在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的压力作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
压力作文 篇1
压力，会使人疲倦，使人烦恼，使人烦躁。但是，我自从有了压力，我却要感谢它了。 上了五年级，我们小学生的压力更重了，我几乎每次考试都考不上九十分，而被父母打。 我的`父母都很严格，要我每次考试都必须考九十分以上。但我基础不好，作文也不好，很少考上九十分，因此产生了压力。 有了压力，我每次上课都认真了，不在觉得上课很枯燥了。老师提出的问题都会举手回答了，变得更积极了。因为我想考个好成绩!有了压力，我放学回家的第一件事就是做作业了，不在干别的事，做完作业就是看书，因为我不想在考差了!有了压力，我很少看电视或玩电脑，因为我不想再被人取笑说我笨了。有了压力，我变得更爱思考了! 靠第二单元的时候，我不在东张西望，无所事事，认真地答卷。遇到了“拦路虎”就认真思考。结果那次考试我考上了我“梦寐以求”得分数：九十分!虽然才正好考上九十分，才进步一点点，但是我也十分高兴，因为我有了压力，才认真学习。还有一次跳绳比赛，我很想拿第一，就有了压力。有了压力，我更加认真地跳，才加快了跳绳的速度。即使我的手已经很累很酸，快不行了，但是有了压力我坚持了下来。跳完以后，我问同学自己跳了多少下时，同学给了我又满意又使我吃惊的答案：二白零五下!!同学问我我为什么会跳那么多下，我对他们说：“因为我有压力，我把它变成了动力，才会跳得那么多下。压力，我需要你!有了你，我就能把你变成动力，努力学习，坚持不懈!
压力作文 篇2
步入中学的大门，顿时觉得自己张大了许多，看到初三的学生们在刻苦，在拼搏，在奋斗，为了自己的将来在冲刺，心里的压力感也触及着整个身体，每一根筋都绷紧了。
进入初中，不仅学科在慢慢增加，学习的时间也在变多，渐渐地的作业多了，压力感顿时骤然上升。一个个考试像石头一样压，在我们身上喘不过气来。我们好要和别人比。新射中里有几个我们这儿的老师的.孩子，他们的成绩都不错，但是无论我们怎样比，都比不过他们。他们在校学习的时间比我们多的吓人，在那样一个环境里，他们都争强好胜，都争先恐后得向上爬。我们家乡得的学校比他们学校松多了，所以有的同学还以为压力够大的了，就会嚷嚷。其实压力并不是嚷嚷就是的了。
他们在新射中里上的课比我们快多了，我们语文老师儿子也在我们班，他的成绩优异，每次学校组织年级考试，他都是第一，小升初时，他没有去县里的初中，留在家乡的学校。语文老师不仅为他儿子着急，也为我们着急，新射中的课上的比我们快了很多，英语比我们快将近一个月。我们感到压力大大增加了，一股紧迫感也窜了上来，他们的副科里要求背的东西在课堂里基本上不够，只有在下课时，把要背的东西写在一个纸条上，上操时背，上厕所时也背，所以挤出学习的时间就比我们多。我们的压力俱增了，看到别人的成绩越来越好，心里干着急，越急越有压力！压力呀！
每次考试，我们的压力感就膨胀的更大，不过压力促使我们进步，促使我们向上，促使我们坚持，促使我们努力。升入中学，大大的压力感是我更加认真，更加不敢松懈。相信，在压力的的推动下，我定会获得成功。
压力作文 篇3
大家都知道，压力是令人讨厌的，是疲倦的，而压力却在五年级的期中变为了动力。
五年级的'期中，那一段时间，我的英语成绩甚是不好，次次发挥失常让我有了重如泰山的压力。
一天，英语老师抱着一卷又一卷的试卷，我猜到了，又是期中测试！试卷一张张发下来了，“先看听力！先看听力！”老师大声叫着，而我完全没有理老师，开始拼命写笔试。
也不知过了多久，我的笔试做完了，“呼——就差听力了，怎么这么久还没听，不会……”我转头一看，同学们都开始写笔试了，我将头凑到了同桌的耳旁：“你听力写了吗？”“写啦，不会你像上次一样，又写忘了吧？”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌将眼睛瞪得倍儿圆：“我去，大姐，我这次帮不了你，你还是去找窝窝头帮你吧！”我默默地转回了头，心想：没办法了，只能用那招，三长一短选最短，三短一长选最长。
不一会儿，我就写完了。
第二天试卷发下来了，第一个被批的就是我——73分！从那以后我就觉得压力更大了。后来，老师发的每一张练习卷，我都会专心致志地做完。
