视觉型宝宝
观察力敏锐；对于图形很敏感，喜欢画画和拼图；不太爱说话；动手能力强，喜欢拆拼或组装玩具。
适合视觉型宝宝的游戏
“创意拼图”：购买一些智力拼图器材，或把杂志彩色的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等，让宝宝说说他们是谁，都做什么事（可以给予提示，如果宝宝无法表达确切的职业，可以让宝宝说出与这些人相关的一些行为）。然后，爸妈可以把这些人物图片的头部和身体部分剪开，让宝宝重新任意组合，使每一个身体配上头部，并贴在白纸上。将宝宝拼出来的图一点点地向他解释，让他了解事物各个部分的概念。这个游戏可以让视觉型的宝宝学会关于整体和部分的知识。
（1）可以在吃饭时间给宝宝看红色的小旗子，睡觉时间用蓝色的闹钟提示，游戏的时候坐在绿色的环境里。不但能使宝宝从色彩中获取信息，而且还可以让他从小就能培养良好的时间观念。
（2）要多鼓励宝宝去观察生活中的细节，并把它画出来。这样既丰富了宝宝的生活视野，又可以培养宝宝做个细心的人。
听觉型宝宝
语言表达能力强；喜欢听故事或讲故事；喜欢音乐、戏剧及有表现力的活动；听觉灵敏，容易分散注意力。
适合听觉型宝宝的游戏
“寻找反义物”：把大皮球、小皮球，黑袜子、白袜子等实物或图片放在桌上，让宝宝看一下，并说出名字（选取宝宝认识的简单物品，但在性质上是相反的）。接着开始游戏，爸妈任意取出一件说：“这是大皮球。”要求宝宝找到小皮球，并说：“这是小皮球。”以此类推。宝宝会玩后，可以只说单词，如，爸妈拿着袜子说：“黑袜子。”宝宝就要拿出白的袜子说：“白袜子。”或由宝宝先说，爸妈进行配合。也可以用动作做游戏，如，爸妈和宝宝都坐在地板上，爸妈举右脚，宝宝就举左脚。这个游戏可以让听觉型的宝宝更快更多地掌握意义相反的词，培养思维的敏捷性。
（1）可以通过大声朗读朗朗上口的儿歌或简单的故事让宝宝记忆知识。
（2）因为宝宝对语言很敏感并易于接受，要多用鼓励性的语言激励宝宝的学习热情。
运动型宝宝
性格外向，活泼好动，“做”的总是比“听”和“看”多；身体的运动协调性强，喜欢节奏感强、技巧高的活动；有着强烈的好奇心；精力充沛，如果不加以引导管理，很容易被人看作“多动症”。
适合运动型宝宝的游戏
“劳动最光荣”：将宝宝平时会用到的沐浴露、儿童梳子、不锈钢碗和小衣服等一些日用品放在桌子上，让宝宝去归类。首先，让他说出这些都是干什么的，有什么作用，然后让宝宝把物品放到合适的地方去，比如说，沐浴露、儿童梳子放在漱洗室，如果宝宝放不到合适的位置，爸妈可以协助；碗放到消毒柜，爷爷奶奶也可以跟着，但绝对不能插手；自己的衣服放在自己的抽屉里面。通过练习，宝宝不但能把自己的物品摆放整齐，也让他参与了劳动，锻炼了劳动能力。
（1）多用实物和玩具来帮助宝宝学习知识，让宝宝在玩中学、做中学，这也符合陶行知先生提出的“行知教育理论”。
（2）有研究表明，手势语言对运动型宝宝的学习是很有帮助的，因此爸妈应注意多使用手势语言。
区分宝宝三种学习类型，并不是说宝宝光用视觉、听觉或者运动的单一途径进行学习，而是说不同的宝宝的某一个感觉通道比其他感觉通道更敏感。要充分发挥他们的长处，采用更有效的方法，这样可以让他们发展得更好。（时辑）
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