学习作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的学习作文10篇，欢迎阅读与收藏。

学习作文 篇1

　　每次我看见舞台上展示自己美妙舞姿的演员时，我都向她们投去敬佩的目光，在羡慕的同时，我又在想：她们高超的技艺下，一定少不了艰难的训练吧。所谓“台上一分钟，台下十年功”。到我开始学习舞蹈，我才真正体会到学舞的艰苦。

　　记得一年级的时候，老师给我们拉筋。在一张地毯上，老师训练我们拉软自己的筋骨。同学们一个跟一个的紧张地走向老师，回来时眼角都是挂着泪珠的。其他同学问是怎么一回事，回来的同学啜泣着说：“痛，好痛……”。看着她们抹着眼泪的模样，我害怕极了。在忐忑不安的等待中，轮到我了。一个同学紧紧压住我其中一条腿，老师就慢慢地把我的另一条腿往上拉，拉到一定程度后，老师停了下来。我开始感到撕裂的痛，我扭动身子，试图把被紧压着的左腿抽出，可没能抽出丝毫。实在是太痛了，我甚至怀疑自己的退是不是断了，不然怎么会痛成这样？那可恶的时间怎么走得这么慢，过每一分钟都好像过了一年。我咬紧牙关坚持着，可嘴里还是忍不住发出了痛苦的呻吟。“好了。”老师简短的说，松开了手。“呼。”我好像得到了赦免，感到一阵轻松，终于自由了！我捂着发麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，尽管起来的时候我的.脸上还挂着笑，可转身的一瞬，我嘴里还是尝到了泪水的苦涩，但我知道，坚持就是胜利。

　　每一次当我翩翩起舞时，都会想起我练舞时的苦，都会想起流过泪水的苦涩，但我却感到骄傲。这就我学舞蹈的滋味，尽管练舞的过程是痛苦的，但我坚持下来了，我没有放弃！

学习作文 篇2

　　暑假，本来是给孩子们一个快乐自由活动的时间，可现在好多孩子比在学校轻松不了多少。这是怎么回事？孩子们忙于上各种辅导班，是他们自己真心愿意吗？

　　韩愈在《师说》里说“爱其子，择师而教之”，看来，家长们很爱自己的孩子，那么孩子们接受这份爱吗？这是真爱吗？我听一位报名参加辅导的初三学生感叹：有的人在报名时插队，领着八九岁的孩子参加那么多的辅导，他受得了吗？是呀，孩子们受得了吗？孩子们需要学习，可最需要学习的人是谁？

　　“于其身，则耻师焉，惑矣”，不仅韩愈疑惑，我也疑惑。现在我们需要明白的问题是谁最需要学习，最需要学什么。对这两个问题，我认为是，家长最需要学习，最需要学习怎么做人。

　　都说家长是孩子的第一任老师，这是不错的，关键是如何做一名合格的老师。自己都做不好，如何教育引导孩子，家庭的教育是潜移默化的，是长期的，也是初始的，这第一步打错，后面要改正很难。学习是终生的事，不是做了家长就不需要学习了，现在社会发展这么快，不学习就要落后。一个落后的人要求别人进步有说服力吗？认识到学习的重要，那如何学，学什么又是个大问题。抱着诚恳认真的态度，有着虚心专心恒心持久的学习信念，都可以不断进步。学千学万，首先学做人。文明礼貌，真诚善良，尊重别人，自尊自爱等等。报名的人很多，需要排队，可好多人不知道好好排队。如何排队就是你给孩子最直接的`教育。知识技能固然重要，可不知道如何做人就是失败的人生。不教孩子如何正确做人，就是伪教育。

　　爱孩子，就让他健康成长，给他自由，给他尊重。学习的方法和途径不是唯一的，不是不可以参加辅导班，关键是要弄清楚学习的意义和目标。好多东西是理念解决了，学习就会事半功倍。爱孩子是普天下的家长都愿意的事，爱要有所法有所效，那么我们的家庭和谐，社会和谐就会实现。

学习作文 篇3

　　四年级的时候，我一次意外的听了一首张杰唱的歌——《逆战》，之后我就开始迷上了歌，但是听歌不是我的主要目的，我的主要目的要学会唱歌，怎么唱得好。

　　一开始，我最喜欢听的就是张杰唱的歌了了 ，但是我却又不想学习唱歌，因为张杰的歌太难长了，并且音调也高低不平，于是我就开始先听几遍，边听边哼哼，有时候也会特意地学习几句话，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重复的话。

　　后来，我就慢慢的.懂了一点，也会唱前半部分了，但是却唱得有点慢，跟不上音乐的节奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次听歌，我都会看着歌词，嘴里哼哼着，如果还是学不会，我就拿出本，把歌词抄两遍，然后我就会背过一大不分的歌词了，后来，只要一有空我就会努力的背歌词。

