在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的压力作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
压力作文 篇1
社会主义社会,我们最常听到的一个词就是压力大。没错,上班族每天加班到半夜,直呼压力大;家长每天监管孩子做作业到深夜,直呼孩子压力大。压力,已经成为现代社会中最常见、最常听的热门词语。
那么就有人说了,压力这个东西,它到底是算好的东西还是归结为对人有害的东西呢!对于这个问题,每个人都有自己的看法,有人说:压力这个东西吧,总是在人们有困难而又没有办法解决的时候悄然出现,最好而又最困难的方法就是将困难完美解决,压力也就随之消散。
在我刚步入初中时,也有过类似的经历。刚刚进入初中的校园,陌生的人,陌生的'树,陌生的环境,一切的一切都是陌生的,加上我这内向的性格,我就变成了班里最默默无闻的一个不为人知的人。由于学习难度的加强,压力也伴随着一起来到我身旁。但随着时间的推移,教会了我很多东西,让我认识到不应该这样默不作声,要大胆的做一些自己该做的事,让压力臣服与我,变成自己做事的动力,成为一个得力的助手。
我那时有个朋友,他说他妈妈几乎每天都会监管他写作业,甚至给他找资料做,哪怕是每天做到深夜也得把资料做齐,后来由于身体劳累过度,导致休假将近两个月未能上课,成绩一落千丈。
所以说,压力这个东西,它并没有好坏之分,只不过在乎它的程度和用什么方法去对待它。压力这东西,不能过度,要适可而止,适当给点压力能使人成长,过度的压力就会适得其反;当然,如何对待它也是一门学问,但总结起来也就是几句话:不要让压力永远压迫你,要拿起武器与它抗衡,直到收服它,让它可以为你所用时,才能算是真正的运用好压力。
压力并不可怕,只要你懂得化压力为动力,那么再次面对压力时,也会有好的方法去解决它。
压力作文 篇2
在现时的社会里,随着人类的需求、追求、欲望的探索!人类以此推动了生活节凑。而大多数人随不了节凑的演变,就会感到生活的压力,对生活的厌卷!
不要总是希望自己去完成比自己所能完成的要多得多的工作,因为一天下来,你就会因完成的工作比计划的要少而感到沮丧不安。只会是自己增加自己的压力。你现在应该努力地改善这种情况。依靠自己能力来完成工作量,因而使自己不会因为完成了比计划中要少的`工作而对自己失望。人应该抱这样一种心态:做一件事不论遇到什么,因难,总要做到尽善尽美的地步,在工作中,要表现自己的特长,发挥自己的潜能,不可因工作的卑微因果而贱视自我。
其实说了归根到底就是为了生存,为了满足生活的需要!就是说满足个人的欲望!
我认为所有的起源都是人类共同的一个地方“心”!它能淡化、演变、升华你的一切!你想的是什么,它就是什么!呵呵、、、能让你痛苦一生,也能让幸福终生!只要是我们怎么样去淡看它、怎么样去分享它、怎么样去驾驶它,方向只有你才清楚,你要渗考你生活周围的环境去识别而行驶!
你要接受事实的真相,已发生的事情是改变不了。不管你做错了什么了,你将它演变成一桩小事,呵呵、、相对人生来说只是一桩小事而已。让它成为过去的故事,也可以把成一个教训的回忆!可是你要记住绝对不忍许不幸的故事再次从演。不要对某件事重于生命,一切都是生外之物,生无带来,死无带去。值不值那样做,只有你最清楚。对事情要拿得起、放得下,能屈能伸。寻找一个最佳平衡支点来扛挠你的心,就用“失得”来做这个平衡的支点吧!有得必有失,有失必得,得得失失,失失得得是人类懒以生存的环环相扣的定议!便是你能舍能得保持永不饱和状态,才有新的一页思想、追求!
做人不能太贪心,一切只不过是一个擦肩而过的过客,一个花花的世界,你就要采取它的过程,用它淡化你生命中一段时间就可以了,世界不可能有两天是相同的。你要知道每一件事情都会拥有、磨损你生命的宝贵不可逆流的时间!也不要有太高的求,更不能过分约束自己。凡事都有个适度,超过适度你会受到外界困忧,自然会成为负荷!要学会“知止”“知足”。如何去释放压力,排解压力,更重要的是如何缓解压力!缓解需要一定的过程;所有的一切都是你一个人怎么样去做,那样才能缓解你心中的压力。别人只是引导的作用,所以你去做你所喜欢的事,你该做的事!
