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学习作文

时间：2024-03-13 14:54:13 学习我要投稿

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的学习作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习作文(实用)

学习作文篇1

　　俗话说得好，活到老学到老，一个人的一生都离不开学习，在生活中的每个角落都隐藏着巨大的学问，好比：卖菜的需要学习计算；做生意的需要学生意经等等。

　　自古学习便是一件苦差，学习虽苦，但苦中有乐，乐中有味，味中有趣。中国古代便有“头悬梁”的故事，大抵是东汉时期，有个叫做孙敬的人，孜孜不倦情勤奋好学，从早读到晚很少休息，有时候到了三更半夜很容易打盹（犯瞌睡），为了不让此影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，一头绑在房梁上，这样读书疲倦想打瞌睡时，只要头一低，绳子牵住头发扯住头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书，苦读让他成为了当时赫赫有名的政治家。

　　从孙敬的故事中我明白了，只有刻苦学习才能学有所成。伟大的毛泽东毛主席曾经说过“饭可以不吃，觉可以不睡，书不可一日不读。”即使是在兵荒马乱的战争年代，也总有人刻苦读书，勤学苦练，发愤图强，努力拼搏，为建设和发展祖国时刻做好准备。

　　学习，讲究一个“勤”字，只有勤学苦练，才能得到学习的知识，技能，方法，过程以及情感的改善和升华。我们不仅要通过学校教育获得知识，更要通过生活，社会来不断充实自己，完善自己。在学习上没我们要有吃苦耐劳的精神，更要有“吃得苦中苦方为人上人”的精神品质。上课要认真听老师讲课，下课巩固并复习所学过的内容，不开小差，多读课外书籍和作文书，多阅读，多思考，并通过实践来践行自己的`学习能力。课后更是要多读多记多背，这样才能使学习成绩大有提升。

　　刚上初中那会，青涩懵懂的我不善交际，只好和各类课外名著和作文书“拉起了小手”，整日与书为伴，书，就像阔别已久的老朋友，相互之间有说不完的话，它又像一位良师益友，悉心听着我的述说，鼓励我要好好学习，天天向上，上课不要开小差。可奈何多看书导致我年级轻轻就戴上了一副眼镜，这可苦了我。这即使这样，我也愿终日与书为友，在书海中遨游。嘿，你还别说，就因为平日里我多看书，我的语文成绩才能变得这么好呢！

　　多读书，读好书，好读书，让我们一起好好学习，为自己以后的学业奠定好的基础吧！

　　读书学习可以冶炼我们的情操，培养我们的良好品德，使我们的精神受到极大鼓舞，思想受到极大震撼。

　　多读书，去领略大千世界的繁荣和精彩，领略时代的变迁，科技的创新，为建设繁荣昌盛的祖国而时刻准备着，让我们一起携起手来，好好学习，天天向上，准备着为共产主义事业而奋斗！

学习作文篇2

　　乌云来了，天色暗了，雨下起来了，望着这一切，我的心，我的泪水跟雨水一样……

　　想起今天老师在市场托父母对我说的话：“无论将来是好是坏，都掌握在自己手中！”顿时，往事一幕幕：课堂上，和同学玩得正起劲的我正挨着老师的白眼，竟然没有丝毫反应；街道里，把书包往一边一扔，跟同学正在赛车呢＇相信那时候，我早已经把作业忘得一干二净了；晚上，在睡床上，拿着手机，正高兴地和发短信聊天，可却不知道“熊猫眼”已经盯了我很久了；中午，趁着吃饭时间，谈起了Q一Q，还约好明天整老师……

