在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的压力作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
压力作文 篇1
人生在世，难免会遇到困难与挫折。正视他的人，可以将它转化为人生前进的动力，而一味逃避则永远不可能成功。
“叮铃铃”下课了，同学们纷纷长舒了一口气，数学老师总算走了。不知从何时开始，原本很喜欢上数学课的同学们纷纷变了样。细细回忆，其实是从上次整体没有考好开始，幽默风趣的数学老师性情大变，从那以后数学课堂变得压抑起来，我们也明白老师只是想对我们网课期间落下的课程进行补习，可这样压抑的氛围，反而使一些同学产生了厌学情绪，恰恰适得其反。数学老师上课时总会生一场气，他总是把书往讲台上使劲一扔，然后开始对我们长达五至十分钟的训话。在结束时，每个同学头上都会冒出一层细细密密的汗珠。随着那种压抑的氛围弥漫开来的是数学老师那固定的结束语语气不同罢了。“孩子们马上就要考试了，大家一定要绷紧你脑袋里的那根弦，绝对不能松懈。”好不容易回到家，我的那根神经刚刚放松了一些，却不敢过于“明目张胆”，只好借着吃饭的时间稍微放松。吃过饭后我又要面对那堆成小山的作业，这也导致了我吃一顿晚饭要半个小时。果不其然，我妈那张嘴又开始叫嚷了：“你怎么还不去写作业？吃晚饭就得半个小时？你是蜗牛啊还是乌龟呀？”
“压抑”的'数学课堂让我们班的数学得了第一，母亲的话让飘了一个学期的我悬崖勒马，摔的还不是太惨。
但好在我选择了面对，在我亲身经历过后我又对坚持与努力有了新的认识。
压力作文 篇2
荷花在风吹雨打下绽放芬芳，梅花在暴雪严寒的重压下点燃了冬天，种子在大地的阻挡下吐露新芽。留一点压力给自己，成功就会在不远处等你。
慢慢长大，慢慢成熟，压力也慢慢靠近。父母的期望、老师的看重、与别人相差的距离、中考的临近……一切的一切，都会成为精神上的压力。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越王勾践忍辱负重，作为吴王夫差的奴隶，但他始终没忘自己的责任，每天卧薪尝胆，给自己留一点压力，最后发出了“三千越甲可吞吴”的壮志。
俄国伟大文学家列夫·托尔斯泰在面对整个社会的反感下，背着“异教徒”和“判教者”的名字，仍然投身于为人民服务的工作中，完成了《复活》、《战争与和平》等一系列的巨著。
留一点压力给自己，可以让我们更有动力、斗志去追求梦想，就像一台发动机，给我们提供源源不断的动力。但如果压力过度，对我们的成功不但起不到促进作用，而且会影响我们的发展。
西楚霸王项羽，曾经是多么辉煌，但在刘邦的大军面前，仍悄然压力袭来，失败的结果使他无法接受，无颜面对江东父老，在人们的叹息声中自刎在乌江水边。
在压力中，我们应该有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的心理状态。迎难而上，在压力下前行，走向明天。但也要适度放松自己，缓解一下紧绷的.心情，以免产生负作用。
心里要有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情，对未来的追求，对成功的渴望，压力就能化为最强大的动力，支持着我们的精神，坚强伴随左右。
我们都应该正视自己，给予自己正确的评价，心中满怀希望，看清自己与别人的差距，为不辜负父母的期望，为了中考的成功，努力超越自己，在压力中前行，在压力中进步，在压力中成功。
压力作文 篇3
通过这一段时间的学习，我有了很多感想，现在回想起来，这一个学期是一个重要的时期，我也感到了学习的压力，晚上回到家，只要一坐下，马上就想到晚上还有许多作业。
现在有许多地方都注重小学生减压问题，在学校门口随眼一看，看到的都是小学生肩上背着沉重的书包，学校教室里的学生大部分时间都是在做习题，学生没一个不叫苦的，老师，家长，用一句话“一切都是为孩子好”来损伤孩子的自尊心，学校里，老师大把大把的布置作业，家里，家长大把大把的给孩子买各种各样的练习册，但孩子却不愿意做这些练习册，不做，家长就家法处置，小孩也要有一点活动空间啊！小孩也是人，他也要脸啊！
想要把学校真正办好，就要多和学生沟通，了解学生的'难处，多帮助一下学生，让学生知道，这个学校是最好的，最能让人信任，家长最喜欢的。
家长们，校长，让我们为这个目标迈进，创造一个真正的“双拥模范县”。
压力作文 篇4
说起压才我想起去年的期中考，那是我人生的最后一次失策。
一开始我十分放松，因为我认为我可以，自从听了爸爸的话和妈妈的鼓励，我开始认真复习，因为我不能让爸爸妈妈失望。复习时我有了一种可怕的压力，压力如同我的`噩梦。我开始紧张，妈妈说：“放松，人生不可能没有压力，你一二年级也是有压力的，不去想它压力就没了。”可我不去想了还是有一种可怕压力在说：“我会和火一样地燃烧你，你就是一团土，一点点消失！”我想起了妈妈的话似乎压力没了。
考试了我不怕，因为我心中没了压力就不怕了。成绩发了，我考了96。5分，没让他们失望。
我不怕压力，压力就走了。
压力作文 篇5
作为毕业班的一名学生，很多人都感觉压力很大，可是换个方式设想，你会发觉，心有压力真好！
