第一、首先要看幼儿学习英语的环境场所。包括：1、幼儿园有没有合格的教师团队，精心的教学方案，还有学习双语的环境。2、家长的配合，辅助学习，日常口语的练习交流。家长和教师的里外配合，日常生活的实践，刺激孩子学习语言的热情。
第二、科学的外语学习方法。1、幼儿外语教育更注重因材施教，要了解幼儿身心发展的特点，根据不同幼儿身心特点就行施教。2、幼儿教育要从幼儿喜闻乐见的图文、唱歌、游戏等教学手段开设教程。适合他们年龄段的语言和正确的外语发音等，从小给幼儿灌输正确的学习规范。3、幼儿教育的关键点是启蒙教育，重点培养幼儿的兴趣和听说能力。
第三、要持之以恒，全面发展。学习语言需要的是对语言的敏感和兴趣，幼儿学习英语更要的保持幼儿对外语的探索和好奇。另外，学习外语的同时要注重于生活的结合，幼儿英语更要与中文学习、体、智、美、德兼顾发展。幼儿学习英语不是强制性的，不应该以牺牲幼儿的快乐童年为代价，家长更不能把自己的虚荣嫁接到孩子的身上。
家长对幼儿英语的教育不能更风，现阶段在我国幼儿英语的普远不如识数认字、音乐、美术那么具有普遍性,要因人而异，不能强制孩子去学习。要贯彻学习资源，因人而异的原则。