在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的学习感受作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习感受作文 篇1
牛玉儒同志的事迹公开宣传报道以来，我一直被深深感动着。他的人生虽然短暂，但每一天都在书写着灿烂光辉，生命不息，奋斗不止。牛玉儒同志的先进事迹集中体现了当代中国共产党人的精神风貌，是新时期领导干部执政为民的楷模。
学习牛玉儒，就要学习他燃烧激情、开拓进取的创业精神。只有对工作、对事业充满激情，才能有所作为。“全自治区最有激情的干部”，就是人们对牛玉儒的评价。他讲话不按讲稿，总是即兴展开，慷慨激昂，听者无不为之动容；他做事风风火火、雷厉风行，能一天做完的事绝不推到第二天；他干什么事都充满信心，充满激情，一心扑在工作上，一心扑在事业上……对工作、对事业激情如火，既运筹帷幄又冲锋献阵。激情源于对党和人民事业的高度责任感和使命感，我们的事业需要激情。而这一点正是许许多多领导干部缺乏的重要素质之一，相当一部分干部缺乏朝气，整天暮气沉沉，不求无功，但求无过，白白荒费时光。我们广大党员干部，都应向牛玉儒那样，对自己所从事的事业充满激情，倾尽全力，为加快发展多干实事、干好事、干大事，做一名对社会有用的人。
学习牛玉儒，就要学习他勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀。牛玉儒常说，“我们手里有点权，就得想着给老百姓办点事”。他是这样说的，也是这样做的。他经常深入到企业、街道、社区等基层一线，深入到下岗职工、困难居民、贫困牧民之中，体察民情，了解民意，对他来说，事关老百姓的事，就是天大一事。生病住院期间，仍时刻关注群众生产生活，弥留之际，牵挂的仍是他正在奋斗未竟的事业。他之所以这样，是因为他始终保持着全心全意为人民服务的公仆情怀。我们每一名党员干部都肩负着为人民服务的光荣使命，身份决定了我们都应像牛玉儒那样，时时刻刻牢记宗旨，多奉献、少索取，多真抓实干，少夸夸其谈。要以对人民群众无限热爱的感情，做好工作，做一个对人民有用的人。
学习牛玉儒，就要学习他坚持原则、善恶分明的坚强党性。在工作中，他坚持原则，顾全大局，提到牛玉儒，不论是受到他表扬的，还是挨过他批评的，对他都敬佩有加。这是一种多么可贵的精神。但是，在干部群体中，就有那么一些善当“老好人”的人，他们或是为了有个好“人缘”，怕“得罪”群众；或是得了人家的好处，怕人说知恩不报；或是有求于人，为以后交换做准备；如此等等，总之面对一些不正之风不闻不问，讲无原则的`“一团和气”。岂不知这样既害了自己，也影响了工作。为官就要忠于职守，坚持原则。我们每一名党员干部都应学习牛玉儒这种坚持原则的品格，在对与错面前坚定立场，坚持原则，对的就坚持，错的就批评，坚决克服怕得罪人的“老好人”思想，做一名刚正不阿的人。
学习牛玉儒，就要学习他克已奉公、清正廉洁的革命本色。牛玉儒长期担任领导职务，始终严格要求自己，严格要求家属亲友和身边工作人员，从未利用手中权利为自己和他人谋私利。多少年来，他为百姓办过无数实事、好事，可对自己的亲友却“六亲不认”。妹妹求他给外甥女找一个接收单位，他毫不犹豫地拒绝了。他说：“我的权利是人民给我的，不属于我自己，我不能随便支配！”公生明，廉生威。他的正气和清廉，受到了广大群众的认同和好评，在各级干部中树立了克已奉公、清正廉洁的良好形象。我们每一名党员干部，都应以他为榜样，面对形形色色的诱惑，面对不正之风，始终做到头悬“利剑”，谨慎从政。
