在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的压力作文5篇,希望对大家有所帮助。
压力作文 篇1
随着新千年钟声的敲响,历史的车轮被推进到一个新的世纪——21世纪。对于站在新世纪门槛上的我深感压力重重。
21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平与发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞争是不可避免的,这使我感到压力或重。
21世纪将是中国的世纪。她以崭新的面貌告别了20世纪进入了新千年,像巨人一样屹立在世界的东方,刚刚加入世贸组织的她,将开始一轮新的战斗,作为中国的一位公民,我深感压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。知识的地位口趋提高,没有知识就无法在社会上生存和立足。祖囚的'建设需要人才,需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重。
21世纪是“减负”的世纪,我的愿望是想当一名人类灵魂的工程师,为祖国的四化建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里,“减负”成为时代的主题,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切使我为我的愿望能成为现实,只有变压力为动力,发奋学习,努力拼搏去迎接新千年的挑战。
压力作文 篇2
当老师点着一个一个的名字,把课本发到手里时,我才意识到,真正的初一已经来到了。妈妈的话不是假的,初一的代名词就是“压力”!看着这些同学,一个个熟悉的名字早就振聋发聩--全年级的精英啊!听听这7门主课的任课老师,7位战斗在素质教育最前线的英雄,可敬得可怕,令我高处不胜寒那!语文课上,康老师收拾起和蔼的笑容,带我们遨游字里行间的天地;英语课上,吕老师带我们进入神奇的英语世界,带我们感受英语的乐趣!听,万老师激情澎湃的讲课,不抛弃任何人,鼓励我们跟上大部队;看!地理老师带我们领略各个国家的风土人情,游览名山大川;生物老师则是带我们了解生物的奇特与大自然的奥秘!各科老师不放过任何一次让我们写作业的机会,看着堆积如山的作业,心里虽然有千万个不愿意,但我知道,只有努力才能达到理想的彼岸。我理解各科老师,这是初中,不再像小学,老师的讲课与同学回答的精彩让我意识到自己的浅薄与落后。
第一次接受这么多的课,未免有些吃力,还有这么多的作业,每次都写到深更半夜,几天下来,筋疲力尽,让我深深感到书到用时方恨少。我也深知理想在彼岸,而渡河之舟是需要才、胆、识的。所以面对压力我要迎难而上。每天早上我面对镜中人,默默告诉自己,又是新的'美好的一天, “我是最棒的,读书让我快乐,加油”。我要微笑面对一切。
当我翻开作业本和试卷, 我总能看到自己的进步;当我听着课堂上一次次精彩的回答,总能从中汲取到养分;当我每学习一篇新的课文,都会有新的体会;当我每攻破一个知识点,都会增加一次我的自信心,我不再惊叹地理老师“口吐莲花”,在跃跃欲试中我渐渐全听懂了…… 我不再羡慕那些学习比我更好的同学,而是相信自己,一定能行!在总结了多次失败的经验和教训后,我不断地向前进步,看着一次又一次取得的成绩,真是一分耕耘一分收获!
悲观的人看见的是玫瑰的刺,而乐观的人看见的却是玫瑰的花。我的初中宣言就是:在压力中茁壮成长!“好的开端是成功的一半。” 将近三周的时间,我时刻紧跟着大部队,可艰苦才刚刚开始,还有更多的挑战等着我去迎接;还有更多的困难等着我去克服.。压力愈发沉重,阳光愈发刺眼,但我不会放弃!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。只有顽强奋斗的人才能在大浪淘沙中显出真金本色。在初中生活的时间里,让我们用汗水去播种希望,用青春去诠释无悔。成功在彼岸,而我还在河里,我正乘着“才、胆、识”的小舟,乘风破浪,在海中驶着、驶着……
压力作文 篇3
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
这是蒲松龄先生在多次科举考试落第后的自勉联。不难看出来,他就是一位愈挫愈勇的斗士,他是我们的楷模。
