培养孩子独立性，培养观察力。
幼儿园手工的作用1
1.培养孩子独立性，制作手工需要孩子动脑动手，开动思维，独自一人去完成自感觉了不起的一项任务，这样能让孩子养成独立的习惯。
2.培养观察力，在生活中孩子会遇到很多有趣的东西，面对稀奇的物品经过仔细研究后，孩子也会过目不忘，从而在制作手工时， 可以把所看的东西运用进来，长此以往，孩子的观察力自然而然的会有所提高。
3.培养创造性思维，孩子在做手工时，老师都会提前制作好形状，让孩子根据图形进行拼接，这样做手工的过程中，孩子需要发挥想象，把形状拼装在相应的位置， 这样不仅让孩子双手更加协调，也在无意间中培养孩子的创造能力。
4.培养自信心，孩子在完成某项手工制品时，都需要手眼脑全面配合，而且在制作过程中遇到困难和阻碍，但是只要孩子不气馁不灰心，用心去做坚持到底，就算制作出来的手工不够完美，老师都要给孩子点赞和表扬，这样孩子制作的`手工得到认可，可以增强孩子的自信心。
5.培养孩子注意力，孩子在制作手工时，为了把所做的手工更加精致完美，需要把注意力都集中在一起，并能很快的完成，所以做手工还有易提高孩子的注意力。
6.做手工对孩子好处多多，在生活中孩子多做手工，可以学习本领，还能增添生活的乐趣，同样提高孩子的综合能力，从而学习更多的专业技能。
幼儿园手工的作用2
01 做手工的好处可不少，别小看它
幼儿园老师为什么那么喜欢给孩子布置手工作业呢？这其实是有科学道理的。
人们常说“十指连心”，孩子手部的精细动作直接受到大脑的控制。如果大脑没有发展到一定的阶段，很多复杂的动作是难以完成的。
就像宝宝刚出生时，根本无法自主地控制小手；4个月时，已经能抓住比较大的物体了；到了11个月，很多宝宝能够发展出更高级的技能，用拇指和食指捏起细小的物体。
和爬行、走路这些粗大动作一样，手部的精细动作同样反映着孩子的发展水平。
在国际上被广泛应用的《丹佛发展筛选测验》，是专门针对0-6岁儿童设计，用以筛选出发展异常、智力落后的孩子，其中就包括了精细动作这一项。
反过来，多给孩子做精细动作的`训练，也能刺激相应的脑区，促进大脑和智力的发展。
经常有家长问我，“小样妈，给孩子买什么玩具最益智呢？”
其实简单的手工材料，像画笔、彩纸、剪刀、胶水等，就是启发孩子智力的好玩具。简单给大家总结一下手工活动的4大好处。
1、通过使用各种工具，孩子能够锻炼手眼协调能力，增加左右脑的配合，不仅益智，还能为将来握笔、写字打好基础。
2、手工活动是一种开放性的创意活动，能够培养孩子的创造力和专注力，促使他们把头脑中抽象的感觉、想法用个性化的方式表达出来。
3、完成一个手工作品，对孩子来说是一种莫大的成就，能够让他体会到成就感和满足感。
4、在完成的过程中，孩子需要耐心等待胶水变干，剪坏的时候需要重新来过，有些错误可以通过简单的调整变成新的创意。这些经历有助于培养孩子的韧性和解决问题的能力。
现在，你是不是对手工活动刮目相看了呢？
02 3个简单易上手的创意手工
“原来做手工有那么多好处，可是好归好，我不知道该和孩子做些什么呀。”
如果你也有这个烦恼，别担心，小样妈这就来分享几款简单易上手、有趣颜值高的创意手工，给你和孩子做参考。
1、漂亮的棉球画
秋天的时候，幼儿园老师经常会组织小朋友们捡落叶。看着一片片颜色各异的落叶，有的红彤彤，有的金灿灿，就算是我这个大人，也很有收集的冲动呢。
怎么把秋天这种富有层次的美表现出来呢？只需要准备红、橙、黄这3种颜色的颜料，再加几团棉花，几个小木夹就可以了。
首先，让孩子用粗一些的画笔蘸取颜料，在纸上画出树枝。原则上，孩子想用什么颜色就用什么颜色，不必限制。
等颜料干一会儿后，用木夹夹住一团棉花，蘸取颜料后，让孩子用“点画”的方式，把颜料染到纸上，画出树叶。这个步骤对于孩子的精细动作和耐心都是很好的训练。
等孩子按自己的想法，把不同颜色的树叶交错着画好后，作品就完成了，非常简单吧。
小样在画的时候，还在地上画了不少叶子，说是掉下来的落叶，果然比我有想法。你也可以鼓励孩子发挥创意，看看他会添上哪些你意想不到的东西。
2、纸盘蜗牛
这个手工最特别的地方，是可以和数学结合起来。
需要的材料除了彩纸、剪刀、胶水这些常规的手工用品外，还需要一个白色的纸盘，就是吃生日蛋糕时送的那种圆形托盘，一般超市都有卖。
首先，把不同颜色的彩纸剪成相同尺寸的正方形。
也可以是其他形状，像三角形、长方形、圆形等。除了用剪刀剪，也可以用手撕。
第二步，把这些彩纸按一定的规律粘到纸盘上。因为蜗牛的壳一般是呈螺旋状的，所以可以一圈一圈地粘。
对于5岁左右的孩子，我们还可以引导他按一定的模式来粘贴，比如按“红-黄-紫”的顺序重复粘贴。这样完成的作品会非常整齐、美观。
最后一步，用彩纸剪一个蜗牛头，画上眼睛、嘴巴，粘贴到纸盘上，就大功告成了。蜗牛触角的部分比较难剪，爸爸妈妈可以帮孩子一下。其他步骤则让孩子独立完成。
幼儿园手工的作用3
一、促进幼儿思维发展
手工制作有很多的艺术表现形式，比如编、织、剪纸、折纸、立体画、陶艺、黏土等等很多种类，但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品。对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进幼儿思维发展。
二、促进幼儿的动手能力
幼儿在做手工制作中一系列了拼、贴、编、织、揉、捏等过程，提高幼儿的动手能力。
三、提高幼儿的耐心
做手工艺品最需要的就是耐心，通过幼儿做手工可以让孩子提高自己的耐心，对于将来的学业会有很多的帮助，因为只有有耐心了，在以后的课堂他才能坐的住，可以有足够的.耐心去学习老师所授的知识
四、提高幼儿的审美能力
在制作手工艺品的时候，他需要去观察美、创造美，从而提升自己的审美能力
五、提高幼儿眼睛和手的协调能力
大多数人都是眼高手低，通过亲手制作手工的过程，可以很有利的提高幼儿的这个眼睛跟手的这个协调能力。
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