　　时间如飞箭一样，转眼睛，一个星期过去了，功夫不负有心人，我终于学会了“逆战”这首歌曲。但是困难又来了，我的音调不准确，如果直记住了歌词，而没有记住音调，那么就相当于白学了。最后，我努力地听歌，练歌，连音调，最后我终于能把“逆战”这首歌完整的唱了下来。

　　往后，我还学了很多的歌，但是并不是那么的简单，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困难，我并不会放弃唱歌，因为我已经迷恋上了唱歌。

　　虽然学习唱歌有些困难，但是只要学会了唱歌，自己的内心就会感到十分的快乐，很轻松，伤心的时候也可以唱两句安慰自己。唱歌已经融入到我的身体了。

学习作文 篇4

　　衣服上的第一粒扣子扣错了，我们并不会怎么在意，扣错了解开重扣就可以。那么人生的第一粒扣子可以像衣服扣子一样可以随便扣吗？答案肯定是不行！如果人生的第一粒扣子扣错了，你就可能会顺着这歪路歪歪斜斜的走下去，会朝着坏的方向发展，到年老就会因为这一生碌碌无为，一事无成而后悔。即使走到中途发现错误而想重来，也要付出比小时候多几倍的努力。俗话说：万事开头难，好的开始是成功的一半！那怎样才能准确扣好人生的第一粒扣子呢？对我们小学生来说，首先就要做到爱学习、爱劳动、爱祖国这三项最基本的事情。

　　爱学习。为什么要爱学习呢？因为祖国的.未来都寄托在我们身上，我们是中华民族腾飞的希望。《少年中国说》中说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年进步则国进步。”所以人们都把我们说成是“祖国的花朵”，学习是我们现在最基本的任务。如果我们整天都不学习，不努力，你说我们这个国家还会进步吗？连我们自己也会长大了一事无成啊！“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”；“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽”；这些格言无一不告诉我们学习的重要性。此外，孔子告诫我们：学而不思则罔，思而不学则殆。我们不但要勤学书本知识，还要勤于思考，要把学习和思考结合起来，这样才能真正学到切实有用的知识。让我们一起努力学习，不论学什么，都要做到“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，为成为建设祖国美好未来的有用人才打好牢固的基础吧。

　　爱劳动。著名教育家陶行知先生说过：“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造”。这句话告诉我们劳动是知识的源泉、创造的源泉。劳动成果是汗水、智慧与创造的结晶。劳动可以锻炼身体，磨练意志。劳动创造了人，人的发展更离不开劳动。没有劳动，我们能吸取到那么多的经验、道理吗？没有劳动，作家能写出那么多脍炙人口的作品吗？没有蜜蜂的劳作，花儿不会结果；没有桑蚕的吐丝，不会有美丽的丝绸；没有农民的耕作，不会有维持生命的粮食。这些例子，都向我们说明了劳动有多么重要。它告诉我们，劳动是一切事物的根本，它在“扣好人生第一粒扣子”里面极为重要。我们小学生从现在开始就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，别人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实。只有这样，我们才能在劳动中得到锻炼，养成健康体魄，增长知识才干，成为建设美丽祖国的合格人才。

　　爱祖国。我们的祖国有着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的生命摇篮，祖国也是我们的母亲，她辛勤地哺育着我们长大。爱祖国，我们就要从小树立正确的社会观、世界观和价值观。其中，价值观对我们小学生来说尤为重要。自三年级开始，我就时刻把富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公正，法制；爱国，敬业，诚信，友善这12点价值观记在心里。我牢记，国即是家！爱国是义务，是光荣。天下兴亡，匹夫有责！所以，要想扣好人生的第一粒扣子，不但要爱学习和爱劳动，还要做一个真正热爱祖国的人。只有这样，才能真正扣好人生的第一粒扣子，才能为自己以后不走或少走歪路打好牢固的基础，才能在长大后成为祖国建设的栋梁之才，为祖国，为人民做贡献。

　　希望我们都能扣好人生的第一粒扣子，牢记爱学习、爱劳动、爱祖国这三点，从我做起，从小事做起！

学习作文 篇5

　　今天，我和爸爸去广场上滑冰。

　　到了广场，我穿上滑冰鞋，准备滑冰。刚开始，我站都站不稳，光倒下，然后，爸爸鼓励我说：“你摸着周围的栏杆，慢慢走，先走会，才能学好。”我按照爸爸的说法做，我终于学会了走。可是，我还是不会滑，我绞尽脑汁的想：有什么办法来帮我学会滑冰呢？我想了很久很久，都没想出一个办法，我很泄气，“不想学了！”我沮丧地说。爸爸听见了，就鼓励我说：“儿子，你一定要坚持住，不能刚学一个项目遇到困难就放弃！”我听了爸爸的话，就又把鞋穿上，练了好久，我才只能滑几步。我不服输，鼓起勇气，把心一横，又重新迈步。可是，滑冰鞋好像存心和我作对，让我来了一个四脚朝天。可我又站了起来，过了很久，我终于会滑冰了。

