在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的学习作文6篇，欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
时光飞逝，不知不觉八年级上学期的学习生活已匆匆掠过一半，有多少故事值得回忆，有多少语言可以诉说？风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去，它就像一阵风，吹过了一个又一个春夏秋冬，吹遍了世界的每一个角落，它不会为谁停留……
八年级是一个十分重要的阶段，时间一晃，八年级上学期就过去了一半。期中考试的到来，有些人或多或少有些忧愁——考试失利，这次期中考试对我来说比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子对我们大家来说都是一样的，可是成绩出来，差别就不一样了，有些人在期中考试中奋力向前，而有些人或是后退，或者不进则退。这次期中考试，我可能排班级三十名之外了，数学、物理是我的弱科，偏科较为严重，其他科不太偏科，但成绩也不理想，六科中属政治最好了。
在以后的学习生活中，我要找准适合自己的学习方法，上课认真听讲，多记笔记，不懂的地方多问老师。做好预习和复习，对出错的.题更正在错题本上，保持会的认真去做，不能马虎大意，偏科的学科也要多下点功夫，争取在今后的月考与期末考试中达到自己的小目标——哪怕前进一点，争取更上一层楼！
学习作文 篇2
这是一个星期天，我刚做完作业，楼上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什么呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不会。那跳房子。嗯，没什么意思。“你要玩什么？”我问她。只见她想了一会儿，高兴的地跳了起来：“对，就是这个！”“你……”我话音未落，她的人早没影了。过了一会儿，她拿着一个枣红色的小盒子，递给了我。我打开一看，“咦？这不是军棋吗？”“不对，不对”，只见琳琳着急的地说：“你看背面。”我翻了个面，这上面怎么写着字母：A、B、C、D……。“你写这干什么？”“学习呀！”“学……学习？”“对，这是学习棋，我们来下，假如，你下C，那我就下B，把你的吃掉，懂了吗？”“不懂！”“哎呀！大写字母不是有个顺序吗？也就是说，位居前面的字母棋子就大一些，后面的字母棋子就小一些，大的就可以把小的吃掉，懂了吗？”“懂了，懂了。”于是，一场激烈的学习棋大赛便开始了。首先，她出了一个H“哈哈，你出这样的，那我可不客气了”我边想边下了，于是我出了一个C。接着，我又出了一个R，谁知后来，她老用“大将军”A把我那些连长、参谋长，B呀！C呀！D呀！……全吃掉了。“我要反击”于是也派出“大将军”，把她的那些大子也吃了，接着，“大将军”1（也是的我），和“大将军”2（她的）都同归于尽了。“哈哈，我要让你断子绝孙（也就是不给她留一个子）”于是，E又向她的子、孙发起了猛烈的进攻。E真能干，竟然把敌人全部歼灭了。“我胜利了，我胜利了”我高兴的地叫着。可她呢！嘴像水缸里翻了的瓢。不服气的'地说：“下次我一定要赢你！”于是，我们又举行了一场大赛。……最后，她以23子的好成绩取得了胜利。我清楚地看见，她脸上露出了满意的笑容。“对了，你这棋是在哪买的，我也要买！”“智慧的海洋。”“什么，什么……”
学习作文 篇3
10月7日下午，妈妈和我去萧山日报社参加小记者活动：亲子讲座《聪明的父母教你学习英语》。
主讲人是金山小学涂亿奕小记者的妈妈，她和我们一起分享了她给女儿制定的英语学习计划和她家英语学习的方法和体会。
讲座一开始，涂妈妈就问我们学习英语的动机和目标是什么？一位小记者站起来回答说：“我学习英语是为了以后出国能更好地与外国人交流”。“这是个非常好的目标”，涂妈妈接着说，“那么我们怎样才能学好英语呢？适合自己的`学习方法很重要！”涂妈妈介绍了自己女儿的英语学习方法，她给女儿精心挑选了一本英文版《夏洛的网》，让女儿像学习语文一样学习英语，先泛读，再精读，每天读一段，通过每天的坚持，一段时间后她女儿终于读完了整本书，英语成绩也在不知不觉中提高了。接下来，涂妈妈又让女儿通过朗读短文、朗读原版书和学唱英文歌等多种形式来学习英语。涂妈妈说我们的母语学习是从听和看、读和唱、说和写逐步积累起来的，英语学习也是一样，只要坚持不懈就一定能学好！
