在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的学习生活作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习生活作文 篇1
灯下,忙着,偶然瞥见桌子玻璃板下压着的我的白天照,久违的亲切赶跑了脑中的两个相碰小球。小时侯的我有点“聪明”,总是想出各种各样的办法让自己高兴,我会把土和成泥,搓成团,用吃完的冰棍当刀学着老妈的样子削“土豆皮”;用一堆火柴和碎橡皮块来烤羊肉串;更要用老妈的化妆品把自己打扮的像个小妖精……
小时侯的我有点“才华”,老爸常教我背诵诗词,以致我一出家门就有大人拦住让我背一个,不背不让走;后来上托儿所学了画,还参加了几次幼儿画展,也得了好成绩,小朋友都抢着让我回去用毛笔给他们画狐狸:再后来出于自己的好奇,又学了弹琴,以致我家一来客人我便躲的远远的,以防被扣住弹个没完……实际在做这些事时,心里还是会为能显摆以下而高兴的.,至于躲开,那是因为我知道他们一定会找到我的。
小时侯的我有些“贪吃”,其实现在也是。听老妈说有一次我坐在碗橱下,从上面掉下来一瓶芝麻酱,虽然没有砸到我,但也吓了一跳,还洒脸上好多,就这时候还不忘用舌头舔舔嘴边那和着眼泪的芝麻酱。
我儿时的理想是卖肉,因这我喜欢看到刀将肉切开那一瞬间的感觉,还天真的以为以后吃肉就不用花钱了,后来知道卖肉不怎么好,于是一年级那年我当着同学的面宣布我的理想是当一名外科医生。
小时候的我像一个小子,心里还偷偷崇拜着电视剧中武功高强的大侠,和小男孩玩儿打仗的时候,也要挑根最长的棍子,还要当老大,让他们全听我的,在我后面站一排,我家附近有一所幼儿园,孩子们都喜
欢去那玩,这群孩子中有一个弱智,小朋友都嘲笑他,有一次一个坏小孩叫他骂自己,笨小孩就骂了,惹的全体小朋友哈哈大笑,惟独我没笑,后来那坏小孩从滑梯上滑下来时,我便狠狠地给了她一拳,打完便使劲儿往家跑,呵呵,多么有正义感的孩子啊!不过这孩子以后三天都没敢出去玩。
隔壁的老挂钟敲响了午夜十二点的钟声,也将我的思绪拉回到现在,我不得不马上将注意力集中在那些题上。是的,童年的一切一远离我们,再也回不去了,我已不再是那个披个被罩装大侠的假小子了;众多的游乐场,再也找不回曾经玩泥巴的欢乐了;各种口味的雪糕,再也吃不出曾经两毛钱一袋还冻的梆梆硬的透心凉的美味了。
对于童年我们只剩下了回忆,童年的回忆是美好的、亲切的、深刻的,也许现在的生活中有很多的不满意,想想童年,让我们的心放松一下,然后再用童年的“天大、地大、我最大”的大侠心态投入到学习和生活中,想必这才是童年给我们的真正启示!
学习生活作文 篇2
二、缓和而优美
好不容易熬过了与老师们正面交锋的时刻,又到了遨游题海之时。语文那优美的诗句不由使人倍感亲切;英语那优美的符号,也成了视觉的极大消遣;数学那美丽的'抛物线让人浮想联翩;化学那严密的推断使人体会到了严密思维的是多么神奇;物理那神奇的现象让人叹为观止。畅游题海,我们可以乘着知识的小艇,一边欣赏沿途的花红柳绿,一边体会途中的艰难险阻。一阵微风吹过,好爽啊!正如千方百计攻出一道难题后的感觉——缓和而优美。
学习生活作文 篇3
周末,接连两日的小雨,为天干物燥的冬日带来些许清爽,女儿也为这久违的雨水而欢呼雀跃。
周六中午,她爬到客厅飘窗上一边向外观望一边大声地和我聊天:“妈妈,还下着雨呢!”“你怎么知道的呢?”我连忙走到她身边问。“你看,那垃圾车和路灯都跟洗过了一样。”她指着楼下说,我开心地说:“你观察得真好,跟洗过了一样说得真好!还可以用“湿漉漉”这个词。可是它们湿漉漉的,可以是刚下过雨,并不能说明是正在下雨!你再仔细看看!”她又四处张望了一下,惊喜地说:“妈妈,那边还有两个人打着伞呢!你看,你看,那路上还有小水花呢!”望着积水处溅起的朵朵小水花,我给了她一个大大的亲吻说:“你真棒!那你再听听,有什么不同的声音吗?”我俩一起竖起耳朵仔细听,过了一会儿,她慢慢地说:“我听到小雨滴在防盗窗上的`“滴、答、滴、答”的声音和“哗啦啦”的下雨声。我还看到风吹动树枝摇啊摇。”我提示她:“再听听,是“哗啦啦”吗?”她又认真地听了一下:“应该是“淅沥沥”,不是“哗啦啦”,夏天的大雨才是“哗啦啦”。我还听到了汽车喇叭的声音了。”“这么多声音啊!像什么一样?”“像是许多乐器在伴奏!”她脱口而出,我倒是愣了一下,真是太棒的比喻了!看了、听了,那么再体验一下感觉吧!我把窗户拉开了一半,她走了过去,“哎呀!好冷呀!风凉嗖嗖的!”她夸张地缩成一团,说完笑看向我扑过来。我笑着一把搂过她,她软软的、暖暖的睡衣贴在我的脸上,就像搂着一个大大的毛毛熊。
