带来的乐趣和成就感,人生前有来者,后有古人。宁静可致远,淡泊可明志。

  压力的生活,只能自已去感悟了。

压力作文 篇7

  家庭压力,生活压力,工作压力,学习压力,这些压力真的是无处不在,有时把人压得喘不过气来。但是有压力也并不全是件坏事,有些时候,给自己点压力,它能唤醒我们的斗志。

  在河的两岸生活着一群绵羊,这里的土壤肥沃,雨水充足,因此生长着许多汁的牧草,羊群吃着这样好的`牧草自然长得好。奇怪的是,河西岸的羊群却非常健壮,奔跑速度一流。后来,人们发现,河东岸有三头狼,经常出没在羊群的西周,捕杀羊只;而河西岸没有狼,羊群根本不必担心被狼吃掉,无需奔跑躲避。正是因为那三头狼,才使得河东岸的羊这样健壮。其实压力就如那些狼,它无时无刻都在鞭策着我们,让我们不断向前走不能停下脚步,要不然就会被社会所遗弃,被知识所遗弃。

  有压力并不是件坏事,这并不只是存在于自然界,在人类社会也普遍存在着。也许正是这些压力,才使得人们做事这般认真,一丝不苟。

  香港的启德机场位于市中心,飞机掠过闹市的时候,机上乘客都能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作“世界上最危险的机场”数十年直至关闭都没有出现过大的灾难。深究其因为,有人说是因为危险,所以全世界的飞行员都小心翼翼,不容许自己出一点差错,启德机场因此成为世界上最安全的的机场之一。

  难道你能否认这不是压力所造的福?因为关乎市中心这么多人的生命,包括飞行员自己,这形成了无形的压力,飞行员能不小心吗?正是这种压力的存在,才使得不发生重大事故。

  我们学生不是常说学习压力大吗?其实要是没有压力的话,我们的学习将会变得懒散,成绩必定会下降。所以,我们也不要常埋怨老师给我们的压力,那是为我们好的。

  在适当的时候,给自己以适当的压力,它能唤醒我们的斗志的韧性!

压力作文 篇8

  生活的经历就需要你用十二分的力量来维持,如果没有充分的力量,你这样会完不成这一项艰难的任务。同样生活就像是五味豆,酸甜苦辣麻。而这却又同样会是你的一生,如果没有能力或者是经历没能够用心去经营,那么你将不会有什么作为。生活之中的烦恼也皆是如此,生活很难,但却又贵在坚持,而你又是否学会了坚持成长,需要压力,没有压力的生活,便没有了任何的动力。只希望把压力化为动力,一步一个脚印走向成熟的终点!

  成长

  成长之中的独白,却唯有自己深知如果成长很难,那就学会坚强成长,就如生命之中的.一道过客。有舍有分,有快乐,还有痛苦时间的消失,却又更加的彰显出人生的格局。成长的烦恼人人皆知!年少时的开心快乐却又同样会是今生却向往的,但人生只有一次,消逝之中却又无法挽回。等待现在的成长之成熟,只是为了以后自己的相遇。人生拼一把,命运都将会是非凡的成长需要压力,成长需要足迹。大胆一点,自信一点,未来可期,不期相遇!

  压力

  也许所有的压力都将会转换为动力,因为只有成长。成长,其实也是在这几年时光之中,如果失去了,便会在一无所有的年纪没有了一切。而压力又将决定着一切眺望远方,压力会将成为动力,这将会是我们的精神支柱!如果没有了这个支柱,便会是无动力的少年!少年的期盼便来自人生的时光,压力的存在,只希望不会是永远的压力,而会是前进以及动力的来源!成长需要压力,而成长又需要时间及磨难,做好当下,把最好的时光都留给明天。明天不惜而遇!

  生活需要仪式感而成长也需要压力的存在,因为压力会成为动力,一直激发我们的力量,陪伴我们成长。未来不期而遇,指梦为马!

压力作文 篇9

  压力!学生的压力是真的太大了,同身为学生的我,感同身受。

  家长和老师,都还在用旧时代的眼光来看待孩子。大的总是得让着小的,而大孩子常常靠成绩来引起家长的重视。

  读书虽是一条出路,但家长和老师,拼了命似的把作业搬到我们的眼前。他们还用严肃的表情盯着我们,让我们必须写完。

  像我,刚刚转学来到这里的时候,学习被妈妈抓的特别紧。妈妈一共买了12本练习册。老师学校里布置的作业都不用写了,整天对着练习册微笑。

  家长给的`压力不说,老师又冲了出来。

  如果你连续几次名列前茅,一不留神,考试成绩大跌。办公室的大门永远为你敞开,老师的拥抱时时在你身旁。批评完了,老师拿出手机发个微信。家长在家里等着你回来做竹丝炒肉呢。

  老师和家长,是世界上最完美的组合。

  所以说,学生处处小心翼翼,一件小事,会引发“口水大爆发”。

  作业太多,做不完了,被老师和家长双重打击的学生甚至会触及他们幼小的心灵。

  家长应该以身作则,老师布置的家族作业已经很多了,家长再来个“画蛇添足”,这可能会弄巧成拙,学生不懂得变通,认为只有多写练习题才会提高成绩。

  老师也应该站出来说说话了,不能和家长一样用成绩来衡量一个人。老师们,你们比家长读过的书要多,知道什么是内涵,人的心灵美才是最重要的。而且老师也不应该把过多的任务积压在学生的头上,使他们再也没有时间去玩耍了,你要记住,玩是孩子的天性。

  各位亲爱的家长和老师们,如果换作你们,你们愿意没有自由,每天守着作业吗?愿意任父母摆布吗?愿意让父母为你们规划一切吗?所以,请你们体谅体谅当个学生的感受吧。

  多体谅体谅学生的感受吧,不要让他们有过多的压力。

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