为了让孩子拥有一技之长，家长们会让孩子学习很多课外的兴趣班，更加丰富孩子们在课堂外的业余生活。每个兴趣班也都有各自的优异之处，像书法对孩子的好处就是多方面的，除了开发孩子的智力，还能增强孩子的自信心和身体的协调性。
好动是每个孩子的天性，也就会让家长认为孩子是无法静下心来学习的，但是学习书法却能够帮助好动的孩子立刻安静下来，专心的学习。学习书法是需要人们全身心的投入，不仅仅是手在动，还需要眼睛和大脑的相互配合。
并且，在学习书法的过程中还可提高孩子的智力，因为书法的练习始终要求人们专注，这样才能写好每一字，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。增进了左右大脑见的互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，的理解能力和掌握知识，思维能力等方面，都比一般孩子优异。
课内知识学好固然重要，可也要对孩子进行全面的培养。书法教学的过程是需要儿童仔细的观察和分析字帖，并且不断的思考和收获，是一个主动求知的过程。将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经需不断的进行传导，手操作的感觉及时的反馈到大脑，大脑在不停的发出指令，纠正操作过程中的错误。
幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考。学习书法还能提高学生对审美和综合文化的素养，书法还能还可成为孩子们的一技之长，在小学写字比一般同学好，就可以收到老师更多的青睐。孩子从小受到良好的书法教育，还能培养认真，刻苦的学习态度。对一个人的道德文化培养，性格的形成也起着潜移默化的作用。
最后很关键的是书法还能有效的提高孩子的整体能力，如果有两个学历。经验都相同的人们去应聘同一职位。但其中一位会写一手漂亮的毛笔记。很可能会写毛笔字的那位就会被录用，因为他思考问题的方式和其他各方面机能都略高于另一位，能用独特的眼光看待和处理事物，成功离他也就越近。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间往往成绩优秀的同学都是书法写的好的。
总结：学习是需要孩子们静下心的过程，如果孩子养成了好动的习惯，就无法专心的投入到学习或任何一件事中。而书法就有帮助孩子静下心的效果，也不乏有很多其他的益处。家长就要学会对号入座，有的放矢，这样才能最快最有效的改善孩子的不足。
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