在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的学习收获的作文6篇,欢迎大家分享。
学习收获的作文 篇1
这个星期,老师带领我们遨游了汉字王国,让我们领略了汉字的神奇、有趣,感受到了中国文化的博大精深!
在没学这组单元前,我对汉字还充满了疑问。汉字是谁创造的?没纸时汉字写在哪里?汉字产生在古代什么时候?等等。现在我们学习了这个单元,我知道了汉字是仓颉创造的,没纸时汉字写在主板上,汉字大约产生在四千多年前……
汉字它是一门独特的.艺术,古往今来,我们国家有许多著名书法家,比如:王羲之、柳公权、欧阳修……他们的作品都是艺术中的珍宝。
汉字神奇、有趣,但生活中,我们总能看见一些商家用不规范的成语作为店名,导致小学生经常将字写错,比如:默默无蚊(闻)、骑(其)乐无穷、咳(刻)不容缓……我们要劝导他们不能乱用成语。
经过这一次的综合性学习,我懂得了:汉字是中国历史长河中最为闪耀的文化明珠,它是中国文化的精髓,它们是一个个可爱的精灵,挺拔如峰、清凉如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我们的生活中,汉字是不可缺乏的,它不仅是交流的工具,更是文化的代表。没有汉字,就没有那么多优秀的文学作品;没有汉字,也就不能明白那么多数学规律和运算法则;没有汉字,我们也无法明白英语表达的意思。
汉字王国如此神奇,如此有趣,我要和汉字成为永远的好朋友,让它带着我不停前进,不停攀升!
学习收获的作文 篇2
这几天,我们学习了走进信息世界,综合性学习这单元,我学到了许许多多的新知识。
在古人传递信息的故事中我知道了:以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的. 。到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。到了现在,有了电脑,只要坐在家里用鼠标一点,邮件就发送过去了。我还知道,电脑是神奇的魔术师,以前只有音像公司才能办到有声有色的作品,现在电脑就可以办到。令我没想到的是,在电脑上竟然可以呼救。可是电脑有好有坏,假如不好好利用的话,就会有许多不好的后果,所以我们要好好利用这些媒体。
在利用信息,写简单的研究报告中我学到了在这么写好研究报告:一.问题的提出二.调查方法三.调查情况和资料整理四.结论。这种方法可以使研究报告写得更好。
这单元我的收获很大。
学习收获的作文 篇3
在五年小学语文的学习里,我知道了语文在生活中的重要性。之前我一直觉得语文没什么深奥的,只是一横一竖简单组合在一起罢了。一直到五年级才明白根本就不是想象的那样简单,字里还有同音字,形近字……就是这些字让语文难度无限增加。但只要认真学习,仔细辨认,你会渐渐喜欢上它,而且学起来非常的轻松,非常的愉快。你也会在这美妙的文字世界里生活一生!
在语文里,语文知识最有趣。认字是我最大的'爱好之一。每看到一个生字,我都会很开心的记下它的笔画,然后回家再问父母。形近字和同音字最让我头疼,因为考试时我总是把它们记反。在词语里,我能轻松地理解和运用。比如疑问句,反问句,设问句,我都能熟练地变化。比喻,否定,排比,拟人,夸张,都能准确分辨。扩句,缩句,病句,都能随时运用。但在唐诗宋词里,我却感觉很是难以理解,宋词更是糊涂。后来经过努力,看着课文下面的注释,慢慢理解,一点点学习,也懂得了很多字的含义,慢慢也就看懂了,好开心啊!
语文要倾听。小时候妈妈给我讲故事,我都能简单的把故事情节讲出来,所以我的口语表达能力还是很不错的。但是我的朗读水平很差,因为平时我都不爱读书,只是默默地在心里念。我一定要在这方面多努力来提高水平。论书写水平的话我还是很值得骄傲的,我的很多作品还得过奖品嘞!
我的语文学习有很多不足之处,比如毛毛糙糙的不留心观察,一些不懂得也不想问别人,这些不足之处我一定要好好改正,好好学习语文知识,将来做一个有用之人!