　　到最后，不用说，成绩糟糕地可笑。我的思绪跟着雷电飘向了远方……

　　“轰隆”我回过了神，用凉水泼了泼脸，顿时清醒多了。我明白我已经17岁了，我明白我已经初2了，再也不是以前那个只要开心就好的.小女孩了，我已经长大了，是时候为自己的将来做打算，做准备了，如果我再这样下去，我将怎么面对那些曾经帮助过我的人呢~？如果再这样下去，我伤害的不只最疼一爱一我的父母；不只帮助过我支持过我的老师；还有一直关心一爱一护我的亲朋好友。我不知道我是否能挽回这所有的一切，是否能得到他们的原谅。父母为了我，拼命地赚钱，丝毫怕我饿着，冻着，老师那和蔼的脸庞，那细心的教导，曾多少次给了我自信，给了我勇气，教会我应该怎么做一个人！如果我还这样下去，我将会辜负所有一爱一我疼我的人，难道我就那么狠心，要看着他们最后都离自己而去，看着自己的美好前程毁在自己手中。我不忍心。我不是还想着将来像居里夫人成功后去探望老师那样，还要把老师接去环游世界吗？我不是还想着尽自己所能，给父母幸福的晚年吗？如果我还是死一性一不改，我能作到这样吗？难道就保准不会角色对换吗？我不想这样，我不想，这并不是我要的……

　　对！我应该振作起来，不是还有半个学期吗？对，我不会让所有的人失望的！我会很努力，用心去读书，我相信只要我努力，我就能作到，就像老师说的那样：“无论将来是好是坏，都掌握在自己的手中！”我知道，到了现在，我再说什么都已经没有用了，就算是千万个誓言！但是，别的我不敢再说，只求你们在期末的时候再来看吧！

　　从明天起，誓死将学习进行到底！

学习作文篇3

　　曾经有一个老船长说过：“船在负重时最安全，空船时才最危险。”我们的学习又何尝不是呢？我们的学习就好比在一只空船里负重，只有不断地负重，我们才不会倾覆在学海里。故曰：学习需要负重。

　　每一次的考试就像我们驾驶着一只巨大的船在风暴里的一次角逐，如果我们在风暴来临之前就已经做好了准备，给船做足了负重，那么这次的风暴就完全不能动摇我们的船，我们就能观赏到风暴里的美景和风暴后的大好晴天。而如果我们没有做足负重，我们就很有可能在风暴里倾覆，就算你侥幸逃过了这一次的风暴，那还有下一次，而如果你总没有做足负重，那你总会在某一次风暴中倾覆。因此，我们需要给学习做好负重。

　　而我们又该怎样负重呢？又该负什么样的重呢？在我看来，我们学习上的负重共有两种，一种是态度上的，一种则是知识上的。

　　态度上的负重就像是一个数字前的1，知识上的负重则是1后面的0，而压力上的负重则是那个小数点。如果没有1，再多的0也没有用；而如果没有0，就算有1也不能成功的度过风暴的来袭；而如果有了1，也有了0，小数点的位置不好也没用。

　　那么，态度上的负重怎样才能有1呢？在我看来，良好的态度就是1；为自己学习，为将来学习就是1；不求功，不求利，只求心灵上的满足就是1。而如果你一直想着你是为老师学习，为父母学习，为踏上功名利禄而学习，那你再怎么学就只是0。无论你学的了多少知识，你的负重都是0，迟早会在风暴里倾覆。

　　有了1之后，知识上的负重才会有意义。今天你记住了10几20个单词，那么你可以自信的'在1后面加一个0；明天你记住了语文一篇文言文，你又可以在自信的加一个0；后天你做出来了一道数学难题，你就又可以自信的加一个0。而倘若你不去学知识，不去记知识，那你永远就只有那个光杆1，经受不住风暴的考验。

　　有了1，有了0之后，再来看看小数点。小数点就像是学习上的压力，压力越大，小数点就越靠右，而如果压力大过了头，小数点就会从最右边蹭蹭蹭的弹回来。所以说适当的压力也是必要的。如果没有压力，小数点就好似在1后面，无论0有多少，你的负重就只有1，怎么度过风暴？同样，如果压力大过了头，你的负重也少的可怜，同样不能度过风暴。

　　因此，学习需要负重，这不只是知识上的，也是态度上的，压力上的。只有这三者得兼，你才能驾驶着学习的大船，一次次的在风暴里屹立不倒，一次次欣赏到风暴过后的蓝天。在度过一次次愈来愈大的风暴之后，你的船也早已负好了足够的重量，去迎接这高考那最大的一次风暴，而在度过了这一次风暴过后，有的不仅是蓝天，还有那绚丽的彩虹。

