在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的学习的快乐作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的快乐作文 篇1
看庭前花开花落，任天边云卷云舒......________—题记
微冷地轻风拂过树梢，已无叶片如潮般摇动，淡红的晚霞挂在天边，抛下人们崩山般呼唤。
那么，捧一卷书，去细细品味学习的快乐吧！去书中寻一份质朴与纯真吧，忘却烦恼，即可迎来清净。
曾几何时，一本鲁迅的杂文集便飞到了我的手中。翻一翻，油墨气息便扑面而来，冲击着我的内心，不错的，鲁迅的杂文直指社会阴暗面，几句挖苦与嘲讽，谁不叫绝；几句评议与感慨，谁不叹息？
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，闲暇时，我怎会忘了它？那尖锐的指责，力量便油然而起，看一看它对社会的指责，便为我点起了报国志。
读书让我享受了学习的'快乐，谁说不是呢？仍记得是他对国人劣根性的分析，自从那句“学医治不了中国人：起，他便步入文坛，抨击种种丑恶现象，践行着自己救国的理想，挥洒着满腔报国志。
风越刮越猛，云亦压低，城似欲摧。
风云变幻的时代里，还有多少人能捧起书本？我不禁自问，只要坚守自己的心灵就够了，抓起一本书，又读下去，我翻着书本，思量着收获，慢慢地最显著的一点便浮上心头——读书让我享受到了学习的快乐。
原先的我，鲜有阅读，便也觉学习无味，生活也如是，像乌云笼罩下的大地，洪水咆哮着摧残着一切，花草、树木、楼房。电闪雷鸣下，我别无选择地度日，浑浑噩噩地学习，心中如阴霾不散。
是读书让我享受到了学习的快乐，把原先的我托上岸边，又有一丝光亮，指引我向上攀登，催我奋起。
读书吧，你会享受到学习的快乐！
学习的快乐作文 篇2
”志豪，起床了，该上学了。“厨房里传来妈妈的声音。都放寒假了还上什么学，等等，补习班！Mygod！我连忙穿好衣服，十分钟后，我手里拿着面包和牛奶正往补习班的方向狂奔着……
”开州一号！“终于到了，这是张老师——我们的数学老师的住处，因为张老师是自己办的补习班，所以只能在家里。当我到张老师家时，屋里已经快坐满人了。五分钟后，人已经到齐了，开讲！
第一节课是完成一张试卷，都是奥数题，正合我意，一道道难题在时光的飞逝下被我完成。过了一会儿，张老师示意我们停下来，要讲了。刚开始的几道题全对，正当我洋洋得意时，却发现一道题的结果错的了，看了真的不能骄傲啊！答案讲完后我才错了两道题，不过我可不敢再得意了。
第十天到了，这是补习的最后一天，也是最有趣的一天。
我们做完一张试卷后，张老师没有继续发第二张，还把作业都放下了，这是要干什么呢？原来张老师是要和我们玩游戏，不过我们可不会相信，因为上次张老师说和我们聊天，结果聊了整节课的圆，害得我们空欢喜一场。张老师说游戏的名字叫”抢数“，一听就知道和数学有关。游戏规则是从一开始，一次可以按顺序说一到两个数，谁说到指定的数就算赢。金星宇自告奋勇要和张老师比赛，一场激烈的对决就要开始了。为了节约时间，只要报到五十就行了。一眨眼的功夫就报到四十六了，现在轮到张老师，只要他报一个数，无论怎样都赢了，不过可能是为了让金星宇，他直接报到了四十八，金星宇报两个数就赢了。不过张老师又和金星宇比赛了一次，前者赢了，接下来的几次都是张老师赢，这时张老师才说这是有秘诀的，金星宇真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！同学都想知道是什么，卿莱这时却说他知道："秘诀就是用要达到的数除以可以说的最少的数和最多的.数的和，再看它的余数是多少只要先达到余数，然后别人说最少的，你说最多的就行了。“卿莱话音刚落，屋里立刻响起一阵掌声，因为善于观察的人总是非同寻常的。
在快乐中学习，在学习中获得快乐，学习，何乐而不为？
学习的快乐作文 篇3
在漫长的人生路途中，我们都总是不停歇的在学习一件事情，就是“学习”，当呱呱坠地时，学习怎么表达情绪和家人沟通，不再只是只会楚囚相对，稍微大一点的时候，学会了走路，大人们总是为我们喝采鼓掌，等到小学渐渐的掌声少了，除了要学习怎么和他人相处、待人处事，也开始了许多学业上的考试和压力，有些人因此而渐渐心灰意冷失去学习的热情，有些人却能把学业和兴趣结合，相得益彰，若时时刻刻都能保持着尝试新事物的态度，就能更投入心力去体验学习，甚至废寝忘食，不再引以为苦。