学习收获的作文 篇4
收获,免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜;免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥;更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。
读书如同在大海中收获浪花,采下生命的花絮。读《红岩》,我经历了革命中生与死的考验,收获了顽强而又的毅力;读《繁星·春水》,我读懂了童真、母爱、自然,收获了那伟大而又温暖的母爱;读《飘》,我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代,收获了纯真而又美好的回忆;读《鲁滨逊漂流记》,我被主人公的意志所打动,收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐,在这快乐中,我明白了人生的意义——读书的真谛!
读书如同跨时空的游玩,收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山;同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康桥,收获水中的浪花;同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽,在这美丽中,我明白了人生的灿烂——读书的真谛!读书是在体验生活,收获了大自然的美妙。月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,水的平静,草的顽强,落英的缤纷,天鹅的高贵。读书的奥秘,体现在生活中;而生活中的智慧,书中也无所不有。可见,生活与读书的关联,多么紧密,多么不可分割。所以说,读书就是在体验生活,体验生活百态,体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙,在这美妙中,我明白了人生的`缤纷——读书的真谛!
收获,存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获:考不好收获书中的经验,放松时收获书中的愉快,玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于书籍中。
我爱读书,因为它给了我无尽的收获,
学习收获的作文 篇5
妈妈从小给我讲神话故事,听着一个个故事,让我感觉用文字表达出来的东西真的很美妙。当我很疲倦的时候听一个故事,和主人公一起在他的世界里玩耍,就会觉得非常轻松。和妈妈一起体会美妙的文字世界的多姿多彩,渐渐的,我喜爱上了语文。
上学后,便开始学习语文。赵老师手把手的教我们写字,她要求我们一开始就要写正规的字。教会我们学拼音,慢慢的就试着让我们自己去拼。渐渐的,从几个基本的生字开始积累,慢慢的掌握了几千个字。掌握了多音字和形近字,学会近义词和反义词。学会了慢慢的和词语交朋友。学会了每个词的意思,就要去运用它。通过每一课的成语认识和平时读课外书里成语的积累,在写作的时候运用的十分恰当。句子写的生动活泼。比如:写的`疑问句就像警察审问犯人,反问句就像有人在质疑你,拟人句就像魔术师把一切变成和人一样。
我们也学会了在一篇课文里分段,并写出段意,这样就能更好的、更简单的去读透课文。我觉得最奇特的就算是标点符号,别看它们的样子矮小,却在一句话中的作用很大。如果把一个“,”突然写在一句话中间,就如同把它们分开。所以九中符号在一篇文章中的有着很重要的作用。因为我对符号没有把握清楚,所以,在每次语文考标点的题时,总会错上一两个标点。
在学习语文的时候要留心观察,书写的时候要认真,养成总结反思的好习惯。在生活学习中,找出自己的不足,努力改正它。
学习收获的作文 篇6
时光如梭,转眼间一个学期匆匆而过,在语文学习中我学到了很多知识,也有了丰富的收获......
我学到了环境描写。环境描写指人物所处的社会环境和自然环境描写。环境描写可以使文章多姿多彩,比如《穷人》一课,那里面的环境描写就吸引了我,让我一下子投入到文章内容之中。我读着想着:这一段环境描写是为了突出人物品质?为下文做铺垫?对!我恍然大悟,在自己写作中也可以用啊!果然,在我以后的作文中我用上了环境描写,读下来果然增色不少。
我积累了许多优美词句。无论在课堂上,还是课下读书时,一些好词好句总使我念念不忘。优美的'词语,宛如一个个美妙的音符,能谱成一首首歌谣;优美的句子,犹如暖暖的热水,温暖了我的心。每当我发现课文上或者课外书籍上的优美词语,我会不假思索地将它们抄在摘抄本上,日积月累,我的摘抄本也写的满满的。
我还学到了如何赏读文章。每一篇好文章,都有其独到之处。认真读起来,就能够深入地了解作品的妙处。我拿到一篇文章,首先会从它的结构上赏析。比如《彩色的非洲》这一课,它就巧妙地运用了“总——分——总”这样的结构来写,读下来,你就能对非洲有一个清晰的认识,能充分感到非洲真是一个多姿多彩的世界!后来,在自己的文章中,我有时也会尝试这种手法,让我受益匪浅。
我的收获还有很多很多,也希望自己能将这些收获牢记心中,合理运用,发挥它们的作用,让自己的学习更上一层楼!
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