有时候，当家长责怪孩子学习不用功时，可曾考虑过对孩子来说，学习这件事也存在方式方法、风格等等，当孩子寻找到适合自己的方式时，自然会表现得很好。如同个人性格不同一样，每个孩子有适合自己的一套学习方式、学习风格。如果父母通过观察孩子的他们的特长与爱好之后，会更加了解什么适合自己的孩子。
四种主要的学习风格
而在不同的学习风格并存，并不断扩展的情况下，心理学家表示，孩子们最常见的学习风格有四种：
1、视觉学习者－这类孩子喜欢绘画、色彩、智力玩具和创意性的艺术。他们需要通过“看”与视觉感官的协作之下，能够将信息最好化吸引。
2、语言学习者－这类孩子热衷于听故事，并且在幼年较早的阶段就开始学习说话，他们能很好得遵循口头语言指示，并且很爱交流。
3、触觉学习者－这类孩子很享受与不同的材质、物品之间相接触的“感觉”。他们很喜爱展示自己的作品。
4、动觉学习者－这类孩子与触觉学习的孩子很相近，通过触碰享受到学习的乐趣。但是他们还侧重于“运动与感官的相互作用”，如果将运动纳入到课程中，这类孩子将掌握得更好。
发现孩子学习风格的优势
那么对家长而言，发现孩子的性格并制定适合他们的学习风格，其优势在于：
·改进孩子的学习技能；
·降低旷课率、降低辍学率；
·有助于培养孩子终身学习的兴趣。
针对四种风格的不同教育方式
针对不同类型的孩子，制定与之相符的学习方式也十分重要：
1、视觉学习者－建议为孩子准备一些图表、模型、用具，如彩色笔和荧光笔。
2、语言学习者－鼓励这类孩子参与活动，如戏剧、演讲、辩论，鼓励他们锻炼自己的表达能力。
3、触觉学习者－通过技巧式教育，让孩子能够对所吸收的概念形成一种质感。比如，区分一个广场是方、是圆，可以通过跟踪或手指画的方式来传授。
4、动觉学习者－通过角色模拟，并表演出来，能帮助这类孩子更好得领会。为他们提供益智类玩具，鼓励他们“手工学习”，并且为这类孩子创造主动学习的机会。
家长与校方的通力协作
在国外，如澳大利亚，已经将哲学理念融入到孩子的教学方式、学习风格方面，他们提供多元化组织，满足不同孩子的个性需求，这也意味着，在学校，老师们会采取不同的策略来教授同一个观点理论。与此同时，家长在学校以外的时间对孩子的观察、引导无疑也起到至关重要的作用，在家里可以针对孩子的性格特征，拟定最适合自己孩子的学习风格。
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