在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的学习的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的作文 篇1
爱因斯坦说过：“A=B+C+D”。A这就是成功，B就是努力,C就是方法，D就是天赋。一个好的学习方法加上一个人的坚持不懈，再加上1%的天赋和灵感就能成功。
这句话对我的启发很大，在学习中，我就善于总结学习小窍门和方法。
我以前总是阅读不好，字认得少，一到考试慌里慌张，总是不会写字，但是我越来越发现，有了窍门，学习字词句快捷有效。
一，遇到不会的字查字典，写出来之后把这个字想一想，把它分成好几个会写的字当口诀来记，比如“赢”字，就可分成为亡、口、月、贝、凡这几个字，你看，这样是不是很好记。再比如一个“碧”字，就可以编成一个故事，一个王老师和一个白老师坐在一块大石头上，看着绿色的风景。这样的字其实还有很多。
二、学习一定要刻苦努力。如果一个人没有耐心，那他绝对成不了大事，一个人做事只要有耐心，从小事做起，就能成就大事。
三、我们学习一定要劳逸结合，学的时候要努力学，玩的时候就放开玩，这样才不会把学习当成一种烦恼和一种心理的负担。
四、学懂之后，也要复习，“好记心不如烂笔头”，“温故而知新”。在每星期复习的.时候把一些重点的东西摘抄下来，反复地读、理解，就能记住了。
掌握了好的学习方法，学习效率也就提高了，使人轻松开心快乐，所以我不断的总结更多的方法，让我的学习更加快乐!
学习的作文 篇2
学习的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。
酸
我正做着数学《教与学》，做了一半，遇到了一道较难的思考题，我左思右想，还是想不出，急得我直打转转。我问爸爸妈妈，他们也不知道。第二天早上，我去上学，让同学教我，这才找到了答案。
甜
有一次，我语文得了100分。要知道语文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感觉阳光特别灿烂，天空更加湛蓝了。落叶似乎在为我庆祝，风一吹，它们跳起了“芭蕾舞”。回到家，听着爸爸妈妈的赞扬声，我这心里呀，比吃了蜜还甜。
苦
“唉，考得差了！”我拿着那张只考了79分的试卷叹了口气。望着那个刺眼的79，心里那个难受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸妈妈的一顿训斥。我开始抱怨，这世上为啥没有后悔药！
辣
这星期，老师发给我们作为家庭作业的试卷，让我不小心给弄丢了。望着妈妈那严厉的眼神，不由得让我害怕起来。“你怎么搞的，那张试卷怎么会找不到的？”“我……我……”看我支支吾吾的样子，妈妈忍不住了，大发雷霆，妈妈那豹子似的眼神，把我那句刚想吐出来的.那句话，吞了下去。我像个木头人似的立在那儿，一动不动。妈妈把刚洗好的衣服扔到了木桶里。又发话了：“这次你自己去想办法吧，我不管了。”声音大得把玻璃窗都震得“咯咯”响，“你现在读书是越来越不认真了……”我那眼泪像断了线的珠子“哗哗”地落了下来。
“学习是作为学生的首要任务。”“只要你学习好，我们什么都不让你做。”……经常听大人们讲这样的话。真希望我们的学习甜多一点，苦少一点，让我轻松一点；让我的童年更加美好，让我的童年更加开心；让我的童年充满欢笑声，让我那童年充满幸福；让我像雄鹰那样展翅高飞，让我像蓝鲸那样游遍大海……
学习的作文 篇3
我的语文成绩一直保持在中等状态，（90分以上）我记得在一次单元测试中我只考了71分，唉！我来给你讲讲吧：那天我匆忙的准备了学习用品以后我端端正正地坐好等着。教师很严肃的环顾了周围一遍说：今天我们考试。紧接着就把考试卷发了下来、、、、、、
拿到试卷后我一看有好几道题都不会做，我做着做着把难题都解了，我觉得自已考得很好，所以也没检查就交给教师了。老师立刻给我改，改到一半时，教师脸色大变，我己经知道情况不妙，果然不出我所料，卷子发下来以后，我才考了71分，基础知识就错了八题，是个合，阅读理解，又是一个合，此时此刻我心中十分失落，我从来没有考这么差过，放学以后我迈着沉重的脚步走在回家的.路上。
回到家和妈妈说了我的成绩，妈妈的语文成绩，妈妈一听大发雷霆，火冒三丈地骂到：我跟你说过多少遍了，每天早上，晚上都说，你就是不听，现在成绩差了吧，平时晚上叫你看看一会书你还不想看，你都快个四年级的学生了怎么还这么不懂事啊，我听了泪水像线似的挂了下来，说：我也不是———故———意考———差的呀，呜———妈妈的语气渐渐缓和下来，说：你以后不要老实想着玩你要知道，学习第一，娱乐第二，我对妈妈说我以后会好好学习的，妈妈又苦口婆心地说：宝宝你要好好学习，我们要振兴中华，为国添加人才啊！我似懂非懂地点点头。
这件事情过后，我悟了一个道理，就是以后不能马虎，尽量做到一次性不要错，做好还得检查一遍才行，你们可不能像我那么马虎哦！
学习的作文 篇4
翻开白底黑字偶尔加点与其不同的红色字眼的试卷，无不让我摇头叹息、当然头痛、悲伤是不可少的，在我认为成绩是对我最重要，是我唯一相观看的焦点时，这一次又让我失望、绝望了，一次差的成绩总是会给我扰乱应有的一点点信心，没有了信心就好象那海上的帆船失去了平衡力一样，最后坠入到海底里。
