内视觉：是指脑袋里看到，例如你闭上双眼回忆，脑袋里呈现出刚吃过的早餐模样;
内听觉：内心里听到，如背诵课文就属于内视觉;
内感觉：内心里感受到的气味、味道、冷热、粗滑等的记忆，也包括内心感觉、空间感觉等。例如时隔多年，你还深刻地记着小学门口小吃摊食物的味道。
三种感觉中，内视觉记忆学习最快，内感觉最深刻，而内听觉则是最弱的。让孩子重复地阅读，更多的只是用到内听觉，对于提升孩子的学习力帮助非常有限。
关于内感觉——你的孩子是哪一型
每个人的学习和记忆，都要用到这3个内感官系统。但是，运用这3个内感官的侧重却不一样。在学习中，习惯用内视觉的被称为视觉型，爱用内听觉的则是听觉型，注重感受的则是内感觉型。每种类型的人学习方式则有些不同：
视觉型：学习记忆快，学习能力高，但是耐性较差，不愿意重复阅读背诵;
听觉型：习惯用语言文字思考、学习、记忆，非常适应读背的学习方式，但是学习速度不能太快;
感觉型：学习过程中比较喜欢思考，对于无法理解，转化为感受的内容，总是记不住。不过，一但能够转化为感受，便会学得更加深刻。
所以，当宝贝抗拒学习，或是学习上总有诸多阻碍的孩子们，父母其实不要过于忧虑孩子的性格智商问题，这可能是他们并不习惯传统教育中听觉型的学习方式。平时不妨可以观察孩子的如何思考和学习，寻找适合孩子的学习模式方为上策。
三“感”齐下，让宝贝学得更快
当然，提高孩子的学习力，并不只是针对孩子们擅长的感知系统帮助他们学习。要知道，人类拥有三个学习记忆的内感官，如果能同时调动这三个内感官，那么学习力的不是能更好地被提升?
而且，在6岁前孩子的感性学习能力很强，此时是训练提升孩子内感官能力的黄金时期。所以想让孩子以后有更好的学习能力，父母们不妨现在就开始锻炼孩子的内感官能力。
引导孩子在学习中运用想象：如你在教孩子背诵诗歌时，以“处处闻啼鸟”这句诗为例，可以让孩子一边背诵，一边回忆鸟的模样，和清晨清脆的鸟叫声，问他看到早上看到小鸟，一般心情会如何，调动他的内感官。
讲故事让孩子主动调动内感官：给1到6岁的孩子讲故事，孩子们会在他们心中调动内部的视觉、听觉、感觉，去想象故事里面的世界。所以不要忽略睡前故事时间，这个是帮助孩子体感内感官能力和提升学习能力的好方法。
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