最后，涂妈妈让我们自己制定一个英语学习计划。我的计划是：我想让妈妈给我买一套涂妈妈推荐的蒲公英英语绘本，从自然拼读学起，通过阅读绘本、观看英语动画片和电影来逐步提高英语水平，同时我也要坚持每天阅读，争取这学期能看完看懂英文版《小王子》。
学习作文 篇4
往年的这个时候，我们都开课一周了，而现在我们却还呆在家里，哪儿也去不了，就连学习也都是在网上完成的。
我们在网上学习是因为一个叫“冠状病毒”的坏家伙给闹的'，它是一种非常可怕的病毒，比“非典”还要可怕。听说是从湖北传过来的，是因为有人感染了蝙蝠身上携带的病毒。由于这种病毒传染较快，有较多的途径，因此很快毒害了好多人。德高望重的钟南山爷爷，号召我们不要出门，避免接触到这些病毒。所以工人不能上班了，门市饭店不能正常营业了，连我们的学习也得在网上进行。
每天早上我7点钟起床，吃饭。到8点钟就开始我们的网上学习了，首先是语文课，时间是8到10点。在这期间我们要跟着老师的步骤，观看视频、读书、写生字、抄课文、背默生字。10点以后至11点半是英语学习时间，同样的抄课文、抄翻译、抄写单词、默写单词，以及在群里发语音背诵……然后是午饭和午休时间，从下午2点半到5点是数学时间，先复习背诵上节课的重点，然后学习新知识，最后做习题巩固……
虽然在家里一样能学习，但是电子产品用多了眼疼，而且觉得很枯燥。好想早点回到校园，想早点见到熟悉的老师和同学们。期待着我们能早点战胜病魔，早日回到宽敞明亮的教室！
学习作文 篇5
时光如流水一般，转瞬即逝。转眼间，我们就要毕业了，随之而来的是巨大的学习压力。
升学考试紧迫在眼前，学习上的压力自然会大不少。但随着学习任务的家中，有一个问题被忽略了。
那就是课外阅读。现在，随着学习压力的加重，不好同学在课外书方面松懈了。中午，我特地去图书角转了一圈，里面的书几乎一本都没少。想想前些日子，我们班的课外阅读氛围是很浓的.。下课后，同学们最爱的活动就是捧着一本书在座位上读得津津有味。图书角里的一些老师推荐的好书想要借，必须早早到校去“抢”，去迟了就没得借了。
现在却无人光顾图书角了，不是因为不爱课外书了，而是学习压力太大，根本没时间去读了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小时的课外阅读时间，现在却“拜”在了语数英的“门”下。
课外书可以开拓我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的写作本领，也能呵护我们的心灵，如同我们成长道路上的良师益友。为了学习，牺牲掉课外阅读，真的值得吗？
是否改为了学习而放弃课外阅读？这个答案，我还没有找到。
学习作文 篇6
今年我们班开始了自主学习方式。经过谢家碧老师潜心研究，苦心经营，终于找出了一种既适合我们学习，又让我们感到称心如意的学习模式。
我们特别喜欢这种学习方式。首先就是预习、备课：我们先在书上做理解、旁批，主要是：课文中词语和句子的分析理解；句与句之间、段与段之间有什么联系；写作方法和标点符号的运用。然后再在辅导书上寻找、勾画需要的.内容。最后才开始摘抄在备课本上。
每学完一个单元后，老师都会及时发下一个单元的“预习目标”给我们。预习目标，顾名思义，就是在预习时，要我们学习、思考的目标。
我们备课本书写的内容、格式是：第一项就是预习目标；第二项是语言知识：写这一项时，我们要围绕生字读音，词语解释，多音字,近、反义词等来写；第三项是作者简介：了解本课作者；第四项是主题分析，也是最重要的一部分，我们把它形象地称为“心脏部分”，预习这一项时，要弄清楚中心思想或主要内容，写作顺序或写作层次,写作特点，还有设计展示内容以及句子理解;第五项是客观问题，这一项主要是在预习中有什么问题可以在预习课上提出来,和老师同学们一起解决；第六项是知识拓展:拓展一些关于本课的诗句或故事等;第七项是小创作：可以扩写、读后感、仿写、缩写等，不管写了多少，只要是动了脑筋写，就能一步一步地提高写作水平。
预习课中，我们基本上是在讨论交流中度过，大家都争先恐后发表意见，所以，不知不觉一节课就结束了。展示课，是最精彩的课，同学们用自己的智慧，展示自己的风采，台上精彩，台下激动，整个教室就是我们的舞台。
大家都很喜欢这种学习方式，说可以锻炼自己的胆量和提高表达能力，而且知识比原来学得扎实。我们都希望老师继续施行这样的学习模式，让我们开心地学，快乐地接受知识！一直在乐中学，在学中乐！