学习的作文

时间:2024-02-15 07:20:36 学习 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的学习的作文4篇,希望能够帮助到大家。

实用的学习的作文(优选)

学习的作文 篇1

  一、寓注意力教育于无意之中。

  贾老师上课伊始就向同学提了一个问题:同学们,听老师讲课用什么?学生说:耳朵。老师纠正:不是耳朵,是眼睛。要用眼睛听课,这是对人的一种尊重。我们都知道:用耳朵听是一种被动的听,有了眼睛的介入,学生的注意力才会更集中,效果才会更好。简单一句话:提示了听课的要领,恰当地培养了学生的注意力,岂不妙哉?

  二、寓自信心教育于评价之中。

  贾老师的课堂评价极富特色。有些评价甚至是我们以前被心理研究人员斥责的方式。比如,心理研究人员提出:课堂上忌讳对学生说:你真聪明。范文参考写作网,教您怎样写范文这样不利于学生归因。教师的评价应该引导学生恰当归因,如你注意听讲啊!你动脑思考了等等。贾老师的课偏偏反其道而行之。在这种评价的压力与激励下,几乎所有学生都能全程积极主动地学习、表达,生怕被人说成不聪明。勇敢、自信的情感态度目标于评价中达成。

  三、寓习惯培养于细节之中。

  四十多分钟的课堂,每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让学生听后复述,培养学生认真倾听的习惯;他要求学生听四句话后写下来,并且有具体的'要求:字要写工整,标点写完整。在学生写的时候,贾老师边巡视边说:坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上,学生的腰板便都挺得直直的。

  看完贾志敏老师的课,我的内心豁然开朗,原来作业教学也可以上得如此精彩。提供最新和免费范文模板参考他山之石可以攻玉,我从中学到了不少习作教学方法。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,也借此名言来勉励自己,在习作教学中努力探索,让自己的习作教学水平更上一层楼。

学习的作文 篇2

  同学们,你们的学习生活是怎么样的呢?我的学习生活概括起来就是四个字:酸、甜、苦、辣。

  苦

  唉,又是一个不眠之夜,好多题目不会做,在学校不好意思问老师,在家无人可以辅导。我在家里寻找参考书,找不到。却意外发现了老妈的手机,我满怀希望的打开一看,立刻泄了气——没电了!没办法,只好自己想了。怎么想也想不出来,空过去吧——强迫症告诉我这是不行的,接着想吧——想不出来,浪费时间。我气急败坏的尖叫起来。并发誓能在九点之前写完作业叫自己一声爸。熬到12点,闹钟告诉我,该睡觉了,但这是不可能的。老爸疲倦地回到家,看见我还没写完作业,举起了戒尺……终于写完作业了,天却亮了。这就是我的苦。

  辣

  我筋疲力尽地从美术补习班回到家里,看见老妈正在看德云社的相声,还被逗得哈哈大笑。而我呢?回到书房,老妈已经为我准备了练习题;打开书包,是写不完的作业,父母却在看电视……想到这些,我无奈的拿起手中的笔。这就是辣。

  酸

  快要期末考试了,尖子生都在紧张的.准备着,我也不能闲着,每天捧着书苦读。游手好闲的表弟来到我家,而老爸却把我的房间反锁了,我不能出去,却在门缝里看见表弟在打电脑游戏,我偷写的日记都被他看了!气得我对着门一顿拳打脚踢,仿佛那就是表弟。老爸开了门,把我揍了一顿。我流下了辛酸的泪水。这就是酸。

  甜

  时间过得很快,一转眼一学期又结束了,期末考试来到了。我一张又一张地写起了试卷。很快就全部写完了。看见很多人都在冥思苦想,我不厚道的笑了。发成绩单那天,我的总分比第二名整整高了4分!这时候,所有的苦、辣、酸都化成了甜。

  这就是我的学习生活,酸甜苦辣的学习生活。

学习的作文 篇3

  去年暑假的一天,爸爸带我来到大连付家庄海滨浴场游泳。中午,天气炎热,金灿灿的太阳挂在晴朗的`天空,照得人火辣辣的。这可是个游泳的好时候啊。

  我和爸爸换上泳装,慢慢走进海水里。海水有点凉,爸爸让我先用海水擦擦身子,然后在全身进到水里,这办法果然灵。我不会游泳,就在岸边浅水处折腾着,谁知一个浪头涌来,让我呛了好几口水。

  呀,这下可知道了海水的味道——又咸又苦!爸爸游过来,扶住我说:“学游泳哪有不呛几口水的。要掌握要领:两只脚在水面上自然拍打两手同时向两侧拨水。慢慢地,手和脚的动作协调了,也就差不多了。”