周日上午她上完舞蹈课后,一会儿是毛毛细雨、一会儿是蒙蒙小雨,我们慢慢走在满是落叶的路上。安安突然停下来蹲下去,拽起一片沾满泥水的梧桐树叶。“你在干什么?”我不解地问,“妈妈,我看看这些叶子贴在地上有多紧!”她头也不抬地嘟囔着:“也不是很紧嘛!”我心里一动,这孩子的好奇心还真不是我能捉摸的,“叶子贴在地面上”也用得很形象。“你以为是像胶水粘得那么紧吗?”我笑看说,“你看,这么多美丽的树叶都贴在路上,多像一幅画啊!就像是一幅超大的树叶画。快看,又有几片叶子落下来了,这就是纷纷扬扬的感觉!”我们停在一棵大梧桐树下,欣赏着落叶慢慢地、优雅地飘落,她笑捡起一片落叶向上一抛说:“妈妈,叶子纷纷扬扬地落下,哈哈!”还会人造落叶呢!这个小调皮。“妈妈、妈妈!”她好像有重大发现,“我看见雨了,都被风吹斜了,像一条条线一样!”她指给我看,“是呀!通常这叫做雨丝,像丝线一样的雨,你真棒,观察得真仔细!”我连连夸奖她。她这时在干什么呢?正朝天张着大嘴呢!“我怎么喝不到雨呢?我应该能喝到呀!是不是雨丝太小,我感觉不到呀!”她自言自语地说。看到她那可爱的样子,我真是开心极了。
阮老师号召我们要在生活中学习语文后,我就开始有意引导她在日常生活中多看、多听、多感觉、多想,原来学习语文可以随时随地、无处不在。通过在生活中学习语文,孩子的感受、见识多了许多,连我也因为多了些许留意而意外收获了很多美丽瞬间,原来快乐就是如此简单!
学习生活作文 篇4
当我把八年级改为九年级的时候,我忽然觉得,时间怎么这么快,再有三百多天我就结束了初中的学习生活,打开段老师语文教育网,浏览着八年级同学的反思报告,篇篇都是积极的向上的、要好好反思学习的,可是我现在的'状态积极性远不如他们,长江后浪推前浪,我就是被推走的浪花吗?
不进则退,在学校,在段老师学习班,竞争就是这么激烈,不容我稍做停留,它就把我甩在后面。读着一篇篇古典优秀作品,想着八年级的同学对学习的态度积极性,我都开始羡慕他们,还有那么多的时间,去写去学。
时间匆匆,我都感觉时间的紧迫可是在行动上总是慢半拍,这个暑假学情排行表是初三的最后一次排了,我必须进入前100名。进入前100名不是为了争什么,而是要证明自己在努力,关键要将写作方面提升起来,中考五十分的作文,这可是重头戏,语文成绩的好坏,它起到关键作用。我的写作水平不行,还不喜欢多写,看着一篇篇好的作文,总是感叹,现在我要紧跟老师的要求,课堂上讲的内容及时消化,完成布置的作业,作文不求多,求质,完成一篇后自己反复多修改几次,为中考作文做准备,学能训练的各项内容也要抽时间继续练习,对以后的学习会有很大帮助。假期时间已经过半了,前段时间都忙着补课了,回了家书就不想看了,反思报告懒得写,作文总是在构思中,对自己要求不严,作业也是没有按计划完成,晚上总是想玩会电脑,看看电视,时间一点一点的浪费了。人日日当反思,一天的时间都干了些什么,该完成的都做了吗,反思应该是天天现在进行时。
写后小记:放了假惰性就出来捣乱,想多睡会,多玩会,少写点作业,多玩会电脑,提醒自己赶紧调整好学习的节奏。
学习生活作文 篇5
半年前我怀着兴奋好奇的心情来到英国赫德兹菲尔德大学。学校建筑很古朴,充满了异国风味。先进的实验室设备,快捷的英特网络和现代化的图书馆令我流连忘返。