学习是每个学生需要努力的，读书是学生的本分，但并非人人课业都能名列前茅，因此大人的压力和期许常常会成为一个面目可憎，有如千斤重的庞然巨兽，压得学生喘不过气来，总是杞人忧天地烦恼我们学业的成绩，为我们是否会输在起跑点而耿耿于怀，无论是否我们有意愿，一股脑就把我们推往“辅导班”这个地狱，昏天 暗地的学习慢慢的'成为了压力，成果不如预期，于是常常成为我们和父母冲突造成彼此不谅解的导火线，丧失了自信和兴趣，常常会有想放弃学习课业的念头闪过脑海，甚至连基本的作业也不愿意脚踏实地地完成，考试也不再当一回事，还沉溺在网络虚拟的世界中，无法自拔，因此成为了积重难返的恶性循环了。
但是如果可以让学业结合浓厚的兴趣那可就不可同日而语了，兴趣能让我们被深深吸引住，虽然大家的兴趣可能各不相同，无论是运动跑步、音乐绘画、自然语文等，每个人青菜萝卜各有所好，若能结合在课业里面，岂不是学得更有热情和意义吗？就是因为是自己所有兴趣的，所以愿意花更多的心力和时间在上面，即使经历过失败也不会因此而退缩畏怯，会把它当成有挑战性的目标和课程，不用别人鞭策督促，更不会被学业压榨的身心俱疲，而是能心甘情愿，有深沉的学习并乐在其中。记得以前老师播放着“三个傻瓜”的影片，虽然他幽默又诙谐，令人捧腹大笑，但它许多的情节至今还让我回味无穷、及无限省思，主角有两个好朋友，一个是为了爸爸的期望而放弃摄影的梦想痛苦地在学习课业，一个是为了改善家里囊中羞涩的状况而学习课业，因此学习的痛楚彻骨又没效果，彷佛成为人生的失败组似的，然而主人翁蓝丘就不同了，他学习只为了兴趣，对任何课都充满着过人的兴趣，就只是因为他喜欢，所以学业对他来说只是兴趣的延伸，他既快乐又卓越，真是令人不得不为之折服，若有哪一天我也能达成这样的境界那该有多好啊！
古罗马有句名言：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”若没有兴趣所学得的课业内容很可能很快就从脑袋瓜中消散无踪，苏或姆林斯基也说过：“不能把小孩子的 精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多 方面兴趣、要求和愿望的人。”可见兴趣对于学业的学习是多么的重要啊，有兴趣的学习，我们将不再有如行尸走肉，把学校当成牢不可破枯燥乏味的监狱般怨天尤人，从现在起就让我们去培养并认识自己的兴趣，相信再多再困难的学业，我们也能甘之如饴，我坚信，我绝对能让学业和兴趣成为最好的朋友！让自己真正快乐的学习成长。
学习的快乐作文 篇4
在我的学习生涯中，有无数的欢声笑语包围着我，一次偶然的机会，我加入了戏曲社团，我的命运之轮就此开启了。曾记得开学时，我进入了全新的第八小学，各种的特色社团让我眼花扰乱，不知从何选择，突然，有一双手把我拉过来，那是老师，她对我说：“你最好就参加这个戏曲社团吧”。这是老师对我的最初信任，我也只好点头。
某日的一次选修课，我鼓起勇气去上指定地点上课，心里不禁打寒颤，到了那里，心里又长舒了一口气。老师也正常讲课了，为了不辜负老师的心，我很努力的尽我所能去做某一件事，受到了老师的好评，我明白其实要做到也不是说说就是的，用实际行动证明才是“硬道理”。
因为学校今年要开“艺术节”，全校同学都在准备，当然我也不例外。因为是戏曲社团，节目当然是关于京剧之类的了，节目选用的人员全部都是戏曲社团的，虽然作文我并不想表演节目，可面对这个，我责无旁贷。而我也是说做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的种子在我的心中生了根。经过多次的排练，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，终于有了成果，要展示给全校同学观看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的'种子已经成长起来了，我不会放弃，我在心中默默鼓励自己，支撑信心，再苦再累我也不怕！