压力作文 篇3
俗话说得好:压力越大,动力越大。可真的是这样吗?我认为没有压力就没有动力,压力是支持我们学习的动力之一。进入初中后,压力成为了学习的代名词。可事实亦是如此。
初二,是一个承上启下的黄金时代,它总结了初一及小学所学的内容,预先学习初三的少量内容。
在我小学升初中时,由于我的小学学习成绩不咋滴,故分到了四班,我也不是说四班不好,至少在四班是我有了积极向上的动力,那就是同学与同学之间竞争的压力支持我积极向上。因为当时的我认为如果学习不好就交不了更多更好的朋友。 为了这一切,我便提议去补习,想要提高自身实力。我的父母也同意了我的请求,由于社会和语文想提高成绩的方法与其他三门有所不同,因此社会和语文我会多阅读,增加阅读量。
数学周六上午去桐乡补习,科学和英语周日到河山补习。这一天天跑桐乡一天天跑河山的使我倍感压力山大,我能怎么办呢?我只有努力学习学习再学习,才能够报答老父亲周末送我去补习的劳累。在这么一个一个压力山大的环境下,我的成绩有了显著提高。
终于在初二的月考,我成功晋级了班级前十名,不论是老师还是同学都倍感惊讶。在初二的'第一学期中,我感觉我已经进入了人生巅峰,起码是稳固在班级前十名,一次比一次稍微有点进步。
这么强大的压力才使我产生了强大的动力,压力产生于人与人之间的攀比心理,我想要更好,文化成绩在提高,争取考进一所理想的高中。我强迫自己提高成绩,而这些学习的努力来自于压力给予我的动力!
压力作文 篇4
有压力才有动力,有压力才有进步。在生活、学习中,我们会受到来自各方面的压力,但也正是这些压力,促使我们健康成长。
给自己加压,有压才有动力。我们只有不断给自己加压,制定超越自我的目标,向着目标前进,才能实现自己的理想。倘若放纵自己,没有任何束缚,随波逐流,不给自己加压,那么到头来只是一生碌碌无为。戈壁的白杨,因为顶着不扎根就要面临枯萎的压力,在环境如此恶劣之地茁壮成长。
有时,我们会面临老师、父母的双重压力,这往往让我们透不过气。于是,我们便会抱怨,会诉苦。但你仔细想过没有,如果没有这些压力,我们会完成作业,会考上大学,会找到一份好工作吗?不会!我们只会没有任何束缚,像断了线的风筝,找不到前进的方向,会迷失自我。这是我在放风筝中悟到的:
起先,我没敢把风筝放得很高,只让它低低地飞,因为那小小的风筝与我之间有一根细得看不见的线连着。风筝在低空飞,我慢慢放线,它十分听话地任我摆布。线已放到尽头。突然,线断了,风筝猛地向空中飞去,并开始在空中上下地翻滚起来,很快便栽落下来。
我原以为摆脱了束缚,没有了压力,风筝会自由飞翔,可没想到它的命运如此凄惨。瞬间,我明白了——我就是那风筝,渴望自由的'飞翔,而父母的“良苦用心”正是那根线,如果没有父母的管束和压力,我又怎能在广阔的天空飞得更高,更远呢?
压力作文 篇5
作为毕业班的一名学生,很多人都感觉压力很大,可是换个方式设想,你会发觉,心有压力真好!
我们的压力大多来自学习,因为即将毕业,老师会通过考试这种方式来检测我们对各科知识的掌握情况。每次考试前,我都非常紧张,如果考不好,爸爸妈妈会多失望啊!我更害怕别人超越我,所以这些压力促使我更加努力。到了周末,我也想出去玩上一整天,毕竟玩是孩子们的天性,可我学会了控制,学会了自我加压。古人说过,学如逆水行舟,不进则退。心中有了压力,学习中正确对待,压力也会转化为动力。心有压力真好!
我明白,我的竞争对手很多,可当看到我因努力而取得好成绩时,内心便会沾沾自喜,毕竟,那是我通过努力得来的回报啊!我明白,每个人不一定有攀登最高峰的能力,但只要一直努力,一直勇往直前,就一定会到达心中的顶峰。心中有压力真好!