终于，我们熬到了期中，我丝毫不慌，认真答题。第三天，我拿到了一张满是红勾的满分试卷。
压力让人讨厌，可只要你认真地对待压力，压力会变为动了动力！
压力作文 篇4
大家都知道，随着年级的上升，压力也随着加大。
不说其他时候，就说这几天。从月考到期中考完了，也只上了一节美术课，音乐课也没上。老师都说其他老师生病了，我就想问：那老师天天生病，年年生病，还不病S了。
而且每天都有好多的作业，动不动就是一张卷子一张卷子的，然后就背课文，没完没了了。
每次动不动就是十一二点了，一点小休息时间都没有，气人的很。周末又要去上辅助课，自己明明可以学好的，还偏偏要去上。知道这是为我们好，但也不用这样吧。
还有就是，天天去都能听见老师骂，我们犯啥错了，天天骂我们。还有一次语文课上，我一直都在举手，可老师就是不叫我，就是举到眼皮底下，也当作没看见。下课还说你不回答问题，上课不认真听讲。我不相信老师看不见我，我就想问：难道我是空气吗？（你们别不信，这是真的。）。真的让人很是委。你解释也不行。
有时候我都羡慕外国人，TA们都没有家庭作业，周末还能去其他地方玩，能开阔视野。而我们大多数人都不可以，天天就在家里也各种各样的.作业，一点休息都不行，还出去玩？想的到美呀。
现在，我晓得了：压力有好有坏，好是让人有动力，但也能让人趴下，坚持不住。不要给我们太多压力了！
压力作文 篇5
世人常说：“有压力，才会有动力。”压力是创造动力的源泉。
矫健的非洲羚羊因承受着猎豹追捕的压力，从而产生无限动力，努力奔跑；樊锦诗因为内心承受着对国家和历史的责任，从而忠贞为国，保护遗址；运动员因心中装着国家荣誉，从而艰苦训练，勇夺金牌。世间生命的发展都来自动力，而动力则源于压力。
压力可以激发人的潜能。
他一颗忠心、两朝元老、三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。他跟随刘备，为自己的国家做出了巨大贡献，他深受刘备重视，因三顾茅庐而请之，所以他不负重望，承载着刘备与民族的压力，他毕尽一生，用兵如神，把智慧与谋略合为一体，激发出自身无限潜能，从而开创了新局面。
面对压力，学会用动力克服它。
就如牙买加一位40多岁的女田径运动员，她每次都与奥运会金牌擦肩而过，每次都被狠狠地丢到原点。而面对这种成绩带来的无限压力，她选择勇敢面对，选择用激情和动力向前迈进。以至后来人们仍然歌颂她，歌颂她将奥林匹克精神诠释得淋漓尽致，这个人就是梅莱娜·奥蒂。
压力是创造动力的源泉。
无压力，无动力；有压力，创奇迹。他在大雪纷飞的寒冷孤夜中走向秦营，他带着国家命运和国民责任走向秦营。面对虎狼之窝，满头白发的他没有担忧和胆怯，而是无限的动力和坚定的.步伐。“我不入地狱，谁入地狱！国将不存，何以为家？”终于，他化干戈为玉帛，创造了奇迹。
压力是一笔巨大的财富。面对压力，无需胆怯，像巴尔扎克说的：“压力，是天才进步的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”我们唯有以动力制压，才会走出荆棘，走上铺满鲜花的康庄大道。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么压力不可畏惧，因为只有压力才能创造出动力，创造出奇迹。
压力作文 篇6
说起压才我想起去年的期中考，那是我人生的最后一次失策。
一开始我十分放松，因为我认为我可以，自从听了爸爸的话和妈妈的鼓励，我开始认真复习，因为我不能让爸爸妈妈失望。复习时我有了一种可怕的`压力，压力如同我的噩梦。我开始紧张，妈妈说：“放松，人生不可能没有压力，你一二年级也是有压力的，不去想它压力就没了。”可我不去想了还是有一种可怕压力在说：“我会和火一样地燃烧你，你就是一团土，一点点消失！”我想起了妈妈的话似乎压力没了。
考试了我不怕，因为我心中没了压力就不怕了。成绩发了，我考了96。5分，没让他们失望。
我不怕压力，压力就走了。
【压力作文】相关文章：
（经典）压力作文03-07
[精选]压力作文03-24
压力作文02-23
压力作文(经典)02-24
压力作文[精选]03-08
【经典】压力作文03-04
(精选)压力作文03-09
压力作文(精选)03-10
(经典)压力作文03-31
压力作文（精选）03-01