和孩子一起在睡前读英语绘本断断续读地坚持了两年。说起两年，其实纯色是不足的，因为有时候太忙忘记了，有时候晚上上课后太累就不想陪孩子读．但是只要事不是很多，我还是很愿意陪孩子，在此我聊下读英语绘本的几点感受：
一、尽量读纸质的绘本
可能是因为我喜欢把书捧在手里一页页翻的感觉，或者是喜欢闻淡淡的书香味，所以我都是买纸质的绘本来读，虽然有点贵且占地方。现在很流行在手机或者平板上读绘本，我自己试了下总归不舒服，不论是苹果的IPad或者是接近纸质效果的kinde。不知怎么回事，拿起这些电子设备我就感到很烦燥，不能静下心来品读。
话又说回来，kindle用来读英文原著倒是蛮便利的因为kindle自带英汉词典（英英词典），只要你手一触碰这个生字，立马就会弹出词义，省去了查字典的麻烦。
经典的英语绘本经得起反复的阅读，有时候我们会忽略掉绘本中一些重要的细节，下次当
你再读的时候，不禁会感叹作者的精心设计。所以在这一方面，电子设备就不能跟纸质书相比。因为我们习惯在手机上完成类似“打卡”的事情，一般人只是把它当作任务，很少人沉下心来在手机或平板上把一本绘本反复读几次。
二、各种类型的绘本都要摔触
刚开给由于小孩子的英语词汇量很少，所以我们一般从图片很大字很少的绘本开始。比如培生英语绘本预备级，然后随着阅读量逐步增加，可以考虑读英语自然拼读系列的绘本，而后可以读高频词系列的绘本。最后经过这一番打基础之后，可以广泛浏览各种主题的的英语绘本，比如科普的，情绪管理，寓言故事等。
如果大家按照这样的步骤下来，英语的词汇量将会非常的广，英语基础也将会非常的扎实。任何记英语单词的方法如果没有一定的词汇量作为基础，效果就会大打折扣。这就好此你已经有盖房子的图纸，但是却没有砖块。有家长和我说她的孩子在某机构学了一学期的自然拼读英语没有一点进步，问题的根源还是在于词汇量不足，因为接触到的单词少，所以学生还不能感受到这一类的词是有音律规律的。
三、精读绘本才会有真正的收获
小孩子第一遍读绘本可能更多的把注意力放在图片上，所以再读一次的时候，他会把注意力集中在单词发音和语法上。
第二次读的时候，明显就读顺读准了很多，也更容易理解和掌握绘本中的句型。读多了小孩子自然会问为什么有些单词词尾加S有些加es。如果说记忆是学习的老妈，那么重复就是记忆的老爸，只有反复的阅读才能真正领会绘本的精髓。
最后，从考试的功利角度讲，读绘本对阅读能力是有极大帮助的。单就说中考，现在阅读理解的文章体裁多样，生词一年比一年多，所以只有广泛阅读的学生才能在阅读理解中得高分。我的建议是，与其初中三年痛苦的刷题目，还不如从现在就开始快乐的英语阅读。
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