小学专业主要学：教育学、社会心理学、心理卫生学、现代汉语基础、基础写作、儿童文学、小学语文课程、小学数学基础教学等。
小学教育专业学什么1
小学专业主要学：教育学、社会心理学、心理卫生学、现代汉语基础、基础写作、儿童文学、小学语文课程、小学数学基础教学等。
小学教育专业的课程是什么
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。
学的东西比较全面了，除了文化课，音体美全面发展。主要的专业课：普通心理学，教育学，教育心理学，班级管理，教育科学研究方法，教育统计学，课程与教学论，小学各科教学法，中国教育史，外国教育史，学校卫生学，小学综合实践课程等等，一些各类学科的知识，还有乐理、舞蹈创编、书法、美术什么的，还有一些公共课。
小学教育专业就业前景怎么样
小学教育专业毕业生具有很好就业前景，大部分毕业生进入各小学，她(他)们能够非常好地适应小学的教育教学、管理和研究工作。许多毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干，甚至是学校管理者。
也有部分学生在毕业后选择继续深造，在初等教育学、小学教育、比较教育学等硕士点攻读研究生，有部分学生毕业后选择出国考取硕士、博士学位。
小学教育专业的就业方向
1、教师：相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。
民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的'学生和老师都会进行挑选。在工作中，学校也会常常监督老师的教学，督促老师提高教学质量。因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大一些。但是在民办学校，老师的授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法。
2、编辑、文案、策划：除了做教师，小学教育专业的毕业生还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。现在很多行业都在向着互联网发展，编辑策划也由传统的纸媒发展到了线上。自媒体已经成为编辑行业的发展趋势，用户所表现出的个性化需求已经成为编辑、文案工作的重要目标。因此，建议想要从事编辑、策划类工作的小伙伴们顺应互联网大潮，优先选择网站编辑、新媒体策划的工作。
小学教育专业学什么2
教育学分为哪些专业
教育学分为教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育、体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等27个专业。
教育学类专业：
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
体育学类专业：
体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
世界上较早的体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，属于教育范畴的一个科学分支，主要是为了培养体育师资而设置的。
学前教育。
学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
小学教育。
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
教育学类专业包括哪些
教育学类专业主要有教育学、学前教育、小学教育、运动康复、体育教育、特殊教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、美术教育、早期教育、历史教育、语文教育等。扩展资料 教育学类专业就业方向
普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的`去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
中小学校
现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
教育学门类包括什么专业
教育学门类包括教育学原理、课程与教学论、教育管理、比较教育、职业教育、特殊教育、学前教育等专业。教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
教育学是教育科学体系中一个重要学科，它不仅揭示了教育的本质和基本规律，为教育学科奠定了理论基础，而目还阐述了教育原理及其在教育实践中的应用，形成一个理论与实践相结合的科学体系，为教育实钱提供了科学依据。
教育学的研究对象：科学的对象，就是对事物特殊的矛盾性的研究。任何一门学科都有自己的研究对象，这是一门学科是否独立的标志。《矛盾论》中说：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。
因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一科学的对象。”教育学作为一门学科，同样有其特定的研究对象和特殊的研究领域。
小学教育专业学什么3
孩子学前教育主要学什么
1、了解社会
涉及到人际交往，彼此之间相互打招呼，给孩子营造良好的礼貌环境，懂得社交礼仪，还可以与环境互动，认知学习，认识红绿灯、斑马线、小汽车等，在游戏过程中对孩子进行安全教育。
2、适应集体生活，初步社交
在孩子学前教育之前，面对的只有自己亲近的人，所以情感单一，交流范围有限。而上了幼儿园之后，面对的是陌生的老师，不同性格的小朋友，还有很多孩子没见过的新鲜事物，不同的生活模式，不再只是在家庭这个小圈圈活动了。孩子有了更多的'情感体验，会经历焦虑、平静、适应的过程。
3、养成良好习惯
3至6岁是一个人心智发育最快的时期，这段时间内形成的习惯具有终生的影响力。孩子早期在家庭生活中，很少会有规矩的约束，各项活动比较自由。在孩子学前教育，各项活动安排井然有序，在规定的时间做规定的事情，必须服从管理，能够帮助孩子建立秩序感和规则意识，懂得调整、约束自己的行为。
4、学会照顾自己
在孩子学前教育中，本身就是让孩子去学习一些家长没有时间或者没有耐心去教育孩子的那些芝麻大点的小事，比如说早晨起来怎么穿衣服和袜子，吃饭时怎么拿筷子，吃完饭后怎么去刷牙，大便之后怎么擦干净小屁股。所以说，孩子学到的这些生活点滴就是要学会自己照顾好自己。
5、培养好性格
在孩子学前教育中，孩子之间往往矛盾不断，因为幼儿具有强烈的“自我”意识，做事情常常以自我为中心。有的孩子由于太过“自我”而产生了一些坏习惯，例如，别人讲话时爱插嘴、没有纪律观念、不遵守规则等等。和家人相处的时候可能不易察觉，但在和同龄的小朋友交往的过程中就会很明显的表现出来。
6、教会孩子保护自己
孩子在独立生活的能力中还要学会保护自己。比如吃饭的时候喝水的时候要注意别烫着自己、比如跟小朋友玩耍的时候要注意自身安全，危险动作的游戏不要参与，感觉到危险的时候要学会喊老师相救。
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