1、做好预习
每个父母肯定都想过一个问题，同样的年龄，坐在同一个教室，听同一个老师讲同样的内容，怎么我家孩子听一节课，会的就比别人少呢？
根本原因就是不同的孩子听课的起点和接受能力不同，而这些能力的差距，都可以用一种方式来超越，那就是——预习。
预习就是老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解。
通过预习，让孩子对上课的内容，能做到心中有数，也会在老师讲课的时候，带着问题找答案，预习就是主动学习，学习到的东西也比被动接受来得多。
大部分同学都没有预习，有预习的，也做的不太好，因为没注意这2个点。
安排好时间：
最好前一天晚上预习第二天上的新课，这样印象比较深，也可以针对难易程度，来调整预习时间。
拿笔勾画：
千万不要觉得预习就是看两页书，一定要拿笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。
2、及时复习
有一位教育学家说得好:应该去巩固知识,而不是去修补已经瓦解了的东西．就是说:复习，要趁热打铁。及时复习，应当要让孩子成为习惯。那么孩子应该怎么复习吗？
尝试回忆
就是课后花两分钟，不看书，独立地把老师讲的内容过一遍，这种方法又称为“过电影法，”可以快速弄清这节课学到的知识点。
阅读课本
上课的时候跟着老师的思路走，孩子往往会感到应接不暇，如果能抽空自己翻阅下课本，肯定有不一样的心得体会。
看参考书
这年头，没有谁孩子手里没有参考书吧？实在不行，学校发的练习册也可以，参考书是课本内容的补充说明，里面的练习题也可以让孩子练练手，检测一下所学的知识，一定要好好利用。
3、坚持练习
有时候老师讲的很清楚，自己预习、复习也过了很多遍，一看题就觉得：“嗯嗯，很简单嘛！对啊，这么想就可以做出来了啊！嗯，这道题我会了！”
然后等到考试，自己拿起笔：“是这样写吗？有点不确定诶....”最后二选一，巧妙的避开了那个正确答案。
这样的孩子通常平时自我感觉良好，一到考试就傻眼。为什么会出现这样的情况呢？
就是因为练少了！要么是光听课、光动脑想，不做题，要么是做的题目太单一，考试稍微变通下，领悟力差的孩子就不明白了。
如果想达到“会的每一题都做对”的成就，一定不要忘了练习。只有进行了大量的反复的练习，才会达到这样的状态。
关于做练习题的方法，就是坚持二字，“一万小时定律”并非子虚乌有，即便是天才，他们掌握的技能也是通过成千上万次的训练得来的，天才和凡人的区别不过就是一万小时的训练和一万小时的懈怠的差距罢了。
4、记得休息
学会休息也是取的好成绩的关键，想想为什么上40分钟要休息10分钟，因为人大脑的注意力高度集中一段时间后，需要短暂的休息，不然很难继续保持注意力。
你见过天天“挑灯夜战”的孩子学习最好吗？不，恰恰相反，这类孩子往往付出与收获不成正比，虽然经常12点才睡，但是成绩却不会突飞猛进。而那些成绩优异的孩子，反而都睡得不会太晚。
所以家长一定要允许孩子适当休息，当然也要提醒孩子，上课时不能休息，不要把休息当借口去开小差，休息是为了更好的学习。
还要做到：
1、当孩子学习到很晚的时候，家长一定要帮孩子分析下，哪些因素影响了孩子的学习效率，是不是预习没做好、上课走神等学习习惯上的原因，并且帮助孩子改正。
2、激励孩子学习的时候，不要对孩子说“你看人XXX家孩子，周末都不出去玩，老老实实在家学习！再看看你！”应该选择那些学得好又玩得好的：“儿子，集中精力，快点做完作业出去玩会儿，就像XXX那样”。
5准备演习
据监考的老师说，考场上的突发状况还真不少，而且年年都有，比如有的孩子写着写着笔没水了；有的一着急就总想上厕所；
还有的孩子遇到难题使劲抠，抠不出来了就十分着急、烦躁，不一会就满头大汗；还有的时间没有分配好，一听老师说只剩15分钟就慌了，或者手忙脚乱，或者直接放弃了……
人生没有彩排，考场上的意外无法避免，但是我们可以通过演习，来训练自己遇到问题的应变能力。
如果把中考、高考，当作舞台表演，那么期末考试就是演习，从小了说，每一次的单元考，月考，都算演习，孩子们要好好对待：
该带的笔不能少，而且还要多带一只备用，
尺子、手表、胶带、橡皮都要提前准备，
心理上不要紧张，就当做平时的小考，尽自己最大的努力就行。
智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得，多发挥想象力，提前思考、提前预演，孩子才能更从容的面对。
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