  我在爸爸的帮助下,按照爸爸说的做,越来越起劲,虽然又喝了几口海水,但终于练得“差不多”了。

  这一天我很高兴,虽然喝了几口又咸又苦的海水,但苦尽甘来——学会了游泳,心里还是美滋滋的。

学习的作文 篇4

  记得在我上四年级的时候,有一件事让我至今难以忘怀。

  记得那天是学雷锋日,我和我的好朋友叶琦中午被老师留下,帮老师判上午听写的内容,直到很晚才走。我们以飞快的速度跑回家吃饭。我们俩奔跑的速度好似奔驰一般的飞快,那是因为我们下午还要准时赶回来上课。在回家的途中,我们看见了一位老爷爷正坐在板凳上,一副发愁的面孔,好像正在沉思着什幺,老爷爷身旁还有一箱方便面。这时,便引起了我和叶琦的注意力,叶琦对我说:“我们一同去问问老爷爷有什幺困难吧!”“好吧”我说。然后,我们跑到他的身旁,经过一番了解后,才知道他家住在对面山脚上的那幢楼里,因为儿女不在家,又买了一箱方便面,可是家离这还有好远,自己身体虚弱搬不回去。叶琦听完,立刻说:“咱两帮老爷爷搬回去吧!”

  “赶紧走吧,别多管闲事了。”我说。“今天是学雷锋日,我们就学一下雷锋那种助人为乐的'精神吧!”叶琦说。“要去,你就去,我不管,万一下午上学玩了怎幺办。”“就算晚了也是值得的,我去了。”叶琦便帮老爷爷搬方便面,在王俊的行动下使我感动了,我说:“我也来帮忙.”“你扶老爷爷,我来搬。”然后在老爷爷的带领下,我们走了过去。在途中,我看见他都累的满头大汗了,简直就像一个落汤鸡;我说帮帮他吧,他又不肯,最后,他都累的不行了,好像虚脱了一样,可他还是坚持给老爷爷送回家。

  事后想想,我真的不如她,我为我当时的行为而内疚。我们在生活中应在别人需要帮助的时候,第一眼出现在需要帮助人的面前,去无私的帮助他,处处学习与发扬雷锋精神。只有这样,当你在遇到困难和坎坷的时候,别人才会勇于向你伸出援助之手,帮你渡过难关。

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  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的学习的作文4篇,希望能够帮助到大家。

实用的学习的作文(优选)

学习的作文 篇1

  一、寓注意力教育于无意之中。

  贾老师上课伊始就向同学提了一个问题:同学们,听老师讲课用什么?学生说:耳朵。老师纠正:不是耳朵,是眼睛。要用眼睛听课,这是对人的一种尊重。我们都知道:用耳朵听是一种被动的听,有了眼睛的介入,学生的注意力才会更集中,效果才会更好。简单一句话:提示了听课的要领,恰当地培养了学生的注意力,岂不妙哉?

  二、寓自信心教育于评价之中。

  贾老师的课堂评价极富特色。有些评价甚至是我们以前被心理研究人员斥责的方式。比如,心理研究人员提出:课堂上忌讳对学生说:你真聪明。范文参考写作网,教您怎样写范文这样不利于学生归因。教师的评价应该引导学生恰当归因,如你注意听讲啊!你动脑思考了等等。贾老师的课偏偏反其道而行之。在这种评价的压力与激励下,几乎所有学生都能全程积极主动地学习、表达,生怕被人说成不聪明。勇敢、自信的情感态度目标于评价中达成。

  三、寓习惯培养于细节之中。

  四十多分钟的课堂,每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让学生听后复述,培养学生认真倾听的习惯;他要求学生听四句话后写下来,并且有具体的'要求:字要写工整,标点写完整。在学生写的时候,贾老师边巡视边说:坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上,学生的腰板便都挺得直直的。

  看完贾志敏老师的课,我的内心豁然开朗,原来作业教学也可以上得如此精彩。提供最新和免费范文模板参考他山之石可以攻玉,我从中学到了不少习作教学方法。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,也借此名言来勉励自己,在习作教学中努力探索,让自己的习作教学水平更上一层楼。

学习的作文 篇2

  同学们,你们的学习生活是怎么样的呢?我的学习生活概括起来就是四个字:酸、甜、苦、辣。

  苦

  唉,又是一个不眠之夜,好多题目不会做,在学校不好意思问老师,在家无人可以辅导。我在家里寻找参考书,找不到。却意外发现了老妈的手机,我满怀希望的打开一看,立刻泄了气——没电了!没办法,只好自己想了。怎么想也想不出来,空过去吧——强迫症告诉我这是不行的,接着想吧——想不出来,浪费时间。我气急败坏的尖叫起来。并发誓能在九点之前写完作业叫自己一声爸。熬到12点,闹钟告诉我,该睡觉了,但这是不可能的。老爸疲倦地回到家,看见我还没写完作业,举起了戒尺……终于写完作业了,天却亮了。这就是我的苦。

