在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的学习的作文5篇，欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
走在学习这条漫长的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？细细品味，好像都有。
酸
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响刚响，数学老师就抱着一大叠试卷走进教室。我们意识到要考试了，于是拉开了桌子，接过试卷。老师说考试时间是两节课，我暗自心喜，对于数学一向充满信心的我，有什么好担心的！我拿起笔匆忙地写起来……发试卷了，看看试卷上一个个鲜红的“×”和可怜巴巴的分数，顿时，就像是一瓶柠檬汁浇到我的心上，酸溜溜的，让人难受。
甜
“大家请用掌声欢迎我们这次期末考试进步八十名以上的同学。”看着老师满脸的微笑，同学们满是羡慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上讲台前，接过老师手里的奖状。脸上表情变化不大，心里却是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒进了嘴里，满心的`甜润。看来前段时间的辛苦真是没有白费！我还要再努力，下次我还要站在这里。
苦
好不容易“战斗”到放学，本以为可以松一口气了。语文老师走进教室，清清喉咙说：“今天回去完成语文练习册四页……”语文老师说完刚离开，数学老师进来了“同学们，今天讲的知识点还要再巩固一下，同学们回去把这几道题完成。”英语老师也登场了，“今天的英语作业是，完成一篇英语。”看着周围同学刚才还笑容满面，此刻却乌云密布的脸。唉！苦啊！
辣
“哔……哔……”体育老师的哨子在操场上不断地响着。6月的天，火辣辣的太阳，炙烤着大地。我满头大汗，衣服也湿透了，拖着两条疲惫的腿在跑道上艰难地挪动着，已经第二圈了。哎！我实在跑不动啦！我想停下来，一看体育老师如同烈日一样的眼神，顿时打消了念头。顶着火辣辣的太阳，继续奔跑吧。
学习的路上酸甜苦辣，五味俱全，丰富多彩。可没有这丰富多彩的学习生涯，怎么会有未来丰富多彩的人生？
学习的作文 篇2
“丁零零”随着清脆的上课铃，我们迎来了新学期的第一堂班队活动课。
我们静静地坐在位子上，等着，盼着……终于，洪老师大驾光临，在黑板上，写上了“学习妙招会”五个大字，顿时班级里像炸开了锅似的，同学们你一言，我一语纷纷地争论开了。过了一会儿，老师轻轻地问道：“有谁愿意跟我们一起来分享自己的学习妙招呀？”霎时，热闹非凡的教室顿时变成了鸦雀无声，连一根针掉到地上都能听见。
时间一分一秒地过去了，还是没人勇敢地站起来，看得出来，老师的脸色在发生着微妙的变化，就在这时一人之下，万人之上的班长利索地走上了讲台清了清喉咙，大声地说：“我的学习方法是……”就在班长刚刚发表完后，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。同学们看着班长大大方方的表现，也都活跃了起来。此时的'我也偷偷地举起来手，但又不由自主地放了下去，没想到老师居然叫到了我，于是我在同学们赞赏的目光中，怯怯地地走上了讲台，这时老师又一次把目光对准了我，在那一刹那间，我看到了老师对我充满信心的眼神，一下子我的自信都回来了，我大声地说道：“我的学习诀窍是……”我的一番话语也得到了同学们的阵阵掌声，我激动地向同学们和老师深深地鞠了个躬。
说也奇怪，从那次演讲以后，我一下子找回来自信，我很感谢那节别样的“学习妙招会”，因为在这节课中我收获到了自信，分享到了学习的妙招，也认识到了自己可以做一个更棒的自己。
学习的作文 篇3
已经到了毕业考试的复习阶段，我们应该以怎样的态度去学习呢？
首先，我们应该上课认真听讲，积极发言，不搞小动作，不违反课堂纪律，这是最主要的。如果你保证自己是以12分的精神来听课的，你的.听课质量就能得到保障。同样，积极发言也很重要，在课上要积极地与老师呼应，不能坐在座位上跟一个观众一样，那样，老师就不知道你到底学没学会。