等待多时的演出，我早已相信这是命运给我的转折点，希望的果实盛开了，命运的轮子转动了。这好比是希望的起跑线，终点是命运给你的惊喜。命运给我的惊喜就是一个完美无瑕的演出。我的决定没有错，戏曲，它让我受益终生，我从中体会到了练它的辛苦，也同时体会到了再苦再累那也是值得的。倘若命运再给我一个机会，我一定会珍惜，一定同样去寻找心中希望的种子和新的起点。
学习的快乐作文 篇5
学习这条路，漫长而艰辛，而我不痛苦，因为我学会了快乐。
沉重的书包里装满了我的希望，那些课本中的知识，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。虽然早已疲惫了，手也磨出了泡，也不会痛苦，因为我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上成功的阶梯。获取知识是快乐的，我正怀着微笑向理想走去。
学习的内容不仅是学校的各门功课，更重要的是我们的生活。因此我更想去了解我身边的`事，我伟大的祖国，我生活的地球。阅读报纸成为了我的“必修功课”。晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的地球有什么变化。但总有许多不能理解的地方，有时看着激动了就会“破口大骂”。通过报纸，能够学会怎样辨别是非、待人接物，还引发了我的思索，思索我的人生，我该成为一个怎样的人。更激发了我的好奇心，向大人问东问西，他们也总是耐心讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的，一定不会在考试中出现，但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题，我感觉很开心，因为又有所收获，而这种快乐的情绪，会使我的作业完成得更快、更好。
当然，这种情绪在作业太多时不能维持很久，我又会变得烦躁。就使用我新学到的方法——读书。这里的“书”绝不是课本，而是我喜欢的散文、诗歌。阅读时我也会很放松，这样既获取了知识，又调节了情绪。
这样劳逸结合，便是快乐的。
学习的快乐作文 篇6
新学期一开始，班主任刘老师就告诫我们：三年级是一个关键时期，是小学阶段的转折点。她还在黑板上画了一个大大的U形，说：“如果说小学阶段是一个U形，那么三年级就处在最底部，稍不留神，学习成绩就会一落千丈。”
我仗着自己二年级时优秀的学习成绩，对老师的话半信半疑，但是没过几天，我就有了亲身体会。舞蹈排练、领读英语、练钢笔字、独立思考数学题、打扫室外清洁区……许多事情搅在一起，常常让我手忙脚乱。我和妈妈制定的每天学习《弟子规》的计划不能正常进行，还有我最喜欢的校信通博客，也很久都没有更新了。
每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早饭就往学校跑，班主任老师看见我，就会冲我招招手，微笑着说：“石馨羽，帮我把作业抱到班里，发放给同学们！”数学老师见到我，就会大声的`叫道：“石馨羽，帮郭金明同学讲讲退位减法！”英语老师见了我，就会拍拍我的肩膀说：“石馨羽，帮我把录音机提到教室里，我们今天要晨读英语！”
中午放学，班主任老师又会交待我，下午要早一点儿来学校，组织同学们阅读，不要让同学们在走廊里追逐打闹，在教室里大声喧哗。
下午放学以后，我还要留下来和其它几位同学办板报，我们有的剪鸽子，有的画花草，有的站在桌子上钉七彩的太阳，我们班的墙壁不一会儿就由单调的白色，变得五彩缤纷，同学们第二天来到教室都会发出一阵赞叹。我们还在老师的带领下仔细的讨论，决定把我们班起名为“梦想中队”，希望我们班每一个同学都拥有一个美丽的梦想，为自己的梦想努力学习，给我们中队插上腾飞的翅膀。
有几次，天黑了我才回家，焦急等候的妈妈一边给我盛饭，一边说：“我家的妞妞忙得简直像个“小总理哩！”
我吃完饭，开始写作业，写着写着眼睛就睁不开了，妈妈说：“明天再写吧！妞妞？”我打起精神对妈妈说：“不行，不行！你不是经常对我说要今日事今日毕，明天还有明天事吗？”
不知不觉，一个月过去了，我的作文得了优星；我端端正正的钢笔字，不知被老师在班里展示过多少次；数学老师奖励了我们班八个表现好的同学每人一个文具盒，我也是其中之一；英语老师也表扬我学得不错，鼓励我参加年级组的英语阅读比赛，我正在积极地做着准备，希望自己能够取得好成绩。