可是这种好心情并没有维持几天。开学一上课就感觉到一种莫名的压力,老师讲课语速太快,绝不因为我们是“老外”而放慢讲课速度。讲课的主要内容是把课程作一个基本介绍,然后就讲一些最关键的知识要点。可是作业的难度却是难以想象的,以我们软件工程专业为例,导师课堂教学就讲一门编程语言大体适合什么程序,基本结构是什么,可下课后就给你布置一个完全是能在企业中使用的项目程序要你完成。你呢,就只有到图书馆找资料做自己的研究,几乎每本编程的书都是四百多页以上。在交设计之前你是不可能从教授口中得到任何关于设计的指导的',他唯一会告诉你的是应该去找什么书看。不过我觉得最麻烦的还不是写程序,对于我们中国人来说写报告才是最头痛的。你必须用自己的语言按照规定格式写出一篇像样的研究报告,对你设计的程序系统进行分析,评估。导师往往会很重视你的书面研究报告,有些时候程序的分只占总分的30%,而论文的分就占了70%。我曾经就此询问过我的导师David先生,他向我解释道,程序的编写其实是在以后工作的时候积累经验学习的,而我们现在研究生需要学习的是一种做研究的能力,要培养我们怎么独立的思考研究,怎么洞察应该向哪个方面去研究,怎么自我评估自己的研究成果以及找出相应的不足之处。其实文章学术水平高低并不太重要,关键是要有自己观点和看法。千万不能抄袭,论文结构要严谨,所有的细节包括绘图,语法都很讲究。因此每完成一篇论文或做一个项目设计都要翻阅大量的图书,经常需要熬夜读书到凌晨一,两点钟。好在出国前接受过PMP课程英国本土老师的强化训练,在语言交流、论文格式的书写上有一定的基础,虽然感觉学习压力大,但心理承受能力还行。
生活上,在英国这段时间主要学到的就是安排和计划。因为每天除了学习就是要安排什么时候买菜,做饭,每天吃什么和什么地方有打折商品。在国内只管学习,别的都不用操心,在英国事情实在是太多,什么都要独立面对,所以就要计划行事。还要忍受寂寞,这边大多数的时候就是在图书馆和机房里写设计,学软件的研究生班上人也很少,我们就只有六个人,寂寞是留学生必须修炼的一课。特别是英国的圣诞节,学校放假,同学大部份都离开学校了,整个校园冷冷清清,凄凄惨惨,学校实验室关闭,学生公寓没有电视,没有宽带网,坐落在半山腰的学生公寓安静得令人恐怖,外出的公车也停开了。现在想想孤独寂寞也是中难能可贵一种体验吧。
总之,回首的日子太苦太累太郁闷,有时真后悔,在国内轻松自在何苦出国受罪。不过,要是不我会可能会更后悔,因为我现在得到了许多以前没有的东西和一种对人生的信念。
学习生活作文 篇6
美好的暑假。我与父母出去旅游,乘的是火车。
刚一上火车,我就按捺不住内心的兴奋,那双放光的眼睛往四周望着,像一只好奇的猫。坏了心情的是,我突然想起还有作业还没做呢!管那么多干嘛!要玩就好好玩,把学习什么的丢到一边去!
火车终于开动了。我乖乖坐在椅子上。我往前面的座位瞟了一眼,发现那是一位姐姐,好像是高中生的'样子,因为她穿着校服。我好奇地凑上前去看,她的书上注着笔记,多而不杂,清清爽爽,用不同颜色的笔标注着,一目了然。我问她:“诶,姐姐,你在看书么?”我明知故问。
“是啊。”她的声音十分清纯。
“你为什么要看书呢?”我又问。这回我是真不懂。
她沉默了片刻,拿书签把书夹好,转过身来回答我:“呃,这是因为,我喜欢看书。书中有很多知识,我可以拿比如说现在这种空余的时间来看书。”
她的回答文绉绉的,我一时懵了。我又对她身旁的大包来了兴趣:“那个包里是什么?”
“这都是我的书。”她打开包给我看,里面满满当当都是书。
“那,你能借一本书给我看看吗?”
“当然可以。”她给了我一本书。
我坐在椅子上读那本书。那是一本散文集,有点难懂,不过读完之后我感到神清气爽,浑身都充满了书香气。
最后我把那本书换给了她。
下了火车。我一直在想她说的话。猛然就想通了,再往回看,那位姐姐已经不在了。我顿时很感谢那位姐姐。原来,学习不仅仅是枯燥的书面知识,还要在生活中学习。如果书面知识是死的,那么生活中的知识就是活的。在生活中学习,在学习中生活,这两者是相同的。如果你无法打通这两者之间的管道,那么你注定一事无成。
所以,在生活中学习吧!你会明白的更多。
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