无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学习的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习的作文 篇1
在人生受到羁绊时，你的眼神是怎么样的？因渴望成功而变的坚定；因惧怕失败而变得懦弱；因无助变得放弃，去堕落，去坠入黑暗的深渊吗？
不！人生，不会这样被终结！
人生，千百万年的生生死死的无限循环，有谁在这之中可曾真正看透过人生，看透俗世的'烦恼，从而打破精神的枷锁去奢华的享受自然万物带来的神奇？没有，而这些小有成就的人只是站在了世界高峰看的比别人多，比别人更大更宽广罢了！这就是潜意识中的知识。
人生，短暂光阴寥寥数年载。知识，无限高远在时间消磨中任然浩气长存，甚至更略 有升华。问世间什么与日齐寿、与月齐荡、于天地共存、于泰山同高、无疑是知识了！
现在我们只能主宰自己的灵魂、意识、行动，只有掌握这些，主宰这些才能在人生的羁绊中成长，不去触碰任何绝望的气息，不放弃任何人生中的辛运与眷顾，在成长中学习知识，在羁绊中实践知识的真谛，掌握好自己，去攀登人生的高峰与人生命的禁区，才能创造出奇迹体现人生命的价值看清人生！
学习的作文 篇2
爱是不需要理由的，学习一定得有理由，尤其是好好学习。
为了不使老师看到分数时心跳加速，火冒三丈，怒发冲冠，气得鼻子都歪了，我得好好学习，要是毁坏了老师的光辉形象，甚至气出了人命，这个责任我怎么担当得起？
为了昂贵的学费，我得好好学习，这一分一分可都是父母的`血汗钱，我可不能拿钱不当回事。为了这，我触风雨、犯寒暑、呼嘘毒病，啊！挑灯夜战，通宵不眠，我做题目，做题目，我做做做。底下有人在喊：“喂，你不是花钱买罪受吗？趁早退学回家算了！”这位仁兄此话差矣，首先钱是我父母花的，罪是我受的，基本上不能直接构成花钱买罪受。第二，某位名人曾教导我们说，青少年要艰苦奋斗，趁年轻时多学点知识。尽管这些知识估计一辈子都用不到十分之一，但是学习可看作艰苦奋斗的一种形式呀！第三，国家法律规定，施行九年义务教育，都读了九年，想停下来也不容易，继续读吧！这叫惯性，懂吧！扯远了，回来。
要好好学习，必然要买参考书、习题册。这些东西可让书店、出版社发财了。现在全中国卖得最好的书就是中小学的参考书。从小学一年级到高中三年级，一应俱全。价格吗？嘿嘿，吓死人不偿命。不过呢，这与那些赞助费相比，可谓小巫见大巫。轻重得失，你自己掂量掂量吧！不怕你不买！哎，这些书，用过就等于废纸一堆，考前是块宝，考后是堆草，这不是变相浪费吗？！哎！为了不让某些书店出版社倒闭，不让更多的人下岗，我一定要好好学习。
为了考试，我要好好学习，分分分，学生的命根，有了分数才有一切！
为了不让父母开家长会时低人一等，为了父母在同事好友面前有骄傲的资本，我一定要好好学习！
为了能进大学，为了能找到一个好工作，为了赚钱，我要好好学习。
为了不让每次别人问我分数后，像安慰傻瓜一样对我说“还好，还好”我要好好学习。
为了某些人对我的忽视、冷漠，从内心发出的鄙视、嘲笑，我要好好学习！
为了一切，为了永远不尽的下一个理由，我一定肯定下定决心不能不好好学习！
学习的作文 篇3
如果你来到我家，首先映入眼帘的是客厅一角的一箱子书。再到其他房间看看，你会看到到处都是书。书桌上、床头前、书架上，都放满了书。你肯定会说我家简直是书的世界。
妈妈说，从我三个月大时，就开始给我订《东方宝宝》。书里有宝宝认数字，宝宝认图形，还有有趣的故事。每个月初，邮递员叔叔都会把一本崭新的.《东方宝宝》送到我家。每次拿到新书，我都非常兴奋，认真地听妈妈给我讲故事。妈妈还说，我会说话时，就能够说出书里的数字和图形了。更让妈妈高兴的是，我在一岁时，就能数到20，认识20多个汉字，会唱好多儿歌……
两岁半时，我上了幼儿园。妈妈除了继续给我订书，还常常到书店给我买书。看到新书，我会一把抢过来，津津有味地读起来。读书，给我带来许多欢乐。我从书中汲取更多营养，茁壮成长。在小班时，我已经认识100多个字了，还能背诵几十首唐诗。最让妈妈骄傲的是，我能够熟练背诵《三字经》。
上了小学后，我更爱看书了。每年的寒假暑假，妈妈都带我去菏泽图书大厦。到图书大厦后，我先是如饥似渴地阅读，临走时，再买上几本。起先只是买两三本，后来逐渐增多，有一次，竟然买了10本书，妈妈笑着说：“你真是个小书迷。”当然，每次都少不了作文书。写作文时，我总会用上书里的好词好句，老师经常把我的作文念给大家听。去年，我有幸成为牡丹晚报小记者，还在《牡丹晚报·成长周刊》上发表了自己的作文呢！
现在读书已经成了我的习惯，书成了我离不开的朋友。《少儿百科全书》、《十万个为什么》，还有四大名著，都让我读了个遍。读书使我增长了知识，读书使我增加了智慧，读书使我明白了许多道理。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我会继续努力阅读，决心成为中国的第二个莫言！
学习的作文 篇4
作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫得就在课上小憩。学习生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感到学习的快乐。
一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学习的内容是人体，现在我要请一位同学来当我的`‘人体模特’，谁想上来就举手。”老师的话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他上台，立刻眼里放着光，故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说：“模特这差事可不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合，瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然，刘同学只是课堂气氛的活跃者，善于点到为止，接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。
课堂因为有他在，活跃了课堂气氛，驱走了瞌睡虫，掌握了新知识。有他在，我会享受到学习的快乐。
点评：作者写了初三的学习情况，枯燥无味，但是刘同学却给大家带来了短暂的快乐。写的有声有色。特别是写人物的对话动作非常的生动形象。给人一种身临其境的感觉。
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