在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的学习作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
她有一张可爱的面孔，有一头乌黑有柔顺的短头发，还有一双水汪汪的大眼睛，她是谁？她就是我最好的好朋友——茵茵，全名赵思茵，和我是邻居。茵茵不仅长得可爱，而且做错事情会主动承认，并且道歉。
在我们很小时候的一次，我到她家里玩，当她正要拿笔，准备写东西的时候，我就把笔拿在手里，把手放到她拿不到的地方，只是想和她玩儿一下而已，可她却当真，急了，就扯着我的头发不放，我无奈之下只好把笔给她，哭得稀里哗啦，茵茵家的保姆阿姨听见了，便着急的对茵茵说：“茵茵，你不能这样的，快放开手！”等茵茵的手放开后，我就什么也不顾地跑回家里，还重重地拍打她家的门。我爸爸看见了，不解的问我：“为什么要拍茵茵家的门呢？”“因为她扯我的头发，很痛的！”
到了下午，我的气也消得差不多了，她的妈妈便带着茵茵到我家，让她跟我道歉，茵茵便愧疚的对我说：“对不起，我今天不应该扯你的.头发。”我说：“没关系，其实我也有错，不应该把笔放到你拿不到的地方。”“那我们现在去玩吧！”“好。”然后就高高兴兴的下大院玩了。
到了现在，这件事还深深的印在了我的心里，我觉得她这种知错就改的品德很值得我们学习，所以，我决定要向她学习这种敢于承认的品德，改变自己，使自己变得更加十全十美。
学习作文 篇2
人们常说：“读书百遍，其义自现。”我们对学习，对读书，对任何事情都要有如饥似渴的精神，来认真的对待，一丝不苟的来完成好每一件事情。现在的我们，头等大事就是学习。
没有目标，你就犹如一具死尸，没有思想。人靠的就是思想，有了思想，我们才会有高远的目标。在现实生活中，竞争是十分激烈的。个人要想获得最终的胜利，唯有反求于已，从学习这个最基础抓起，由内而外的全面造就自己的才能，使你在人生的各个层面表现出众。成功靠学习，靠努力，成功的路在自己的脚下，胜利的曙光在迎接着朝气蓬勃的我们，奔跑吧，少年！从牙牙学语到蹒跚学步再到自立自强。学习是什么？我的回答是：有用的都得学，如文明礼仪，行为习惯，做人做事，原则态度，怎样与世人相处，我认为有了知识，你才是有涵养的人。
学习是一个调味剂，有酸、有甜、有苦、有乐，由我们自己来调节。有多少人之所以失败，不是因为不聪明，而是缺少一种对学习的恒心。如果一件小事情都坚持不下来，那么，我们所做将是前功尽弃。
“不吃苦中苦，方为人上人。”现在努力拼搏学习，将来肯定会有收获。美好的未来由我们来开拓创新，丰富的生活由我们的双手来全力创造，精彩的世界由我们的双眼去发现。正因为如此，我们要学习，如何去诠释“学习”呢？“学习”是一种美德，是一种不甘落后的美德，是一种精神领域，而这个领域被努力学习的人所征服，时时伴着有志的人前行。
“志宏向远，缜思笃行”是宏远学校的校训。而我初中三年的学习时光被磨灭，美好的.花季被葬送。学习其实并不难，学的人与不学的人就好比勤劳的人和懒惰的人，思想懒，就意味着你落后了。早知今日，何必当初。安逸享乐，没有所得。勤劳上进就会有收获，要做自己命运的主宰者，别让命运去安排我们，大多有成就者莫不如此。
我们的任务是学习，因此上学的我们要时刻不忘学习，知识改变命运，自己去拼，去搏，就会打造出一片属于我们的蓝天。
学习作文 篇3
今天是国庆假期的最后一天，也是我最忙的一天，早上起来就开始补作业，忽然觉得，这些作业真是难为了我们这些祖国的花朵。
上网问同学有没有做起了的，他们回答很一致：“你应该问我们做没做。”
我笑了笑，都很有默契嘛。接着班上的群就开始闹了，有很多人大哭着说：“跪求作业答案。”唉，我又何尝不是呢。还好，世界上还是好人多，有同学把答案公布在了群里面，同学喊着，好银，好银一生平安~都很活宝诶。