我们的压力大多来自学习，因为即将毕业，老师会通过考试这种方式来检测我们对各科知识的掌握情况。每次考试前，我都非常紧张，如果考不好，爸爸妈妈会多失望啊！我更害怕别人超越我，所以这些压力促使我更加努力。到了周末，我也想出去玩上一整天，毕竟玩是孩子们的天性，可我学会了控制，学会了自我加压。古人说过，学如逆水行舟，不进则退。心中有了压力，学习中正确对待，压力也会转化为动力。心有压力真好！
我明白，我的竞争对手很多，可当看到我因努力而取得好成绩时，内心便会沾沾自喜，毕竟，那是我通过努力得来的回报啊！我明白，每个人不一定有攀登最高峰的能力，但只要一直努力，一直勇往直前，就一定会到达心中的顶峰。心中有压力真好！
生活中，我也有压力。爸爸妈妈一直希望我做个乖乖女，可我天性爱玩，又是个倔强的女孩，所以很难符合他们的.要求。放学回家，做完作业，我也会调皮一把，故意听一番妈妈的“唠叨”：“你看，你们班上的某某某就比你文静。马上要上初中了，还没个女孩子相！”每当听到这些话，我的内心便会酸上一阵，而后又窃喜，来啊，来点压力吧，有了压力，我便不再调皮，不调皮的女孩便有了淑女相，自然便是大人眼中名副其实的好孩子。呵呵，一家之言，你可别拿我当参考呀！心有压力真好！
现在，一切自我感觉良好。我想，这应该就是压力的作用吧！如果没有压力，就没了动力，没了动力，也就没有现在优秀的我。所以说，我要感谢压力！
换个方式设想，心有压力里真好，它会帮助我不断取得进步。
压力作文 篇6
你好！我是你的被害者，也是你的受益者。大概你还不记得你是怎么吓我的吧，让我来帮你回忆回忆，你一定会恍然大悟的！
那是五年级的'期末考试，许多人都给予我厚望，大家都想成绩这么好的孩子，一定考得好，再加上爸爸妈妈的期望，让你出现在我面前，而且他们的渴望，让你更为强大，你对我说：“你考不好，我煮了你！”我低下头，小声地说：“好！好吧！”于是你陪我去了考场。原来熟悉的同学，好像每一个都盯着我，说：“有把握没？！”你得力量又加强了，是多么高大，多么厉害。老师发卷子了，我知道每一道题我都做得起，可你不停的催促我，害得我这错，那错。最后被卷子大哥打败了。
可是，六年级上期，我汲取了上次的经验，不再惧怕你，而是勇敢的面对你，我上了考场依然面对所有同学，你说：“快啊！快啊！快做完，小心我抽你！”我才不上当呢！我慢慢悠悠地做完试卷，你又说：“好哇，你敢不从我！”这时你从凶恶变成了善良，道：“你通过了考验，升为二星级人员！”后来我双科都高考了分。
有人说不能有你，可有人说你可以变成动力，我当然赞同后者，可我不知道我是谢你，还是骂你！
祝：
早日变为动力，帮助别人！
“朋友”：××
压力作文 篇7
这是初中的最后几天了!在高考的这几天有点迷茫的我!跑到了这个房间做最后的告别!原来是可以回来继续这的创作.可是希望进入高中后有个从零的开始.已经变的开朗起来的我在这种巨大的压力下有点束手无策。找不到自己快乐的理由了!也希望压力过后又可以从零开始我开心的.生活。我是双重性格的人!既不过分的开朗也不会过分的把懦弱给别人看。班级里人人都在苦读我也一样，为了所谓的竞争我几乎脱虚。记得那次春节我两天一夜没有睡觉，那时的我就已经脱虚了!那种呕心沥血的咳嗽，胃中的翻腾……就这么晕旋过去。
其是只要努力就够了。我也明白，可是奶奶爷爷都有着重男轻女的思想，在我下面的是个被宠换坏了的弟弟，三年级的学生，再奶奶家可以打骂一个长他9岁的姐姐!我是不可以还手的!原因就两个他是弟弟，是男孩。这种委屈可以忍耐，不管怎么样我们是同一姓氏，他是我的弟弟，疼爱他已经成了习惯，尽管有时很讨厌他，但仍摆脱不了对他的关爱，在我上面是个姐姐，如果回到古代并且在个官宦之家姐姐是个才女，琴棋书画样样精通，而现在她几乎是整个家的掌上明珠。在思想如此封建的家庭中理应处处想着本姓人可其实却非如此。姐姐学习成绩无发想象的好!因此轻而易举的考上重点高中。而我在这种高压力下就越发的颓废起来!我害怕!甚至讨厌见他们!真的不知道该怎么做!
生活中有了压力，但也需要动力。生活中有许许多多的烦恼。但也有了压力，也就使我们慢慢的克服啦。
压力作文 篇8
晚自习上，高老师来给我们上数学。
黑板上，高老师写下一道关于皮球的数学题。可是底下有些同学早已坐不住了，做起了小动作，一会儿翻一下书包，一会儿拨弄一下橡皮。你瞧，那个张钞，不知又在桌底下干什么了呢！但是再怎么细小的动作也逃不过高老师的“法眼”。可高老师非但没有责备他们，反而借这道数学题，巧妙地说：“皮球自由落下，但弹起时的高度却会比刚才落下时矮许多。可是只要拍一下初中，它又会弹高。主要原因就是压力……”老师一边做着动作，一边瞟了一眼那几个各干各的同学，又讲了起来：“就像现在一样，老师父母压着你好好学习，掌握知识。等将来你要弹起来时，就会很高！”大家都点头称是。高老师讲起话来，总是那么富有哲理。几个同学听了，不好意思地收起了东西，端正了姿势，仔细听老师讲起了课。
老师的.话就像一阵阵春雨，滋润着我们的心田。我想如果父母老师不在平时督促我们学习，不要求我们写字挺直腰，不要求我们成绩考到优秀，让我们感觉轻飘飘的，没有一点压力，可以想干什么就干什么，那长大后会有什么出息呢？
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