全脑开发”也称之为“全脑教育”，它是20世纪以来提出的一项新型的教育理念，通过系统的课程与教育教学体系能够全面培养儿童。青少年身心发展的各项能力。
一、什么叫“全脑”
全脑主要涵盖了三个层次，包括最浅的IQ（智商）的脑、EQ（情商）的脑以及MQ（道德智商）的脑：IQ的脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等，是属于能力方面的层次。EQ的脑主要在掌控人的情绪及个性，一个人是否乐观、开朗、主动，都与EQ息息相关。MQ的脑主导一个人的人格，人的一切思想、观念、态度都与MQ有关，有好的MQ，其人格会趋向正面、光明，具备信心、勇气和智能，这些属于内在的表现，会影响到EQ，而EQ亦会影响到IQ，三者环环相扣，并影响生活的机制。
人们对MQ（道德智商）可能比较陌生，然而它在全脑开发方面最为重要，也是最基础的，一个人如果思想够正面，够光明，也能够自我肯定、有信心，比较不易受环境影像，自然，其EQ教稳定，IQ当然比别人强，学习效果也好，研究表明，EQ稳定者，其IQ比他人强25倍。此外“全脑”也包括：CQ（创意商数）、HQ（健康商数）、SQ（快乐商数）、AQ（逆境商数）、TQ（综合商数）、LQ（爱情商数）、PQ（体能商数）等。
二、全脑开发=左脑+右脑（左右脑各个部分的全面开发)
“全脑开发”也叫“全人教育”，是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。
三、全脑开发的目的
让千千万万的儿童开发全脑潜能，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想像力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。
四、脑潜能开发重在右脑开发
左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……；右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领。人类大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。
对于宝宝左右脑的协调开发，越来越受到广大父母的关注。进入21世纪之后，也就进入了一个“全脑开发”的时代。宝宝将来能否成功，与婴幼儿时期是否进行全脑开发有非常大的关系。人类的大脑蕴藏着无限的潜力，是人类智慧的源泉。一个人从出生到长大成人，一般情况下，大脑中被开发利用的部分不到10％，而其他的部分都处于沉睡状态。甚至有研究统计出来的数据显示，人的大脑中绝大部分细胞都处于休眠状态。即便是爱因斯坦这样的科学精英，其大脑的开发利用也只有一少部分。这就告诉我们，要想让自己的宝宝变得更加聪明就必须将其大脑的潜能开发出来。
大脑有哪些功能人的中枢神经系统最高级的部分就是人的大脑，大脑也是脑的主要构成部分。大脑又分为左脑和右脑，这两个半脑是不对称的，并且所拥有的功能也是完全不同的，从总体上来看，左半脑控制右侧身体，而右半脑则控制左侧身体。左右脑的运作流程，是由左脑收集资讯，把看到、听到、摸到、闻到、尝到，也就是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉这五感接收到的信息转换成信号，再传到右脑加以印象化（类推)，接着传回给左脑逻辑处理，再由右脑显现创意或灵感，最后交给左脑进行语言处理。
2、知性脑——左脑人脑的左半球是负责人体右边的一切活动的。 1左脑和右半身的神经系统相连，负责掌管人体的运动、知觉。因此，左脑是右耳、右视野的主宰。 2比较偏向理性思考。 3能够把复杂的事物分析为单纯的要素。 4最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”。
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