接着，就是作业的问题。课堂作业要在课堂上完成，不要当成家庭作业。俗话说得好：“今日事，今日毕。”家庭作业要做到保质保量，要认真、按时完成。尽量要独立完成，实在不会再去问别人。如果这样，你的家庭作业才能起到练习的效果。
最后，就是下课的问题了。下课时，要把没做完的作业做完了再与同学说话。其次，作业做完后，尽量能做到复习上节课的知识、预习下节课的内容，这样你就会带着问题去上课，质量会更高。
我相信，如果你按以上的作法去学习，你的成绩一定会名列前茅！
学习的作文 篇4
鲁迅临终前还在看书，冰心90多岁还在学习。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习应该是一辈子的事。——题记
小学毕业，并不意味着你掌握了小学的知识，而是意味着你还有中学的知识没有掌握；中学毕业，不止意味着你完成了中学的任务，还意味着你准备学大学的知识；大学也不是学习的终结，你还有工作的知识需要掌握。
学习不仅仅是孩提时的事情，还是人生一辈子的事情我们应该持之以恒把学习保持下去，直到老、去世为止。
学习一门功课不仅要把它学好、学熟，最重要的还是要把他学精。这就得花一生的精力去钻研。如同“国宝”季羡林一般，在20xx年去世时还不忘学习。
学无止境，虽然书是死的但是你可以做一个“活的'百科全书”把书中的知识转化到自己的脑袋中来，把它变成你自己的东西。这样就不会愁考试时遇到一些难题而想破脑袋了。
精通历史，并不表示你已经把古文背得滚瓜烂熟、字斟句酌。但是有一点可以肯定你已经有所了解，所以在学习的同时你应该还要学会活学活用。也许有一些知识串通在一起你还可以发现一些什么。就像从古文中能够发现一些历史的知识、从故事中能够悟出一些生活中的这里一般。活学活用也是很重要。
学习，是一辈子的事。不管是年过花甲，还是豆蔻年华……
学习的作文 篇5
在学者这一方面，他是做了再说，做了也不一定说。在革命家这一方面，他是说了就做，敢说敢做。他是闻一多先生，口的巨人，行的高标。
我的言行自然与闻一多先生不同。有时做了再说，有时说了再做，做了再说的时候往往很少，因为我总是做了一半就放弃了，而说了再做也是很少的。最多的便是说了不做吧，我每次信心满满地列完计划，结果坚持了一天就放弃了。每每说出的目标都有气无力，我不知道我能否做到，别人也不知道。像泡沫，轻轻一碰便支离破碎。
不是曾信誓旦旦地说自己要天天早起吗？寒假时，我给自己定下目标：每天必须早起。开始是坚持了一段时间的，闹钟一响就爬起来洗漱，这个时候往往刚好收到老师在群里发的作业。但后来，在开学前的一段日子，我开始偷懒了。早晨闹钟刚响一声，我就醒了过来，在它响第二声前就迅速按下闹钟，继续睡。有时睡到八点多甚至是九点，拍拍脑袋自责一阵，第二天仍然起迟了。
不是曾在心里坚定地说要每天练字一页吗？寒假里有三本字帖等着我去写，结果只写了一本半。一本是必写的.，还有两本本打算在假期写完，一天一页，但时间长了就坚持不下去了，字刚有一点起色就又放弃。原本一天一页的计划逐渐演变为想写就写，看着自己那像也不像正楷的字体，真是又气又恼。
不是在开学前曾计划买资料，学到哪儿写到哪儿吗？资料倒是买了，但却没写多少。开学都好几天了，课程进行得很快，资料只有历史的写了，其它一笔没动。倒也不说课程紧张，作业多，时间就是挤出来的，不可能没有时间，再放在那里不动笔想补可又难了。
说了不做就相当于谎言，骗了别人也骗了自己。勤奋是建立在“做”的基础上的，而只立计划不做，是假勤奋，骗得了别人骗不了自己！到底有多努力只有自己知道。这也像一个空花瓶，外表花里胡哨，里面什么都没有。不做就不要说，免得自己空悔恨，说了就要做，言行一致，这也是人与人之间的信任。读过《说和做》一课，我想我不会再说了不做，有口无心了，而是要做说了就做，言行一致的巨人！
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