在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的压力作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
压力作文300字 篇1
压力就像一块大石头，毫无偏见地落在我头上。我经常对压力不满意。大人说:“孩子无忧无虑，最好！压力在哪里？”压力让我想起了初三。
上学期初三第二次月考一天天临近，教室里的每个人似乎都在和月考打一场激烈的战争。有一天，我突然头疼，就先回家了。这种痛苦持续了两个月。这两个月，我要么是一天都不能上学，要么是上学半天，然后就因为头疼受不了回家。这两个月去医院拍脑电波，也去大医院检查，就是找不到原因。我妈经常对我说:“我从来没让你考第一，你尽力就好！”月考大战结束后，我得了第二名，却笑不出来。直到有一天，我放松了自己，突然发现头不再疼了。从那天开始，我告诉自己要学会放松自己，就不会有压力了。
但是，压力也是动力的来源，所以不要什么都怕，退缩，这样压力只会越积越大，到时候我也会有同样的头疼。压力就像闹钟，总是提醒我们一步一步实现梦想。所以，面对压力最好的方式就是接受它的`监督，发挥自己的潜力，和它成为好朋友。
压力就像一个严厉的老师。也许它不会一直对你微笑，但真的是为了你好。只要知道这一点，我们就能勇敢面对压力，接受任何挑战！
压力作文300字 篇2
在这个充满竞争的社会里，时时刻刻都给我们增添着压力，老师的批评，家长的责骂，同龄孩子的耻笑，这一切的一切都会让我们感到压力的存在．星期一至星期五，我们白天在学校专心致志的听老师上课，晚上回到家后又认真的完成老师所布置的作业．节假日本来是让我们休息，放松的时间，但是父母总让我们上这个班，那个班，剩下的时间还要写作业，这让我们无法休息．每个星期就在这样的情况下反反复复，有时甚至会让我们感到生活是那样的枯燥无味．每当面临各种各样的大小考试，爸爸妈妈都会给我们到书店去买各种各样的辅导卷子给我们做．考试完后，总把我们和他们认识的孩子做比较，夸别的孩子怎么怎么好．这让我们失去了信心，虽然我们有一点进步，但家长总把我们和比我们好的同学相比，不管我们再怎样努力在家长的.心目中我们永远都是一个不爱学习的孩子．
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永远都比别人的孩子差似的．为什么家长只知道让我们学习，批评我们．为什么大人一有事就会埋怨我们．真希望大人们能改掉这些习惯．
压力作文300字 篇3
现在的我们，背上都有一座座大山。背累了，想要把它们放下，但随后便有一个声音响起：“好好背着，千万别放下。”我们在心中呐喊：压力山大啊！
作业山。每天放学回家，把书包往地上一扔，就想倒头大睡。可是别忘了，还有一堆作业山在等待着你。望着那些乱如丝麻的.作业，你难免会疲倦不堪吧。埋下头，拼命地赶，拼命地赶。猛然抬头，已是半夜了。来不及整理，便昏昏欲睡了。
考试山。没完没了的小考一个接一个地袭来，月考、期中、期末都决定着你的命运。面对着一张张天书，只能等待下课铃的响起。考得好，自然没问题，若是给考砸了，定是连哭的地方都没有。
名次山。“名次，名次，名次多重要啊！”这句话大家一定没少听吧。没错，这就是家长们时时念叨着的话。这句话如同大山般压在我们身上，摆脱不了。
……
我们要把这些山运到终点，可那又会是什么时候呢？
压力作文300字 篇4
动力源自压力——题记
好美，这里的一切都好美。
远远的望去，不由呀然一惊。从未见过这样的绿，绿得耀眼，绿得璀璨。定眼细视，才知道那是一片草地，一片无边无际的草地，一片别无它色的绿地。
瞧！那纤纤细草，宛如披着绿纱的小仙子，舒展着柔柔的腰肢。起伏跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏着，恰是层层绿波在流淌我不由自主的靠近那片绿地，嗅着草的芬芳，踏着碎石在那片绿地中缓缓前进。
突然，一颗小石子映入了我的.眼帘。那颗小石子形状是圆形的，没有多余的菱角。但是它在半空中悬挂着，下面是无数颗草。看着看着突然想起这颗石子原来在于地上。但是，下面的草种并不甘于只上长在石子的下面，于是它们开始冒芽了，紧接着，它们压顶着压力生长，它们想见到阳光，看看五彩的世界。
在人生的道路上，不要抱怨生活给了你多大压力，那只是生活在给你成长，在给你机遇，请大家记住：压力可以让乌黑乌黑的石子变成闪亮闪亮的钻石。
草，不只有外表的美，更有精神上的美。
压力作文300字 篇5
作为毕业班的一名学生，很多人都感觉压力很大，可如果换个方式设想，你会发觉，心有压力真好！
也许有的人感觉压力全部来源于学习，对于我们来说，学习就是最大的压力，可是最后发现心有压力真好。有了压力就有了动力，有了动力成绩就会步步高升，有了好成绩就会让家人高兴，老师也高兴，同时自己也受益无穷。所以压力是很重要的！
还有压力可以让人有一个奋斗的目标。
