无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的压力作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
压力作文 篇1
“爱是什么?”我翻开新华字典,找到了“爱”的解释:对人或事物有深厚真挚的感情。原来这就是“爱”,我坚信:爸爸妈妈是爱我的!从我呱呱落地开始,我就成了父母生活的重心,我的一笑一颦都牵动着父母的心,我的每一次成长都是他们的骄傲。这些都是“爱”!
然而,和成长相伴而来的却是“压力”。现在,像我这样的孩子,在物质上是富裕的,而学习上却是压力重重。经常会听到这样的新闻:某某学校的孩子跳楼了;某某学校的孩子自杀了;某某地方的孩子离家出走了……而导致这些悲剧的原因就是“压力”!我们是生活在温室里的花朵,当压力来到我们身边时,我们缺少应对的本领。所以,我想说:爱我,你就当我的“压力调节器”,教会我正确对待压力。
当我承受巨大压力的时候,我希望妈妈能适当地给我减减压。还记得刚上一年级的时候,我信心十足地踏进了小学的大门,眼中闪烁着求知的.欲望。开学的第一个星期,每堂课我都端端正正地坐好,大眼睛紧盯着老师。可两三天下来,我就气馁了,原因是:别的同学都在假期中学过学前拼音,但我没有,所以我觉得很难。看着别的同学大声、自信地读着拼音,我对自己越来越没有信心。虽然那时的我并不懂得这就是压力,但是却因此开始退缩,甚至逃避。所以,课堂上,我开始开小差、讲话;课后,我的作业速度特别慢。妈妈看到我这个样子,非常着急,每天回家都逼着我读那些我本就害怕的汉语拼音,有时还会棍棒伺候。她根本就不懂我承受的压力,而我也不会向她表达。虽说在妈妈的逼迫下,我的汉语拼音学习跟上了其他同学的学习脚步,但是,却让我丢失了自信心。现在回想起来,当时,妈妈如果能站在我的角度上理解我、帮我缓解压力,那我就能既跟上别人又保住自信了。
当然,在我马虎的时候,妈妈也该给我加加压。那是一次期末考试之前,我因为前一天的练习是满分而沾沾自喜,就像俗话说的“骨头没有三两重”。可妈妈没发现我这样的情绪,没能给我及时加压。结果,我在期末考试中因为骄傲错了很多不该错的。
我今后的成长道路上,还会碰到不同的压力,我希望父母能当好我的“压力调节器”,教会我去正确地面对各种压力,在适当的时候帮我加压或是减压。爱我,你就当我的“压力调节器”吧!
压力作文 篇2
在写这篇文章之前,我想先给大家讲一个故事:
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们,急得团团转。老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”船长镇静地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小数。”
水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈,但随着货舱里的水越来越满,货轮渐渐的.彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说:“一只空桶,是很容易被风打翻的,如果装满水,负重加大了,风是吹不到了。船在负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”
人生之船又何尝不是如此呢?
我们学生是以学习为主,父母、老师常常给我们施以压力,而我们却喊着“减负”的口号,坚决抗议他们。其实说句实话,我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重,休息时间太少。而今天,我在资料上读到了这则小故事,才恍然大悟。
以前我总是以为自己的成绩十分优秀,需不需要压力都+无所谓,可现在,我知道了,没有学习压力的我,正如那只空木桶,那条空船,随时都有可能被风暴刮倒,永远都怕不起来,我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文,方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至,我在给他加一条原因,也是以为他没有给自己是以压力所致。
学习如此,生活又何尝不是呢?
在生活中,我们更应该处处给自己施以压力,小事、大事,都争取办好。未来的世界竞争残酷,我们这些从小就娇生惯养的小公主,小皇上,怎能适应这样的生活?所以,从小就看是磨砺我们的意志,善于给自己施加压力,使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”!
压力作文 篇3
就我自己说完,我自己的上一篇文章就看了鉴定到在食堂门口那里不是我很长的一段楼梯吗?我在那个楼梯那里要传来一些男孩子在练口语的声音,就很迟钝的在那里练口语的声音,突然间就说,嗯是真的很美好吧,就虽然说这一段时间你自己是想要睡觉了,自己也想要去娱乐这一久,像这个时间点睡的想要时候去学习啊什么的,但是这就是想要去娱乐自己,很早就去外面,然后也很早就睡觉,就基本上都是与学习无关,与他消极的那种生活方式,但是看到他们这么努力其实也是会有一定的压力感的吧,因为自己其实前几天自己初中的那一个朋友,他就跟自己说,在我们这个学校一个男孩子他是很厉害的`,他就转专业从物理创业转到数学专业,然后他的物理专业当时是考90多分的,然后也说了他的努力的那些经历,就每一天晚上都是最晚睡觉,然后没有把作业完成的话,那就不睡觉了,早上5点就一起来做题。
当时那一个朋友他跟自己说的,也就是说我感觉很有压力,干嘛就没有想到,嗯,很介意身边的人都是这么努力的,因为他觉得自己生命的人都没有怎么努力,都是那样子啊,很让人想的状态,但是没有想到还是有一些隐形的大佬,他们都是在默默的努力的,其实自己也是知道这一点的吧,就我们明天吧,如果正常上课情况的话明天是要早读的,但是后来再说这一个星期不是上映会嘛,然后把那些课都取消了,就说明天早上也不用早读,然后有一些学院的话他们就是硬性要求说他们一定要早读的,但是我们学院就说可以不用去就根据自己的需求,但是自己就可以保证明天早上是所有人都赖床的,就我们宿舍除了那个女孩子,她可能会其他一些写一些文章那些背诵,最重要的是我们宿舍都不进。
然后我们平时去上早读课的时候在去的路上啊,在路上也是可以看到很多人他们都是要背诵的,好像基本上很多都是英语专业吧听说的,没有很多需要背诵的地方,很多需要背诵的文章,所以可能就是有压力破坑吧,然后迫使他们真的去努力,但是我觉得他们这么努力也是会给童年造成一定的压力,就我们上次学的那个文章说的就是大学生的压力,可能有经济压力,同龄人的压力,以及自己给自己的压力,再加上父母的压力,所以就有很多的压力,然后自己就深入体会的就是同一人为哈一般就说大家都在努力,然后就你一个人在颓废我心里过意不去,然后当时老师就给我们分享了一个事情,就是说在另一个班的一个女孩子就说他们宿舍其他三个人都去跑步了,然后就他一个人在睡觉,他就没有办法好好的睡觉了,确实就是这样子有同人机的这种压力。
压力作文 篇4
没有压力的生活就像没有帆的船一样空虚。没有压力,青春就会黯淡无光,不要惧怕压力,压力是我们前进的动力,压力是我们实现理想的铺路石。
——题记
生活处处存存着压力,有时,压力如泰山压顶,使我们不堪重负,甚至被压垮,但没有压力就没有动力,面对压力我们需要冲出压力的包围。
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴,惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断地下令:“打开所有的货仓,立刻往里面灌水。”
水手们担忧“险上加险,不是自找死路吗?”