生活中,我也有压力。爸爸妈妈一直希望我做个乖乖女,可我天性爱玩,又是个倔强的女孩,所以很难符合他们的.要求。放学回家,做完作业,我也会调皮一把,故意听一番妈妈的“唠叨”:“你看,你们班上的某某某就比你文静。马上要上初中了,还没个女孩子相!”每当听到这些话,我的内心便会酸上一阵,而后又窃喜,来啊,来点压力吧,有了压力,我便不再调皮,不调皮的女孩便有了淑女相,自然便是大人眼中名副其实的好孩子。呵呵,一家之言,你可别拿我当参考呀!心有压力真好!
现在,一切自我感觉良好。我想,这应该就是压力的作用吧!如果没有压力,就没了动力,没了动力,也就没有现在优秀的我。所以说,我要感谢压力!
换个方式设想,心有压力里真好,它会帮助我不断取得进步。
压力作文 篇6
璀璨夺目的金刚石与黑不溜秋的石墨有天壤之别,然而,化学家的结论却另人惊异:金刚石与石墨一样,都是由碳原子构成,并且,石墨竟能变成金刚石。
普普通通的石墨能变成“无坚不摧”的金刚石?确实如此,不过,除了高温,还要加上五万到十万个大气压才行。
自然界这样,人之成才亦是如此。那些平平常常的“石墨”变成闪闪发光的“金刚石”,离开压力,几乎也是不成的。肩负重任,往往有利于励志勤勉,成就事业;一身轻松,常常得过且过,不思进取。压力对于成才的“催化”作用是显而易见的。
要成才,当务之急是自觉地自己负重、加压。你不是想由“石墨”变成“金刚石”吗?不是想出类拔萃吗?内因作用是关键,主观的努力切勿低估。这是变化的根本。泥巴能变成金刚石吗?当然不能。石墨和金刚石如若并非都由碳原子组成,石墨也无法变成金刚石。同样,一个人有着强烈的求变欲望,自增压力,经受磨练,才会有从“石墨”向“金刚石”转化的一天。
诚然,人人都想成为“金刚石”般的人才,但是,“靡不有初,鲜克有终”。人们从事任何一件事情,一般都会好开头,但能够坚持到底,善始善终的,有几人呢?因而,有承受持久压力的思想,才可能有持久的热力与尽头。这个道理似乎人人都明白,但从知到行,却有一段漫长的距离,有些人也许一生一世都没有走到头,没有什么作为。他们的人生之旅太轻松,活得太潇洒。他们也许有过压力,但那是一阵子,他们即使有过美好的计划,但都没有坚持。能够持久地承受压力,才会成才;否则,只能成“柴”。
压力无所不在,无时不有,回避不了,躲闪不得。重压之下,精神萎靡、畏缩不前的不乏其人;但笑迎压力,变压力为动力,创造令人折服的业绩的,也是大有人在。可以这样说,每一位登上事业高峰的人他们经受的'压力总是同成就成正比的,压力就是他们的动力。古往今来,概莫能外。
“金刚石”号称“硬度之王”,但“天外有天”,据说,有一种氮硼化合物,居然能划破金刚石。做学问,干事业,自满的思想都是有害的。即使一位杰出的人才,也存在着加压的问题。这是继续前进的需要。
成才离不开压力,我们应该欢迎压力,勇负重任,向着理想的山峰攀登。
压力作文 篇7
在漫长的一个学期中,压力时时刻刻跟着我在奔跑,我感到非常的忧虑。
考试前夜
压力最大的时候便是在考试前一天的晚上,由于我的压力过大,我头晕目眩,脑子里一片空白,睡不着觉,总要感觉到考试的成绩不太理想,害怕回到家后被爸爸妈妈大骂一顿。我只有躺在床上,脑子里什么都想不起来,连一个普普通通的.英语单词都记不下来。心里更加的恐慌,有时我真想在被子里大哭一场。我在床上想,如果我是一只绵羊,无忧无虑,天天可以玩耍,也不用去考场考试,那是多么好的一件事呀!一会儿,我又想到有一个鬼魂,突然间把考试中的监考老师吓死,,那是多么好的一件事呀!不一会儿,在我的眼前突然间出现了一个外星人,我恳求这个外星人把我带入太空中,自由飞翔,我也不需要考试了。我望着窗外,满天的星星外像都要为我减轻压力。
写作业,压力真大
每当我下午放学的时候,我心里特别的烦恼,因为我们又要面对这么多的作业,每当我回到家中准备开始写作业时,我身体都会出一些冷汗,因为我还害怕作业错误太多,明天上学被老师大骂,可是,作业,我们必须还要写,手指也好像在说:"好累呀,我也想减轻一些压力,快些干,我要休息!"于是我听到手指的大声吵闹后,我心中涌出一股热血,加油!