　　我练了一天，累的.脚都软了，可我很高兴，并对爸爸说：“我明天还去练习。”因为我听了爸爸的鼓励，我才能学会。

学习作文 篇6

　　“张成果，88……”老师又发试卷了。

　　试卷上那鲜红的“88”分如利箭一般刺痛了我的心，每次考试后，我总是信心十足翘首期盼着发考卷，可是当我拿到考卷，看到那不理想的成绩，我的心情犹如掉入了万丈深渊。“你们是高年级的学生了，学习要更上一层楼……”老师的教导时刻回荡在耳边。

　　随着年级的不断提升，学习的难度也随之提升。每天背着重量与日俱增的书包，肩带在肩上勒出两道细细的痕迹,很痛,很沉重；上课时，老师讲得绘声绘色，我却呆呆地坐着心不在焉地听着，心早已经飞到太平洋了，直到下课铃响，我才猛然被拉了回来；课后，作业比小山高，压得我们身心交瘁，；大考小考一场接一场，一道道题目让我们知识的漏洞百出，久经考场的我们曾惊喜、郁闷直到麻木。嗨，重压之下的我在学习上何时才能更上一层楼呢？

　　其实，我们想在整洁明亮的富有欢乐的教室里听老师们开心地授课，他们鼓励我们做课堂的主角，我们可以上台畅所欲言；我们不要只学语文和数学，我们需要优雅的歌声、琴声陶冶情操；我们尽享篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育带来的欢乐。课外，林中小道的倾心交谈，电视机前手舞足蹈，书桌前涉猎群书，院子里引吭高歌……

　　学习始终是我们不泯灭的`目的，我爱学习，但厌恶应试；我钟情涉猎群书，却排斥葬身书海，我渴望老师的谆谆教诲，却反对师长的"威逼利诱"。我想按我的意愿轻松快乐地在学习上更上一层楼。

学习作文 篇7

　　摘 要：合作学习是一种愉快的教学方法，它是以小组活动为主题进行的一种教学活动，小组之间的正向竞争能有效地调动学生的学习积极性。合作学习的实质是培养学生的合作意识和集体竞争意识，只要有利于增强学生的集体荣誉感和小组责任意识，有利于调动学生互帮互助和集体竞争的学习积极性，在具体设计课堂教学中，可以灵活掌握，不拘一格。

　　关键词：小学作文；合作学习；教学；体会

　　一、总述概况，鼓励合作

　　作文教学注重启发思维，创设情景，引发兴趣，教学生打开写作的思路。作文讲评是作文教学中的一个重要环节，上好作文讲评课能进一步提高学生的写作水平，使学生作文更趋完美。

　　例如，在题目“一个晚上”的作文讲评课上，我充分发挥合作小组的主动性，鼓励他们互勉、合作，争当优秀组。先引导学生回忆写作要求：一看选材是否恰当；二看是否写出了晚上的特点；三看表达中心的细节是否写具体了。然后对本次作文的总体情况进行评议：本次作文选材广泛，写出了夜晚的特点，多数同学掌握了细节描写的方法，每个小组由于在写作时积极合作，写作水平普遍提高。接着表扬了写作最优秀的小组和进步快的小组，并让这些小组的代表谈了进步的原因和体会。此时，受到鼓励的七个小组每个同学的脸上都洋溢着喜悦，他们感受到了合作的快乐。而没有受到鼓励的小组每个同学都鼓足了劲儿，打算在作文讲评时比试高低。我鼓励大家：“今后每个小组成员只要密切合作，遇到问题时互相帮助。就一定会写出更好的文章来。”最后，简要地提出了本次作文存在的问题：个别同学的作文选材不够恰当，缺乏细节描写。这也是今天讲评课上应特别注意的问题。希望每一个合作小组在作文讲评课上密切合作，进一步掌握写作方法，更好地修改作文。在这个教学过程中，渗透和运用合作学习方法，充分利用合作小组的奖励机制，运用正面竞争的动力，激发了学生的写作兴趣。

　　二、分层讲评，鼓励竞争

　　合作学习不仅使学生获得认知方面的发展，而且使学生在学习过程中增添乐趣，满足心理需要。在分层次讲评的过程中，实施合作学习，能进一步增进组员之间的合作意识，不仅活跃课堂气氛，还能促进学生的.积极思维。

