在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的学习用具作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习用具作文 篇1
有一些学习用具，它们分别是尺子、铅笔、橡皮擦和蜡笔，它们在工厂里被人们生产出来，尺子上有精美的花纹，橡皮擦的外壳上有美丽的图案，蜡笔写出来的颜色鲜艳无比，只有铅笔是一支没有精美的花纹，没有美丽的图案，没有鲜艳无比，只是一支普普通通的铅笔。
有一天，它们被放上一个超市的精品文具类的货架上，只有铅笔被放到了普通文具类的货架上。有一天，尺子、橡皮擦和蜡笔被一个小男孩买走了，而铅笔被一个老爷爷买走了，尺子、橡皮擦和蜡笔被放到一个精美的文具盒里，而铅笔被放到老爷爷孙女破烂的文具盒里。虽然大家环境不同，但大家都很想念之前一起在工厂里的日子，开始，小男孩很珍惜尺子它们，但日后，小男孩开始用尺子来玩“打仗”，用橡皮擦擦垃圾桶，用其他蜡笔来画蜡笔，也再也不把它们放进精美的文具盒里了，随便放在书包里的某个地方，把尺子他们压得疼疼的'，再来说铅笔吧，他被老爷爷的孙女放进了一个破烂的铅笔盒里，被老爷爷的孙女疼爱得不得了，过了一段时间，铅笔还是被老爷爷的孙女疼爱着，而尺子它们呢，就被小男孩扔了，老爷爷正好捡到了，看这些东西还很新，就拿着回去给孙女，老爷爷的孙女看到了，也把它们放进了铅笔盒里，铅笔又和它们相聚了，它们永远也没有分开了。
学习用具作文 篇2
有一些学习用具，它们分别是尺子、铅笔、橡皮擦和蜡笔。它们在工厂里被人们生产出来，尺子上有精美的花纹，橡皮擦的外壳上有美丽的图案，蜡笔写出来的颜色鲜艳无比，只有铅笔是一支没有精美的花纹，没有美丽的图案，没有鲜艳无比，只是一支普普通通的.铅笔。
有一天，它们被放上一个超市的精品文具类的货架上，只有铅笔被放到了普通文具类的货架上。有一天，尺子、橡皮擦和蜡笔被一个小男孩买走了，而铅笔被一个老爷爷买走了，尺子、橡皮擦和蜡笔被放到一个精美的文具盒里，而铅笔被放到老爷爷孙女破烂的文具盒里。虽然大家环境不同，但大家都很想念之前一起在工厂里的日子，开始，小男孩很珍惜尺子它们，但日后，小男孩开始用尺子来玩“打仗”，用橡皮擦擦垃圾桶，用其他蜡笔来画蜡笔，也再也不把它们放进精美的文具盒里了，随便放在书包里的某个地方，把尺子他们压得疼疼的，再来说铅笔吧，他被老爷爷的孙女放进了一个破烂的铅笔盒里，被老爷爷的孙女疼爱得不得了。
过了一段时间，铅笔还是被老爷爷的孙女疼爱着，而尺子它们呢，就被小男孩扔了，老爷爷正好捡到了，看这些东西还很新，就拿着回去给孙女，老爷爷的孙女看到了，也把它们放进了铅笔盒里，铅笔又和它们相聚了，它们永远也没有分开了。
学习用具作文 篇3
一天晚上，大家都睡了，躺在桌子上的文具开始了谈话。语文书说：“书包哥哥，我睡不着。”“为什么？而且你不累吗？”书包说。“我当然累了。”语文书伤心地说，“书包哥哥？你知道吗？原本我以为做小明的学习用品很好，可是，我现在可不这么觉得了！每天小主人都用他那只脏兮兮的手把我不管三七二十一地抽出来，害得我也脏脏的，而且破破烂烂的，下了的时候，竟然还把我当成飞镖玩，还把我飞到了窗外，害得我头破血流，现在都还没有恢复呢。”语文书边说边哭了起来。
“哎！”书包叹了口气，“我跟你说啊，我也好不到哪里去，也和你一样，每天他都把我往椅子上随手一扔，那可真是痛得不得了。还有，小明有时候把铅笔直接扔到我里面，把我当成垃圾桶！”书包难过的说，掏出手帕给自己和语文书擦泪水。
那些文具也都悲哀地哭了起来，他们都羡慕小红的文具，她的'语文书干干净净，橡皮又光又滑，书包里的东西也都整整齐齐。
小明被文具的哭声吵醒了，从此，小明也爱护起了文具，他们再也没有哭过，每天都开开心心地。