  辣

  我筋疲力尽地从美术补习班回到家里,看见老妈正在看德云社的相声,还被逗得哈哈大笑。而我呢?回到书房,老妈已经为我准备了练习题;打开书包,是写不完的作业,父母却在看电视……想到这些,我无奈的拿起手中的笔。这就是辣。

  酸

  快要期末考试了,尖子生都在紧张的.准备着,我也不能闲着,每天捧着书苦读。游手好闲的表弟来到我家,而老爸却把我的房间反锁了,我不能出去,却在门缝里看见表弟在打电脑游戏,我偷写的日记都被他看了!气得我对着门一顿拳打脚踢,仿佛那就是表弟。老爸开了门,把我揍了一顿。我流下了辛酸的泪水。这就是酸。

  甜

  时间过得很快,一转眼一学期又结束了,期末考试来到了。我一张又一张地写起了试卷。很快就全部写完了。看见很多人都在冥思苦想,我不厚道的笑了。发成绩单那天,我的总分比第二名整整高了4分!这时候,所有的苦、辣、酸都化成了甜。

  这就是我的学习生活,酸甜苦辣的学习生活。

学习的作文 篇3

  去年暑假的一天,爸爸带我来到大连付家庄海滨浴场游泳。中午,天气炎热,金灿灿的太阳挂在晴朗的`天空,照得人火辣辣的。这可是个游泳的好时候啊。

  我和爸爸换上泳装,慢慢走进海水里。海水有点凉,爸爸让我先用海水擦擦身子,然后在全身进到水里,这办法果然灵。我不会游泳,就在岸边浅水处折腾着,谁知一个浪头涌来,让我呛了好几口水。

  呀,这下可知道了海水的味道——又咸又苦!爸爸游过来,扶住我说:“学游泳哪有不呛几口水的。要掌握要领:两只脚在水面上自然拍打两手同时向两侧拨水。慢慢地,手和脚的动作协调了,也就差不多了。”

  我在爸爸的帮助下,按照爸爸说的做,越来越起劲,虽然又喝了几口海水,但终于练得“差不多”了。

  这一天我很高兴,虽然喝了几口又咸又苦的海水,但苦尽甘来——学会了游泳,心里还是美滋滋的。

学习的作文 篇4

  记得在我上四年级的时候,有一件事让我至今难以忘怀。

  记得那天是学雷锋日,我和我的好朋友叶琦中午被老师留下,帮老师判上午听写的内容,直到很晚才走。我们以飞快的速度跑回家吃饭。我们俩奔跑的速度好似奔驰一般的飞快,那是因为我们下午还要准时赶回来上课。在回家的途中,我们看见了一位老爷爷正坐在板凳上,一副发愁的面孔,好像正在沉思着什幺,老爷爷身旁还有一箱方便面。这时,便引起了我和叶琦的注意力,叶琦对我说:“我们一同去问问老爷爷有什幺困难吧!”“好吧”我说。然后,我们跑到他的身旁,经过一番了解后,才知道他家住在对面山脚上的那幢楼里,因为儿女不在家,又买了一箱方便面,可是家离这还有好远,自己身体虚弱搬不回去。叶琦听完,立刻说:“咱两帮老爷爷搬回去吧!”

  “赶紧走吧,别多管闲事了。”我说。“今天是学雷锋日,我们就学一下雷锋那种助人为乐的'精神吧!”叶琦说。“要去,你就去,我不管,万一下午上学玩了怎幺办。”“就算晚了也是值得的,我去了。”叶琦便帮老爷爷搬方便面,在王俊的行动下使我感动了,我说:“我也来帮忙.”“你扶老爷爷,我来搬。”然后在老爷爷的带领下,我们走了过去。在途中,我看见他都累的满头大汗了,简直就像一个落汤鸡;我说帮帮他吧,他又不肯,最后,他都累的不行了,好像虚脱了一样,可他还是坚持给老爷爷送回家。

  事后想想,我真的不如她,我为我当时的行为而内疚。我们在生活中应在别人需要帮助的时候,第一眼出现在需要帮助人的面前,去无私的帮助他,处处学习与发扬雷锋精神。只有这样,当你在遇到困难和坎坷的时候,别人才会勇于向你伸出援助之手,帮你渡过难关。