压力,能让徘徊者迈出坚定的步伐,能让失败者找回奋斗的勇气;能让落后者奋进,能让成功者警惕。所以,既然人的一生总会遇到压力,我想,就把它垫在脚下,为你走向高处做一块基石。
当有人把一个皮球使劲往下砸时,聪明的皮球利用反弹力,反而也能升到高处。这个作文材料给我们启示:压力,可以转化为飞向高处的基石。
成功的将压力转变成垫脚石而走向高处的不乏其人。
他,有了压力,反而能使他迸发出智慧的火花而走向自己的高处。如果没有刘备三顾茅庐的压力,诸葛亮怎么会一心为蜀国鞠躬尽瘁,留下了千古绝唱的前后出师表?如果韩信没有胯下之辱的压力,又何来韩信点兵,多多益善的千古美谈?压力给人敲响了进去的警钟,旋紧了思想的'发条,让人变得沉着冷静,而不失智慧。
他,有了压力,反而能让他心无杂念而静心修身以走向自己的高处。非淡泊无以明志,非宁静无以致远诸葛亮如此淡泊名利,只为报答三顾之情,知遇之恩。鲁迅在一代代人心目中如此德高望重,那是因为他身上肩负着唤醒民众的重任。一个人在重任之下,心灵便会得到洗礼,便会超脱世俗,心无杂念。在喧嚣的世界里,甘于贫瘠,甘于寂寞,灵魂得到升华。压力在肩,我们的修养不得不提高,我们的思想不得不提升。
有压力,对坚强的人来讲,反而能让人将其转化为成功的垫脚石,走向胜利。试想一下:没有破釜沉舟的压力,怎会有百二秦关终属楚的战绩?没有卧薪尝胆的艰辛,怎会有三千越甲可吞吴的复仇?所以,一个人想要成为傲视群雄的栋梁之才,就不能害怕压力,就会将压力垫在自己的脚下做基石,助自己成功。
缺少压力,那张纸就会随风起落;缺少压力,那艘船也会起伏摇摆。人也一样,如果没有了适度的压力,便会失去奋斗的动力,终究将会是碌碌无为。如果有了适度的压力,就有了奔向目标的冲击力,就有了拼搏向前的原动力,在前进的道路上留下走向高处的痕迹。
压力,伴随人生,是财富,希望你好好珍藏。压力,伴随你我,就像双刃剑,压垮懦弱者,鼓舞有志者,希望你好好使用。
我相信,在我们中学生奋斗的学业路上,如果能正确认识并恰当的处理好各种压力,以乐观、积极的态度转化压力,把压力垫在脚下成为一块块基石,我们就一定能走向各自的人生高处!
压力作文 篇4
作为毕业班的一名学生,很多人都感觉压力很大,可如果换个方式设想,你会发觉,心有压力真好!
也许有的人感觉压力全部来源于学习,对于我们来说,学习就是最大的压力,可是最后发现心有压力真好。有了压力就有了动力,有了动力成绩就会步步高升,有了好成绩就会让家人高兴,老师也高兴,同时自己也受益无穷。所以压力是很重要的!
还有压力可以让人有一个奋斗的目标。
有一次,我该去呼市考钢琴了,我吸取了上次的.经验教训,这次我考试前认认真真的把考试的曲子练的很熟,可是一想起别的同学那么努力用功,学的时间又那么长,我这么马马虎虎的还是个新生,于是我树立了坚定的信念:别人练一遍,我要练两遍!一定要考级通过,一定要拿好成绩。最后功夫不负有心人,我以优异的成绩回报了自己。
这就是压力。每当我想起这件事,心里就不由得想起心有压力真好!
可学习上何尝不是这样呢,每当我打算要出去玩的时候,我就想到我是高年级的学生了,我主要的任务是学习,于是,我又把心思用到了学习上,这又归功于压力。
感谢我所有的成绩全部来源于压力,所以心有压力真好……
压力作文 篇5
今天晚上,我想给妈妈做个试验。
刚开始,我问妈妈一个问题:“你能不能把硬币从水里打出来,而手不湿吗?”妈妈想了想说:“用筷子把硬币夹出来或用勺子舀出来。”“不行,不能借助外力来取硬币。”“那我就办不到了。”“我有一个好办法”我说。“我不相信”妈妈开始有些质疑。我开始给妈妈做试验。先准备好试验所需要的试验仪器:一个盘子、一根蜡烛、一个硬币,还有一些水。第一步,先往盘子里加水,然后把硬币放进去,接着把蜡烛放到硬币旁边,我又把蜡烛点着了。妈妈数着“三、二、一”,我马上吧蜡烛用杯子罩了起来,接着,蜡烛的火突然灭了,像闹鬼了一样,水也被压缩到了杯子里。现在,我就很轻松的把硬币从盘子里拿了出来,而手一点也没有湿。
妈妈问:“那么你知道这是什么原因造成的吗?”我答道:“这是因为被子里的`氧气被火燃烧没了,由于压力的现象,杯子外面的空气压力比杯内的空气压力大,水就吸到杯子里了,所以我就能拿出硬币,而手却没有湿。”
“没想到你还挺聪明。怎么样?知道学习的重要性了吧。”“呵呵”我和妈妈都笑了起来。
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