有一次，我该去呼市考钢琴了，我吸取了上次的经验教训，这次我考试前认认真真的把考试的曲子练的很熟，可是一想起别的同学那么努力用功，学的时间又那么长，我这么马马虎虎的还是个新生，于是我树立了坚定的.信念：别人练一遍，我要练两遍！一定要考级通过，一定要拿好成绩。最后功夫不负有心人，我以优异的成绩回报了自己。
这就是压力。每当我想起这件事，心里就不由得想起心有压力真好！
可学习上何尝不是这样呢，每当我打算要出去玩的时候，我就想到我是高年级的学生了，我主要的任务是学习，于是，我又把心思用到了学习上，这又归功于压力。
感谢我所有的成绩全部来源于压力，所以心有压力真好……
压力作文300字 篇6
大家都知道，随着年级的上升，压力也随着加大。
不说其他时候，就说这几天。从月考到期中考完了，也只上了一节美术课，音乐课也没上。老师都说其他老师生病了，我就想问：那老师天天生病，年年生病，还不病S了。
而且每天都有好多的作业，动不动就是一张卷子一张卷子的，然后就背课文，没完没了了。
每次动不动就是十一二点了，一点小休息时间都没有，气人的很。周末又要去上辅助课，自己明明可以学好的，还偏偏要去上。知道这是为我们好，但也不用这样吧。
还有就是，天天去都能听见老师骂，我们犯啥错了，天天骂我们。还有一次语文课上，我一直都在举手，可老师就是不叫我，就是举到眼皮底下，也当作没看见。下课还说你不回答问题，上课不认真听讲。我不相信老师看不见我，我就想问：难道我是空气吗？（你们别不信，这是真的。）。真的'让人很是委。你解释也不行。
有时候我都羡慕外国人，TA们都没有家庭作业，周末还能去其他地方玩，能开阔视野。而我们大多数人都不可以，天天就在家里也各种各样的作业，一点休息都不行，还出去玩？想的到美呀。
现在，我晓得了：压力有好有坏，好是让人有动力，但也能让人趴下，坚持不住。不要给我们太多压力了！
压力作文300字 篇7
新学期来了，昔日的“鬼哭狼嚎”重现。同学们在“鬼哭狼嚎”些什么呢？原先作业多了，压力大，压力大啊！同学们望着堆积如山的作业，不禁声声埋怨。
哪些方面压力大呢？主要是作业太多、考试太多、休息娱乐时间过少。老师在下课后还是喋喋不休，这使许多同学欲哭无泪：“连上厕所的时间都没了。”压力大！压力大！
但是，老师们“施压”还不是为了我们吗？你在得到的同时，就应感谢“压力”。压力就是动力，它促使你进步。为什么你们只看到“压力”坏的一面，不看看收获呢？一分耕耘，一分收获。没有了耕耘，又何来的收获？
“压力”这个重担，在父母眼里是十分需要的。中国孩子的作业挺多，父母是“拍手叫好”的'。这只是父母的心愿，望子成龙，望女成凤。社会上没有压力，就没有进步。任何人的成功都是付出了常人想象不到的努力。正所谓“台上十分钟，台下十年功”，他们经受了压力，并且转化为自我努力的动力，才有了今日的成功与辉煌。
成功并不是说来就来的，承受压力是成功付出的方式。适当“施压”，才是成功的真谛。
压力作文300字 篇8
《哈利·波特》7出版了。是《哈利·波特》的终结篇。是哈迷的都知道，《哈利·波特》英文版7月份就出版了，中文版10月份才到。
昨天买了它。很厚实的.一本书，相当漂亮，无论是封面还是纸张、字体，都是我喜欢的风格。可是捧着它，并不想急切地看，反而对故事不太有兴趣，只是一遍遍地抚摩，丝毫没有看望之意。是我对《哈利·波特》不感兴趣了吗？是吗？我对自己的疑问感到害怕。是吗？我不知道。我将书放在枕头下，心想睡觉前翻翻。坐在写字台前画画。画几笔就没了意思，索性倒在床上。我发现我对太多东西失去了兴趣。比如我的书，比如我最爱的绘画。这一切似乎对我都没有了吸引力。我变得懒惰、无趣。这到底怎么了？
上了六年级，我第一次感到有压力。不知道这到底是什么。要说作业，其实也不算多，老师已经很谅解我们了；要说成绩，确实有一点，可是这谁没有呢？是成长吗？我我想我长大了，每一天每一分每一秒，我都在长大，难道我每时每刻都有压力吗？我不相信。即使是真的，我也不会承认。我为什么会这样呢？……
压力作文300字 篇9
“这节课和早读课连起来考试，到点就收卷，绝不延长时间！”语文老师命令一下，全班就炸开了锅。大家集体反对，一共就一小时时间，怎么可能做那么多题还要再写一篇作文呢？老师早就预料到会发生骚动，说：“我们班现在考试质量不错，只是速度慢。为了提高速度，我才只给一小时时间，开始考试吧！”
老师的理由也很充分，我们只好闷头做题了。我一边奋笔疾书一边想：“这种题量的'卷子，一般至少要80分钟，现在‘咔擦’砍去20分钟，超人也做不完啊！”眼看时间过去接近一半，我还只做了三分之一多一点，心中不免有些慌乱，不由得再加快笔速，拼命做题。时间飞速的消逝，只剩20分钟，我才刚开始作文。我心急如焚，答不完卷子就完蛋了，于是快马加鞭地写作文，急的汗都流了下来。“时间到，收卷！”老师一声令下，我作文只写了一半多点，只得匆匆结尾，硬着头皮交上去。
这次，全班同学成绩都不好。可老师还是次次考试只有60分钟，我们也只得适应这种高压，飞速答题。持续了一段时间，我们的速度都有了大幅度提高，60分钟完成已不在话下。
我们的成长是因为老师给的压力，没有压力，我们也不会成长的如此迅速。
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