下午一点学生会招生，我抱着试试的态度去面试，没想到评委对我印象不错，应该是因为前几次的宣传工作还可以吧。和我一起的阿乐也抽抽了，一路上很多人用异样的.眼光看着我们，阿乐说，年轻就是资本，一般盯着我们看得人都是没享受过年轻的疯狂。后来一个小男孩看着我们，阿乐难得的默了。
五点的时候才想起来，今天一天都还没吃饭，不过那个时候就已经没时间了，要上晚自习了，再去吃饭肯定没时间了，没办法，只有回教室。到教室后，看得出来都很兴奋，像是很久没见一样，不管是女同学还是男同学，看见就一个热情的拥抱，还有几个很可爱的孩子被我弄得吓傻了。
前面的小全子说他七天去了趟小日本，带了不少的东西，接他递给我一把木梳，说，这算是最贵的了。我笑着收下，给他一颗石头记的檀木珠，说，还是咱中国的东西好。他摸摸头，给我讲了一个关于他在日本的笑话。他爸爸在日本考察，他就一个人到处溜达，要上厕所了，就找了家公共厕所，设备很好，说比中国餐馆的WC好多了，然后上一次折合人民币接近10元，他递了张5元的人民币，用生硬的日语问着收公厕费的大叔，“上一半行吗？”
他讲完后我们周围的人都笑了，我肚子都笑抽气了。小全子幽默感越来越强了。
很困的上完四节课，已经十点了，和鱼摆摆约好一起回家，走在那个小道道里面，不由得毛骨悚然，我们俩飞快的跑着。到家的时候怎么开门也开不开，很悲催，妈妈把门锁上了。我就只有敲门了，坐在院子门口，喊着妈妈，半天没人应，只好看着很明亮的月亮祈祷妈妈能够开门啊。
其实也还好，很久没有这么静的坐下来看着自己家周围的景物，感触颇多。
我们要好好珍惜每一个以后或者曾经会永久留下或者只停留一刻的人，因为他们你才有了世界，因为他们，你才懂得珍惜。上帝也许是个编剧，总是让我们拿错剧本，演了别人的配角，不过还好，我们始终是自己的导演与主角。
加油，孩子。
学习作文 篇4
课堂结束了，还沉浸在刚才的环境中，古诗，学生背得溜熟，怎么一上黑板上就默写不对呢？不是这个字错，就是那个字错。
提起这两首古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》，因为是单元日积月累上的，讲解不用那么详细，只需了解大意，会背诵默写即可。学生从上周开始背育，陆续已有大部分同学和组长背完了。今天我让会背的举手，几乎全部举手。我又问：“会默写不会？”“会。”回答得很响亮。谁知，我连续提问了三组同学，都没一个默写全对的，错得最多的是：曈、符、屠、殿、掷。我就疑惑了，一组不对，其余的'同学认真记住不就写对了吗？连着三次都不对。看来，学生们学习并没用多大心思，大多是在依赖自己的惯性，老师让看就看，让默就默，至于自己哪里会，哪里不会，自己本人也不清楚，压根儿也就没想弄清楚，这样，哪里来的学习效果呢？
想想自己的孩子也是如此：磨蹭时间，效率不高。深层思考，还是自主性不强，努力劲头儿不足。再反观平时学生的作业，拖拖拉拉。学习是一项脑力劳动，但也更需要反复训练，才有成效。古诗词，你再会背，写不出来，等于不会；英语课文单词，你说自己会读，但不会默写，那也算是无用功，因为考核需要书写。怎样才能效果好呢？我觉得从以下做起：
第一，放下懒的思想。提起学习就笔不离手。练习本上正面画画，反面画画，这样既加深了印象，又能快速掌握。
第二，背时写下的东西，不要自己修改，找同桌帮自己修改，这样能一眼发现错误。因为自己的错误自己不容易发现。
第三，短时间内体验一下手脑并用的效果，坚持做下去，定会大有收获。
总之，学习是件不容易的事，但既然要学习，就要努力达到好的效果，也要努力做到事半功倍。孩子们，努力吧，做到手脑并用。
学习作文 篇5
“主任好!”今天是象征规律生活开始的开学日，我带着一颗雀跃的心情以及轻巧的踏步大步地走进校门口，经过两个月的洗礼，同学们在外表及心理上都有了极大的变化，无论其中我们错过了什么?收获了多少?最终我们还是回到了这个令我们学习新知、蜕变成长的学校。今年的开学典礼一如往常，既定的校长致词、主任报告、生教训话已经默默地成为一种固定的模式了。在太阳公公强烈照射的陪伴中，我们结束了升旗典礼，回到教室进行一连串的发放书籍、分配扫地工作以及选举班级干部……