在花圃里是因为有了蜜蜂的拜访，花儿才开的如此旺盛；才让人有一种过目不忘的感觉；才有畅快的心情。有时候站在学校的走栏遥望着似乎要靠近我的山峰，也许他真的很陡，但始终有人登的上去，而我却始终都是那样的状态，总是登上去了却不小心掉下来，在那里重复着，是因为我的方法不对吗？还是我缺少了毅力和恒心？学习好比画家手上的'调色板上已调好的原料，总是在上面覆盖着人们看不到的酸甜苦辣，有的时候想学习，可是不一定会学得很好，想考个好成绩证明自己也并非简单。
时间像流水一样快过去了，但我的记忆永远忘却不了老师讲的哲理性语言，老师说："环境可以造就人才，然而曾有这样的例子，一个同学因为家里穷没钱读书，天天在田里干着重活，有天机会来临了，他非常珍惜从这开始的学习生涯里每一天时间，最后他的成绩增增日上。
而富裕的人也许太幸福，学习已对他来说不重要了，他忘记了时间的宝贵，阳光的灿烂……最后一无所成。
这就是同学们不同环境造成的不同学习成绩，或许我也是这其中的一种，虽然我的成绩不怎么样，但是我始终坚定目标，不管怎么样的结果都要努力奋斗，没有好的成绩让自己的头脑装更多的文化也不错，这就是我的学习特殊方式得来的特殊只知识。
学习的作文 篇5
它像珍珠般被安置在这一间小小的房间里，它又好似等待父亲归来的孩子一样守望着西面的那扇窗户，洒满桌面，一片红韵，这就是我家的学习角，我对它无比喜爱。
如果有人看见我的学习角，那么他一定会惊讶于我那又长又宽的学习桌。这张桌子形状像一个字母”L”，大小适宜，仿佛是一个“区字框”，把我和坐的那把木椅包饺子似的`给包了起来！它那带有微型书架的一头好像是要撑开两旁靠得太近的白墙，承受着一堆一堆书本的重量，两条粗壮的桌腿儿好似一个强壮的孩子，站得稳稳的。
学习桌的桌脚和木椅相隔并不远，但彼此却像两个淘气的小男孩儿，一有机会，木椅就会凑上前去，和桌脚痛痛快快地来玩儿一场“碰碰车”，当听到它们发出“砰”的一声巨响，当我低头往下看时，桌角，木椅又重归于好，凑在一起说着“悄悄话”呢。
虽然学习桌的桌脚有时很调皮，但它在我学习时总会一改调皮的臭毛病，换上一副严肃的面孔，那时学习桌好似吃苦耐劳的搬运工，岿然不动地凝视着那扑面而来的一本本厚重的书，鼓鼓的笔袋，一堆堆草稿纸。它没有半点怨言，它好似爱国爱民的帝王般包容着书本、笔袋、白纸、台灯，甚至一张薄薄的照片也可以睡在它头上，而它不动声色，只是尽职尽责、默默地支撑着这一切。
学习桌、木椅也时时提醒着我，当我学习犯困，想偷个小懒时，是那把平日里淘气的木椅默默站立在那儿，努力支撑着我，使我可以安心坐下来，那时，我在心中自叹不如这把木椅，于是重新振作精神，在知识的海洋里继续向前行进；当我做题时遇到拦路虎，看看学习桌，瞧瞧木椅，它们正默默支撑着我、支持着我，看到这，我便摆正学习心态，认真审题，才得以攻破难题，它们俩日复一日年复一年的陪伴着我，支持着我，我们早已成了要好的朋友……
一个学习角，简单而又平凡，虽只有一张桌子、一把椅子，只有很小的一片天地，只能坐下一个人，但我的心却被这一小片天地包住了，我在这扬帆起航，驾驶着知识的小船，驶向更广阔的世界。
学习的作文 篇6
人生的道路中不缺少磨难，总有那么一件事使你前进的脚步慢了下来！你不知先迈左脚还是右脚？使你纠结彷徨，限制了你该怎么，做不该怎么做。可当你经历过后时，才是你决定的时候！
由于这场病毒的到来，迫使我们不得不在家里学习上课，对着一个没有呼吸的物体。整天的盯着手机上课！
一开始时我对这种模式很是感兴趣，每天都按时起床打卡上课，在每节课上我都表现着积极的状态配合找老师。可当我上了几个星期后，我发现我越来越机器化了，甚至在写作业时，我的思维也在机器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了这样？于是我打乱了这种规律，每天的早起闹钟也关掉了，中午不睡了，作业也拖得很晚再做！可过了几周，我的状态开始越发的不行，甚至开始厌恶上课了，我进入了一个自我盲区，我该怎么做？
整天脑袋里都在回应着，在想着我是不是不行啊？还是上课时留了神，没听讲呢？我在做作业时，出现了焦虑暴躁的状态，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出现了失眠状态！都让我严重怀疑：我不行啊，算了吧！
可每当我照着镜子时，看着自己，总有种不服的感觉，心里总是在挣扎还要不要学了？每当我看向一桌书时，写的一行行字时，我心中的呼喊声越来越大了挣扎越来越强烈了。终于有一天，我心中的呼喊声到了我耳边喊你行的，你行的，你不能够放弃的！我最终，做了决定，迈出了那只脚！
我要学，我要坚持下去，不放弃自我，我要改变自己，就在这时期让我浴火重生吧！
于是我重整状态，忘去烦恼，忘去焦虑，振作起来！我开始每节课都不浪费一分钟的时间，全神贯注的盯着手机，耳目放大，听着每节课！我还适当的出去散散步，解解闷，防止我出现焦虑暴躁的.状态！虽缺少了人气很是无聊，但可以出去听听自然的声音，也可以在每节课中听到老师的声音，和同学们的声音，去寻找那种熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一个决定导致了我的成就，做出了正确选择的我，犹如春雨过后的新生！一步步的走出了那个困境！
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