　　评析片段时，我先把一名优等生写的《捉月亮》一文打印好，发给每位同学，要求每个合作小组认真讨论并交流：此文在选材上有什么特点？这时，各组学生根据老师提出的问题展开了热烈讨论，最后将讨论结果写在文章后面。我收卷一看，很多小组的讨论结果都是：此文选材恰当、构思新颖。当我宣布各组都正确，都得满分时，同学们个个激动不已。接下来，我让学生拿出打印好的《猜谜晚会》一文中的细节描写片段。评析前，我先让作者谈他的写作过程及体会，然后，各个合作小组根据作者的观点仔细阅读这个片段。看看这段细节描写有什么优点？要求各组推荐一名代表发言。有的说，这个细节描写生动、感人；有的说，这个细节描写很有趣味；还有的说，这个细节描写用词恰到好处，作者抓住了爸爸的神态、动作等特点进行刻画，非常逼真，读后有身临其境之感。此时的课堂气氛达到了高潮，真正体现了“人人为我，我为人人”的合作精神。

　　在评析了优秀片段之后，我又引入了《病房一瞥》中的片段，引导学生认真分析片断中存在的问题。学生都看出，此段描写不真实，用词也不恰当。修改的方法各组也提出了很多。通过分析，同学们深受启发，对重新修改自己的作文有了新的认识。

　　三、总结评析，给予奖励

　　在课堂教学的每一个阶段，每一个环节，教师要随时通过口头形式对在课堂上表现积极的学生给予表扬，让学生深切地认识到自己的一点努力和进步都能得到老师的肯定和认可，从而增强学生学习的自信心。总结评析，是本节课的最后一个环节，因此，更应充分调动合作小组的积极性。我让每个合作小组讨论，并总结有什么认识、体会、收获。有的组得出的结论是：平时就要多读书，多积累，多参加活动，多观察，多体验，这样才能表达出真情实感，写出好文章；有的小组说，写好文章，选材很重要；还有的说，除了以上几点我们认为，学习小组进行友好合作，就能写出好文章来。除了口头表扬外，我还对学生进行分数奖励，并将每个小组的得分记在评分台上，让学生感受到只要全组同学共同努力，就能获得成功与喜悦。

　　总之，作文讲评课实施合作学习，能改善师生之间、生生之间的关系，增强学生的自信心，培养学生的合作精神和竞争意识，同时也促进了后进生的转化。学生在共同活动的过程中相互依赖、相互信任，真正建立了“人人为我，我为人人”的关系，写作水平也会不断提高。

学习作文 篇8

　　坚强是从风雨中学会的。

　　春天的风雨是温柔的，是慈祥的，向母亲的手。在润酥的春雨中，沉寂了很多得万物复苏了。但最先露头的总是小草，他们悄悄的，但坚定的从土里钻出来，为山野铺上一层绿色，充当着春的`使者。

　　在春天的风雨下，小草学会了坚强。

　　夏天的风是疯狂的，是肆虐的。万物都接受这夏雨的恩赐，同时臣服于它。只有荷花坚强的挺立，雨滴落在他宽大的荷叶上，他自信地抖一抖身子，把雨滴甩出老远。在风中，在雨中，是一幅“一一风荷举”的美景。

　　在夏天的风雨中，荷花学会了坚强。

　　秋天的雨是冷漠的，萧索的。大叔的叶子已经枯黄了，在一阵秋风里，一场秋雨中，枯叶飘然而落，安静的躺在那里，等待着腐烂，也等待着重生，去栓释“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那个情怀。

　　在秋天的风雨中，落叶学会了坚强。

　　让我们在风雨中学会坚强。

学习作文 篇9

　　孟子从小就不爱学习，父亲在他很小的时候就去世了，母亲没有再结婚。刚开始孟子和母亲住在墓地旁边，每天看见有人在墓地烧纸、大哭。孟子就和邻居的小孩一起学着大人的动作烧纸钱、跪拜、哭泣。本来是想假哭，结果真哭了，哭的停不下来把眼睛哭肿了，读到这里我们是不是都想哭了呢？孟母觉得这里环境不好就搬了。

　　第二次，孟子的妈妈就带着孟子搬到集市，孟子住的对面是一家做生意的，孟子又和邻居的小孩，玩起了卖东西的游戏。孟子的母亲知道了，又摇摇头说：“这个地方的环境也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。

　　第三次，他们把家搬到了学校附近。妈妈让他到一边旁听，再把学到的知识给妈妈说说，孟子就在一边旁听，结果被老师发现了，老师要他把古句背下来，孟子一字不落的背下来了，孟子要先生收他为学徒，先生同意了，孟子很高兴，回到家把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“这才是我们要住的地方。"

　　读了《孟母三迁》让我知道了良好的环境和人的.一生是很重要的。跟好人学好人，跟坏人学坏人做坏事。我一定要好好学习、天天向上，成为一名好学生，这是我的目标，每人都要有自己的奋斗目标，就算到了最后一刻也不能放弃，如果放弃了，以前做的努力就白费了。

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