压力,学生共同的痛苦。
压力作文 篇8
今天是6月7号,18号或20号就升学考试了。而我们却因高中生的高考而放假4天。放到6月10号。
我们这次没有高兴,反而不停埋怨高考生:哎,什么时候高考不行,偏偏我们要升学考试的时候再高考。我们考不上怪你们啊!
也许是压力吧!
在前天,新买了语文毕业复习卷和阅读理解。之前这些都买过,做完了。现在只有几天了,做完很困难。但是为了升学考试,我坚决要求买下来。昨天一天,一气做了15张语文毕业总复习。把作业全部完成,外加10篇阅读理解!
我都不敢相信自己一天能做那么多,也许压力太大了吧!
我不禁感慨:压力越大动力就越大啊!
爸爸听到了,说:如果压力超过自己的忍耐力,很有可能得精神分裂症。我一听,被吓到了。但没办法,为了考初中,不顾一切的做自己的书呆子。
近几天和朋友聊天也聊些考初中的事情,不过一般都不出去了。没时间啊!
现在时间对我们来说太少了,如果在不加以珍惜,会白白浪费掉的。浪费时间就等于浪费生命。为了升学考试,家里刚买电脑一年的我,刚迷上游戏的我,忍痛割爱,戒掉了电脑。那需要多大的`毅力和恒心啊。我都不知道当时怎么戒掉的。我也不知道现在为什么一上网就直奔作文主页。看到游戏感到很厌倦吧!
还好不迷恋网络游戏了。我从沼泽之中自拔出来了。多亏了压力
其实,我们不需要那么紧张的。正常发挥,把自己最好的一面展示在试卷上就可以了。我们现在紧张只会给自己更多的压力。何苦呢?就像我的老师所说:在精神上要轻视考试,在实际上要认真对待。
在这儿,我要为所有毕业生们加油:加油,你们一定行的。相信自己。加油!
把自己做好的一面展示在试卷上!
不必紧张!
加油!
我在远方为你们呐喊,为你们加油!
压力作文 篇9
人,在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点,并鼓励别人,可总不明白如何去学习,学习的压力就由此而来。
近年来,人们学会了理财,写字,乐器,读书,可是却又不知怎样利用,挣到了钱,却进了监狱;会写了字,就用它写来骂人;会弹乐器,却故意制造噪音;满腹才华,又不知怎样交流。大人们不但给自己压力,还给孩子压力,他们请家教,去补习班,从不感受自己孩子如何想,还心安理得的说:“这都是为你好,分数上不去怎么办!”几乎所有大人都是这样,平时,你遇到某个亲朋好友,说不定第一句话就是:最近你的成绩好不好呀?学习还顺利吧?其实,学的东西能利用到该用的地方,那么就是学会了、学懂了,成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭,我考差了,说声奋斗!我考好了,说声真棒!从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”,只有这样,才会有学习的`动力。
在老师这个方面,也在不断的给学生压力。比如:老师为了上好三个主科,罢占其它课程,同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了,精神也得不到放松,自然就上不好其它主科,也就学得一踏糊涂了。学得差,老师不知其因,就越要抓紧,学生就会更差。我的这个班就是这样,我们本是最乖的一群学生,由于老师经常占课,大部分同学都抗议了,竟会骂课了,老师却只是不理解的说:“不想上课的出去。”谁敢啊?只要一出去,就会打电话请家长,同学们都心知肚明,只得忍受“权利的压迫”。因此,我们班经常得倒数第一。
生活中,不管有没有压力,我们也应该给自己创造动力,为自己赢得一片蓝蓝的天空!
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