新的学期，加油吧，石馨羽；加油吧，同学们！
学习的快乐作文 篇7
古有“唐玄宗”以人为镜，今有吾以书为镜，以书为镜，书中包含着作者对各种事物，各种人物，各种挫折的感悟和体会。父母说：书是载着你到大海上飘荡感受人生波澜的小船。
老师说：书是人陶冶情操，开拓视野充实内心的小册子哲学家说：书是一本取之不尽，用之不竭，人类最伟大的精神财富。
以《林肯传》为镜，林肯是美国最伟大的总统之一，他曾经八次竞选，八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，在他八岁时与父母被赶出原来的房子。林肯一生中遭遇了数也数不清的众多的挫折与失败，但他以惊人的成就告诉了人们没有什么能打败你，你拜你的只有你自己。
以《童年》为镜，我发现，自己的童年与高尔基悲惨的童年来比真是相形见绌。我的家境不富裕，但我又疼爱我的家人，我的家不大，但满满的都是亲情：我的家不是富丽堂皇，但足以为我遮风挡雨：所以我不再是那人性的孩子，不在乱发大小姐脾气。不再为了一点小事与家人闹不快。见识过我脾气的人还夸我一下子长大了。
以《混血豹王》为镜，文中的.白眉儿是一直猎犬与红豹的混血儿，身为混血儿的白眉儿在猎户与豹群之间摇摆不定。其主人从最初的爱护到最后的猜疑并把白眉儿残杀，表现了人性的复杂多变，白眉儿是一只走投无路的混血，拥有猎犬的健硕与高大，与红豹的娇小成对比，顺理成章成了豹群的统治者，但它怀有对主人的相恋并多次放跑主人，被主人报复，被围困，为了小红豹与妻儿的生存，最后不惜暴露自己的身份，被赶出豹群，但是受了伤并失去了一条尾巴的白眉儿怎么可能在凶残的大自然面前活下来，最终被主人抓住，主人对他露出往日的温情，正在白眉儿摇摆不定时，主人的一句话暴露了他本来的面貌，在白眉儿不愿意告诉主人红豹群在哪，主人下令：杀！白眉儿在倒下的一瞬间发出了嘹亮清晰的豹鸣。
每一次以书为镜，都能发现一个不同的自己。一次次以书为镜，都成获得一个个感悟，一个个感悟改变了不完美的我，改变的我享受到了快乐。
知否，知否，一切书中通透。
学习的快乐作文 篇8
卢老师，是我们现在的英语老师。她有着一头柔顺的秀发，她常常喜欢用发卡夹住她的刘海，一副圆圆的眼镜，一张圆圆的脸，怎么看它的亲和力都是满满的。从她嘴里发出的英语，一点儿都不生硬干板，而像一个个美妙的音符，让人觉得很合适，仿佛只有这样的声调，才能从Miss卢嘴里发出。
记得Miss卢在上《复活节》那课时，卢老师先是面带笑容，元气满满地向我们用美式英语打了个招呼。然后翻译了陌生难懂的字词，帮我们拓展一些西方国家的知识与习俗，解除我们心中的疑惑，并利用这个机会，教会我们一些课外的英语单词。听着卢老师的介绍，我不禁浮想联翩，那些散发着诱人香气的喷香火鸡大餐，那些精致漂亮的复活节贺卡，以及各种各样的趣味彩蛋，令我乐趣无穷。整个课堂都弥漫着欢乐的气氛。Miss卢则像是一个大孩子似的在和我们聊天，与我们一言一语的'互动着。她还用幽默风趣的语言教我们熟悉、记住，令我们印象深刻,通过翻译课文中人物的语言，向我们还原当时有趣的画面。教完中文翻译后，卢老师让我们跟读课文，她念一句，我们跟读一句，遇到我们读得不通顺流畅的地方，她立刻纠正过来，让我们看着她的嘴型，再重复一遍，直到我们念好了为止。她带领我们读了一遍后，又让我们自己读一遍，然后，请同学们分角色扮演朗读，让我们在欢乐课堂中，增加了口语表达能力。
末了，这一堂课结束以后，卢老师布置了一项回家完成的实践任务————制作复活节彩蛋。让我们能更好的融入课文，在实践中学到知识。我一下子就提起了强烈的好奇心和新鲜感。我先上网查了许多关于彩蛋的相关资料，广泛吸收了数多知识，经过几番思索，涂上了明艳的色彩，带到学校得到了老师的表扬。我觉得真是一举两得，既有了自己动手制作的彩蛋，还丰富了许多的课外知识。
这堂课我不仅明白了有关复活节的相关英语，还明白了学习是一件非常快乐的事情。我以后能更加全身心地投入到英语课堂，在快乐中学习。卢老师是陌生的英语变得有趣好玩，不仅做到了浇灌我们知识，还让我们在快乐的海洋中遨游吗，全身心地成长。我怀着对待老师的感激，快乐蜕变。
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