“当!当!当!”第一节上课钟声的响起，提醒着仍在篮球场上急速奔驰，挥洒汗水的男同学们──该放下手中拚命抢到的篮球，回教室上课了;而对于我们这些具备长舌妇特质的小姐们来说，更是缓慢地移动身子，趁着老师还没走进教室之前，赶紧把因钟声打断的话题迅速结束的好时光。第一节是辅导课，负责教导我们这一学期的辅导老师是一位长相清秀，有着一口温暖嗓音的甜美女老师，只见后方座位的男同学们已引起一阵骚动了，而我则是若无其事地呆坐在座位上，抱着看一出好戏的心态，伺机而动。很快地，老师打开PPT档案，开启了这堂课的序幕，起初心想：这只是一门不需要考试的科目，不用太认真的我，竟在老师一字一句的介绍中，对人生有了更深奥的看法。
“首先，“天生我材必有用”是一句亘古不变的事实。我深信不疑：每个人在世上一定都有一个属于他的天堂，而天堂是不分贵贱的。因此，在初中阶段，老师一定会陪着你们慢慢挖掘出每个人潜在的兴趣的!”正当老师在讲台上说得滔滔不绝时，我小小的脑袋瓜却早已一片兵荒马乱，止不住的疑惑不停地敲打着我，终于按耐不住的我，放下手中因焦躁而握紧的那一支原子笔，缓慢的将手举了起来……“老师：您说要找寻自己的兴趣，可是平时光是上课加补习时间就占据一整天时光的我，就算有一天真的知道了我的兴趣在哪里，又能有什么差别?况且对于父母来说：学业成绩才是最重要的。他们总是认为会读书的孩子就一定是十全十美的孩子。然而，尽管将读书的时间延长再延长，参考书是越做越多本、越做越大本，仍旧在考试时达不到父母、师长的标准与期望。有一段时间，我甚至觉得自己好没用，竟然连书都念不好……”我将困惑住我思绪的所有烦恼、疑问，一丝一毫全都丢给了老师……“当!当!当!”下课铃声竟在我发言完、一片寂静中毫不修饰的响了起来，老师喊了一声：“下课”后，班上的同学们就不见一半了。还没进入状况、被困在自己设下的桎梏中无法自拔的我，没来得及将头低下沉思，老师便已经老神地站在我座位面前了……
在经过多次与老师的讨论、辩论中，我逐渐在这样的一个情形下找到平衡点，理解到学业与兴趣是占着一样比例的我，开始广泛的接触各项技艺活动，原本有着“骨板印象”的.父母，也因看到心态转变后、开朗快乐的自己，纷纷改变了对于“教育”二字的看法。我常在想：如果那一节辅导课我没有遇见那一位老师，或许，对于明天、对于未来，我没有方向;对于人生、对于生活，我没有热忱。如今，虽然我在课业上一直没有出现亮眼的表现，在舞蹈上、表演上，我却有着绝对的自信，我喜欢上台前紧张、刺激的感觉，那种心脏狂跳的抖动，唤醒了我沉睡中的那份成就感。当我看见观众们满足的表情、热情的鼓掌，更燃烧了我对于这项事物的兴致。因此不断的精进自己、超越自己，我从不为自己设下每日进度，希望这次对于这份“兴趣”投入的方式不是因学习而被动的学习，反倒因为有份想要做到更好的心态而自动自发、主动地奋发向上。打开联络簿，我在今天的随笔写上了：“梦想成真”四个整齐的大字。
学业与兴趣就好比密不可分的一对双胞胎，相辅相成、紧密不分。学会正确的调配时间，在预计的时间里做出最有效率的事物的我，再也不会对课业感到压力，颠倒因为有了抒发压力的管道──舞蹈，再度对学业产生了一股莫名的冲劲。假设现在你好奇的问我，在我心头哪一个比较重要?我想我的回答是：“学业与兴趣”早已在无形间成为我生活中的一部分，因此我非但无法做出取舍，更没有资格用一两句话就概括这整个问题。联络簿发回来了：“你做到了!老师以你为荣!”这十个用着红色原珠笔写出来的字，映入眼帘……好怀念那第一节的辅导课呀!
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