学习作文篇4

　　常在网上看到争论英语学习的帖子，其意见大致有两种：

　　一、全球化趋势明显，英语已成为一项重要的技能，为与老外交流，必学；

　　二、英语是可以学，但不能提升到高于中文的高度，不能本末倒置。

　　我觉得两种意见有有理，因为持意见人学英语的目的不同，所以难免各有所见。但我更偏向于第一种。就我个人来说，理由有三。

　　首先我喜欢美景，尤其是那地中海柔软的沙滩、明媚的阳光，和爱琴海湛蓝的海水以及那扑面而来的浪漫气息，多么令人陶醉。所以为了能顺利地在国外溜达，学好英语是十分必要的。要是能结交个黄发碧眼的俊男美女，那岂不是更过瘾？！

　　我想我现在学英语是比较吃力的，因为我已经过了学习语言的最好年龄了。究其原因，因为我的父母不精通英语。所以啊，为了将来我的下一代，我必须得好好努力，学好英语，从小对他（她）进行双语教学。然后我就培养出一个大人才，哈哈……打住，又做白日梦了。以上是我学英语的目的`之二。

　　这第三点，其实是最重要的一点——上大学。现在英语也是中、高考中的一个“重地”了。众所周知，在战争中取得重地便能有效制敌，取得先机。在考场上也是如此，英语可有150分啊，我怎么能让这1/5的分值从我指中溜走呢？我“寒窗苦读”了十多年，不就是想考个好高中、好大学吗？为了不被挤下“独木桥”，我必须学好英语。

　　在这么多“功利性”目的的驱使下，我努力学习着英语。但是我相信，终有一天，我会真正喜欢上英语本身。我也相信，有一天，我能像使用汉语一样地使用英语。

　　Yes， I think I can。

学习作文篇5

　　学习是一件快乐的事，我们每个人都要学习。并且我们在学习中成长，在学习中的到快乐。

　　习题竞争——快乐

　　数学课上最精彩的环节莫过于当堂做起了，既能挣很多分，又能巩固知识，当然只有做得快的人的作业才能被老师批改从而加分，就自然而然的在班上出现了比赛，看谁先做完，同学们就真先恐后的做起了习题。一次，老师列出了四个方程组，看谁写的快，出完题，同学们便“埋头苦干”，不一会儿，一位接一位的同学举起了，示意做完了，老师便依次批改，改到我这里来时，老师说：“很好，帅致宇全对，由他检查这个组”听到老师的表扬，谁的心里不是美滋滋的.呢。并且有时候组内也会有竞争。一次，老师出两道计算题要求我们做。这时陈同学对我们说：“你们做慢点，让我也第一个做完”，有时我也会要求别人的也做慢点。这样快乐的课堂。这样的学习，怎能不让人感到快乐呢？

　　激情课堂——快乐

　　最令人开心的课堂，莫过于语文课堂了。只要是让同学们当小老师讲课就会有积分，每次第一名的小组都会有奖品拿，有时是玩具，有时是学习用品，有了奖品激励同学们发言，课堂变得群情激昂。一次上古文课，抽查大家句解翻译时，连吕同学，左同学都举了手，而且回答的也正确，这怎能不令人高兴呢。有时一些题需要小小组讨论，讨论出结果后组长就会，急忙嗺促我们举手，生怕别人领先我们一分，这使许多不经常发言的许多同学都大胆的举起了手。尤其是吕同学，现在发言变得特别积极了。夺得了第一，在拿奖品的那一刻，所有同学都很期待是什么奖品？这样这样的激情课堂，怎能不让人感到快乐呢？

　　同学出题——快乐

　　每周五的下午数学午自习都要让同学们自己在黑板上出题，然后请几个人上讲台演板，做完一题，并且正确就加十分。一些同学就这一个午自习的时间就能挣四五十分。我认为这种学习是非常有效的，能上黑板演板才是真功夫。许多同学都为此全力以赴。而且出的题必须是本章非常具有代表性的题。一次，陈同学出了一道题好几个同学都不会做，万老师让我来做，我看了看，做了一条辅助线，结果不能做出来。在张同学的提示下，我做出来了，原来这题关键是看辅助线在哪儿？这样的学习让我突破了许多方面的难点，怎么能不让人开心呢？

　　在学习中成长是快乐的，知识的获取是无尽的，所以在学习的道路上快乐也是无尽的。

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