船长镇定地说“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树”
水手们半信半疑地照做了,虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手“一只空水桶,是很容易被风打翻的,可是如果你将桶装满水了,风是不会把水桶吹倒的,所以在这时,在船负重时,才是最安全的时候,空船时才是最危险的时候”
压力来自于自己,要学会应对压力,首先要认识到适度的压力是生活所必需的。和压力前行,对生活的'热爱,对生命的豁达态度,对美好明天的乐观,应该是我们心头必备的一把伞,直面生活的风雨,才能走出风雨,只要自己的心不被风雨击垮,我们总能找到自己的蓝天。
威尔玛·鲁道夫因为小儿麻痹症,随着年龄的增长,她的忧郁和自卑越来越重,甚至拒绝所有人,但经过和隔壁失去一条胳膊的老人交谈后,使她明白了生命的美好。从那时开始,她不顾其他人的看法,努力尝试,最终在1960年罗马奥运会100米跑决赛中,她以惊人的速度夺得冠军,她成为当时世界上跑得最快的女人。
所以,让我们化压力为动力,迎战压力,让压力来得更猛烈些吧!
压力作文 篇5
为了体验妈妈怀孕时的辛苦,感恩妈妈,老师让我们做了一次妈妈孕期体验。
妈妈给我缝了一个布口袋,里面装上六、七斤重的大米,然后用两根布带子绑在了我的肚子上。起初,我感觉挺新奇、挺好玩的,心想:装孕妇有什么难的?还不是小菜一碟!可经过一天两夜的体验,觉得事实并不是那样简单,我彻彻底底地摒弃了以往的浅陋,对怀孕妈妈有了新的认识。
一、睡觉难受
普通人睡觉随心所欲,怎么舒服怎么来。但对于怀孕妈妈来说,就不那么简单了。什么姿势都觉得不舒服,翻来覆去睡不着。我习惯平躺着睡,可现在肚子上有个“宝宝”,它顶着我的胃,使我总想吐。没办法,我只能侧身睡,但翻身也很难,必须得一只手撑着才能翻过去。
二、弯腰不便
沉沉的肚子会让孕妇行动笨拙,穿鞋、穿袜、捡东西等实在是很辛苦。上课时我正在记笔记,不小心把橡皮碰掉了,我弯腰去捡,可因为“孩子”的`缘故,趴不下去,够不着,只好请同桌帮忙捡了。
三、下楼危险
妈妈怀孕很危险,下楼梯时,大肚子会挡住视线,看不到脚下的楼梯,很容易摔跤的。所以从四楼教室下来时,我右手扶着护栏,小心翼翼的。
有体验,就有收获。没想到装妈妈都会这么难,看来当一个真妈妈更难喽!妈妈是伟大的,所以我们要体谅妈妈,感恩妈妈。
压力作文 篇6
自从上了初二,压力比初一更大了,在老师的监控和家长的高压下,我们有着做不完的作业,为了初三分班,我们全班都在为各自的学业奋战,从宿舍到饭堂、班里。我过着“三点一线”的生活。
我努力让度过的每一秒都落地有声,每一天都过得熠熠生辉。学习的种种压力接踵而至,肩上的书包也越来越重,忙得我不可开交,只有吃完饭的一小部分时间可以忙里偷闲。我和朋友便走在跑道上,看着深邃的.蓝天,细说我们那遥远的未来。
可有一次,在课堂上,我和在第一组的小明在老师眼皮底下偷偷地传纸条,脸上却佯装着沉思。就这样,一张小纸条跨越这一条“河”。但是,也有被发现的时候,刚跨越到小明的手里时,我们被抓住了,老师叫我下课后,一起去找她,我们羞愧地坐了下来。到了下班,我们一起去办公室向老师认错,进到办公室,老师坐在位子上严肃地望着我们的到来。我们走了过去,低下了头,准备听老师的一顿臭骂,老是板着脸说:“你们上课时在传纸条,不听我讲课,你们不想进提高班吗?而是去平衡班,初二面临分班那么大压力,你们竟然还有心情玩。”我们羞愧极了,羞愧我们不应该在课堂上传纸条,不应该不听老师讲课,早知如此何必当初呢。我们面临着这么大的压力,应化压力为动力,继续学习。
上了初二,我觉得自己多了一分压力。
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