如何调动孩子学习积极性？
胆怯的鸵鸟：我们的第一个星期还可以，可数学老师罚他抄写几百字的题后，不开心了。
梧桐：孩子做作业积极，生活也有规律了。
微微的春风：我家孩子表现比较积极。
花样年华：刚上一年级，作业不多，5分钟就做完了，然后玩。
煮夫：孩子小时候的一些问题，只要无伤大雅，家长大可不必紧张，随着孩子长大，问题自然会解决。
小荷尖尖：我对孩子说，老师要求家长在作业上签字时，签上写作业用的时间。孩子就不好意思再磨蹭了。
煮夫：孩子的自我约束能力、做作业的自觉性也逐渐提高了。
阿桃：签上时间对孩子是个小提醒，孩子也容易接受。
小荷尖尖：开家长会时，老师表扬孩子字写得好，我鼓励孩子说，要是能写得快些就更好了。
天乐：需要时间去锻炼，不要为了速度就牺牲了孩子的好字。
阿桃：教孩子是要动脑筋的，俺有时想给孩子个小建议，也借老师的话点给他，这样效果可能好些。
小郝：只要孩子完成规定的任务，剩余时间自由支配。
小荷尖尖：孩子学习的动力究竟源自哪里呢？兴趣最重要。
小郝：前提是必须保质保量地完成，不能应付。
小荷尖尖：当他不想做时，家长就不要勉强。
天乐：应该先弄清，是什么影响了孩子的学习积极性，才能做到有的放矢。如果家长光想着去提高，可还在做着影响孩子学习积极性的事情，比如，唠叨、不分青红皂白地吵等，结果会如何呢？结果好不到哪里，因为方向错了。
小荷尖尖：如果我们能让孩子在学习中体会到乐趣，而不是从重复工作中体会厌烦，那他也会爱上学习的。
八脚章鱼：在教育孩子的问题上，也许我们许多固有的看法是错误的！孩子们自有他们自己的人生，我们家长要做的是活出自我，善待自己，就是善待家人。对孩子，只要把他领入书屋，然后走出来，在一边鼓掌、喝彩！
峰回路转：润物细无声。最合适的鞋子是让你感觉不到脚的存在。教育也是这样，如果天天刻意想着如何教育孩子，未必有好的效果。
微微的春风：孩子还是看家长的，如果家长学习的劲头比孩子还大，孩子就会比较主动地学习。我家孩子就是这样。
天乐：老师的话很管用，可真正影响孩子的还是家长。
如何辅导孩子数学？
蝴蝶：现在小学数学太深奥了，有的家长都不会做，怎么辅导孩子？
小草：我家里从来都有一套备用课本。
蝴蝶：家长也跟着学吗？可家长要是不会呢？
小草：我每天认真看，不会的提前搞会。课本学好了，课外的也是从课本上来的。家长认真学，孩子也会认真学的。
阿桃：这也是个培养习惯的过程。等家长觉得深奥得学不会的时候，孩子就会自学了，也培养了好习惯。
花样年华：那不一定。我认为，家长辅导不了，就给孩子创造好的环境、好的心情，让孩子自己学。数学家的爸爸不一定是数学家。别把自己搞得跟知识分子似的。
小草：要引导孩子的兴趣，孩子自己有兴趣了，家长就不用太费劲了。
阿桃：动力超过任何方法。
静水流深：有动力孩子们自己就学了。
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