总之，学习牛玉儒，关键要体现在实际行动上。像他那样做人、做事、做官；学习他，就要把他的思想、精神、作风体现到我们的工作中，落实到实际行动上，言必行，行必果；学习他，就要从自我做起，兢兢业业、开拓创新，扎扎实实做好本职工作，尽最大努力为党、为国家、为社会做出自己的贡献，做一名高尚的人，纯粹的人，对人民有用的人。
学习感受作文 篇2
星期天下午，爸爸带我到蓝宇广场学习滑滑板车。
刚开始，我一点都不会，也不敢滑，上去就摔倒，我很害怕。爸爸就告诉我说：“不要害怕，多练习就能成功”。我牵着爸爸的手，滑了一会，爸爸就松开了手，我就自己会滑了，我摔了好几跤，摔倒后我就爬起来就坚持练习，在爸爸的引导下，我终于学会了滑滑板车。
通过学习滑滑板车，使我懂得了，坚持就是胜利，不怕吃苦，有了勇气才能战胜一切的`困难。在学习中我也要认真听课，不怕吃苦，认真听老师讲课，不要做小动作，发扬学习滑滑板车的那种吃苦精神，一定能取得好的学习成绩！
学习感受作文 篇3
这个学期，我们学校开展了葫芦丝教学，班里很多同学都买葫芦丝，妈妈见那么多人买，也帮我买了一个。
我们每个星期有两节葫芦丝课。老师先教我们基本指法，然后一句一句地教我们唱谱，一句一句地学吹。同学们都学得很很认真。到现在，我已经会吹很多首曲子了，在家里，还经常为父母演奏几曲，给家里带来了不少欢乐。
记得有一次，老师让我们每个组选一个人吹奏葫芦丝，我被人选中了。我非常的紧张，在手忙脚乱中总算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕，沮丧地回到座位上，埋着头。没想到老师居然对全班说我吹得挺好的，只是有点紧张，不然的话会吹得更好。老师的热情鼓励，让我不禁流下了眼泪。打那以后，我渐渐有了自信，每次有演奏的机会，我都会积极争取。站在讲台上吹奏，看着同学们欣赏的目光，我充满自豪。
以前，一下课，我总喜欢和同学打打闹闹；作业中遇到难题，我总是烦躁不安；学习、生活中遇到挫折，我总是萎靡不振。在学习葫芦丝的过程中，老师安排我做组长，我很激动，也很紧张。但我从心底里知道，既然我是组长，就要做同学们的榜样和老师，不然我就教不好组员了。所以从那一刻起，我知道我要坚强起来，要比同学们更刻苦，要比同学们吹奏得更好。课间，我不再打闹，经常练习新学的曲子；遇到难题时，我不再烦躁，吹奏一首柔和的曲子，心境豁然开朗，思维更开阔了；感到压力时，吹几首自己喜欢的曲子，紧绷的心弦便松弛了许多；闲暇时，自学自己爱听的曲子，在班里吹给同学们听，看着同学们羡慕的眼神，心里甜滋滋的'……我上课的积极性更高了，学习的劲头更足了。因为我知道做每一件事就像学习葫芦丝一样——要有自信！
葫芦丝声充满着整个校园，滋养着我们的生活，浸润着我们的人生。
学习感受作文 篇4
