误区一：只注重结果，而忽略过程。
很多家长对于孩子参加兴趣班，只会注重孩子自己会了什么，考试结果怎么样，如果孩子不能很好的弹一曲或者是作一幅画，那么家长就会责备孩子甚至是老师。这样只注重结果会给孩子带来很大的压力。家长应该正视给孩子报兴趣班的目的不是说他们的成果多好，而是在这个过程中他们学到了什么。学习的过程可以调动孩子的多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如学琴是为了锻炼手眼耳的协调能力，在学习的过程中还能培养孩子的耐性、毅力和战胜困难的能力。而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
误区二：兴趣班太多，周末赶场失去了亲子时间。
很多家长为了把孩子培养成全面发展的人才，各种兴趣班都报了个遍，虽然看起来是为了孩子，多少钱都舍得，一切都是为了孩子。但是一个星期孩子都在上学，其实家长也没多少时间陪孩子，如果周末或者暑假给孩子报一堆兴趣班，那么孩子就会很忙，家长也会很忙，这样就没有时间陪孩子，促进亲子感情。
孩子在成长的过程中是离不开亲情的，和家长在一起才可以使他们的心理正常发展，如果忽略了这种亲情交流，那么孩子以后就会比较难教育，心理也会有一些隔阂。而且这样赶场一样的兴趣班，会让孩子没有时间去消化所学的知识，这样不仅会让孩子好像什么都懂，但其实什么都只知道一点，学得不精，而且也很容易疲倦，毕竟上了一周的课了，好不容易可以休息一下。
误区三：把自己的理想强加在孩子身上。
很多父母小时候由于条件的限制很多自己想学的都没有机会学，所以会把自己当年的兴趣理想寄托在孩子身上。但是虽然孩子还小，但是会有自己的想法，自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人强加上自己的理想，那么孩子的负担就会很重，心理压力会很大，这样的学习过程就会显得特别痛苦，所以家长应该要重视孩子的兴趣，让孩子自己选择感兴趣的东西。
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