最近，网上流行养一种宠物，叫做宠物。我看着介绍蛮好玩的，便去砸蛋社区去砸。我那次的运气真好，第一次就砸中了，是一个企鹅型的宠物。 刚开始的时候，非常的期待。等啊等，那个蛋终于破啦，是一个GG，他有一个红白相间的房子，房子前面有一片绿草地，后面有一白云在飘。 我立即帮他取名字，想来想去，后来决定帮他取个“音乐小天才”，他也很乖，就叫我钢琴姐姐了。刚养他的.时候，他有00元宝，和一颗必备的还魂丹。为了怕他饿，我首先让他去打工，搬砖的工打了半个小时，他终于获得了0个元宝，正准备再继续打的时候，发现他的心情不好，而且饥饿和清洁值都较低。为了让他高兴起来，我为他买了一个新年好伙伴——猪猪。买了猪猪后，同时还获得了几样新年礼物和新年花车。他的心情值一下提高了不少，看来他还是想让我花钱的啊。后来准备每次带他出来的时候，先让他打半个小时的工然后再让他去旅游。 有一次，看到宠物社区里添加了“竞技场”和“欢乐谷”等栏目，一下就想到让他到竞技场里去锻炼锻炼，就狠心花了00个元宝去参加“世界杯”决赛，可对方的守门员可能“老练选手”，还没有踢稳呢，对方就把球扑到怀里了。看了他的钱不太多了，就不准备让他去决赛，还是让他去练习场上去吧。最后，直到没有了才让他回去。 影象最深的还是他生病我带他去医院。记得那次，我在打游戏，就把我的宠物随便放在那儿没管了。可过了一会儿他竟然发烧了，我赶紧带他去医院，可是要先交0个元宝。我想，买药不一定要0个元宝，可这门费就这么贵了。就随便给他吃了一个药，没想到不但没有治好他的病，反而让他的病情加重了。这下才想到马虎还是不行的，还得想医院“投降”。最后，终于他又变得活泼可爱了。 怎么样，养宠物还是很有趣的一件事吧。你要想尝到其中的乐趣，也去砸一只吧！
学习感受作文 篇5
我的名字叫钟灵桥。从二年级开始，我就学奇趣作文了。学了这么多年，我从没放弃过。
二年级，幼小的我才刚刚接触奇趣作文，就爱上了这块“宝”。
三年级，我对作文的兴趣更高了。有的同学学了一两期就不学了。而我则不一样，每一期学习都有我的身影。
四年级，我的学习任务渐渐多了起来，但我在周末还是尽量快完成作业，然后来上作文班。
说来也怪，奇趣作文总有一种魔力吸引着我，让我不停止地学习。
不过，我不但上作文，我还上英语科目。小新星英语不仅符合我们儿童的心理还十分容易学。每次上完作文课，我都去再上一节英语课，虽然累，但我心里却十分高兴。在英语班的同学也能和我打成一团。
老师也不凶巴巴的'，反而十分友善。大家都喜欢她。
我觉得，去上奇趣作文不只是去学习的，而且还是边玩边学。玩中学，学中乐，这就是我学奇趣作文的感受。
如果你在英语班或某个作文班看见一个蘑菇头的小姑娘，指不定那就是我喔！
学习感受作文 篇6
去学校是干什么的？玩儿的？交朋友的？还是学习的？其实，我们去学校是去互相学习，互相帮助，去感受互相帮助的快乐的。
幼儿园时，我们在一起，认识了第一批好朋友。我们玩橡皮泥，你教我怎么做苹果，我教你怎么做香蕉，你帮我做葫芦，我帮你做茄子……幼儿时是美好、纯洁和可爱的，小娃娃们你追我小学生作文，我抱你，好快乐……慢慢地到了小学。 小学时，我们在一起，认识了第二批好朋友。我们学拼音，学生字，你教我这个字怎么写，我教你这个字怎么拼，你帮我找丢失的橡皮，我帮你修坏了的油笔……小学时段是快乐的，同学们练跑步、玩跳大绳、踢毽子，好快乐……不久就到了初中。 初中时，我们在一起，认识了第三批好朋友。我们写几何、算圆周率，你帮我算这个多位数，我帮你算那个几何图，你帮我收作业，我帮你辅导不会的题……初中时像优美的`童话，学生们在毕业时，拥抱下，好快乐……慢慢地到了高中。
高中时，我们在一起，认识了第四批好朋友。我们算题、写题，你帮我辅导，我帮你解难题……高中时是烂漫的，这就像春色，五颜六色。
大学，会是什么样的呢？我即将毕业，去认识第五批好哦朋友，去感受另一种学习环境……