在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学习作文4篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
在学习生活中，笔、尺子、橡皮经常与我们为伴。可是这么多零零碎碎的东西该放在哪里呢？聪明的人们冥思苦想，改了又改。从铁皮到塑料，从朴素到美观，终于成就了现在的文具盒。
我用过许多文具盒，但只是对你情有独钟。那是一个粉色系的铁皮的可爱文具盒。它长21厘米左右，宽8厘米，厚2。5厘米。上面还有一个可供观察的小窗。上面印着一个睁着一双闪亮的大眼睛、穿着冰淇淋色的连衣裙，手持魔法棒的可爱小姑娘；在她身旁有一只很“囧”的.大白熊，大白熊可怜巴巴地望着没有雪糕的杯子，真惹人喜爱！
文具盒分为两层，开始我把东西去全放到上面一层里。
时间久了，下面一层发脾气了：“主人，你把东西都放上面去了，下面空荡荡的，感觉很没有存在感啊！”于是，我把部分“兄弟”转置到下层去了。别看我的文具盒整天无所事事，用处可大了呢！比如你先写字时，把文具盒打开，笔马上蹦出来，帮我把字写成工工整整；你想画线，直尺便出来，帮我铺平“道路”；当你写错字时，橡皮自告奋勇，帮我擦干净。我的文具盒十分耐用，用了一年还没坏，换做别的早就“开花”了。
啊！我心爱的文具盒，谢谢你，你真是我学习的好伙伴！在灿烂的阳光下，你将会伴我走向新的征程！
学习作文 篇2
俗话说：“活到老，学到老。”在我们一生中，学习是何等重要。在班级里，我的成绩也算名列前茅，在学习上我下了大功夫，也感悟了学习的重要，听我讲讲吧！
学习是一盏明灯，照亮了我前面的路；学习是一种乐趣，让我受益匪浅……学习是要付出汗水、付出精力的，不是有些同学只在喊口号，不认真对待每一件事，所以学什么都半途而废。有些同学也在为自己的`成绩担忧，就去报一些辅导班，可成绩还上不去，这就说明你没有用心去学，如果你在学习是静下心来，看看你还会学不好吗？
你可以把学习看做是一种游戏:数学是益智游戏；语文是阅读游戏；英语是口语游戏……这样一分，你就会觉得学习充满乐趣。要学好习，需要日月积累，一粒沙不算什么，可一座沙丘不就是这小沙粒组成的吗?
在课堂上，我们要认真听老师讲课，思维要紧跟老师，积极回答老师的问题，养成不懂就要问的好习惯。按时完成老师布置的作业，做到三不：不偷懒、不抄袭、不撒谎。让我们开始行动吧！
要想成绩好，不仅是靠老师，而是靠自己，只要自己肯努力，没有什么困能阻挡我们前进的步伐。我们肩负着建设祖国的重任，“好好学习，天天向上”是我们的座右铭，我相信，通过我们的努力，一定不会被学习中的困难吓倒，而是勇敢的去挑战，最终登上学习的巅峰！
学习作文 篇3
教学要求：
能读懂例文，感知作文介绍自己家庭的方法。
能凭借“习作要点提示”，通过讨论交流，教师点拨，明确写作要领。
能像人介绍自己的家庭，并突出家庭的主要成员。
谈话导入
课前，老师布置大家仔细观察加重的.每一个人，看看个人有什么特点、爱好，你们做到了吗？
指名2~3人说一说。
今天，老师让你们介绍自己的家庭，你们愿意吗？
学习例文，感知写法
怎样写好今天的文章呢？让我们先来看看例文。
学生阅读例文。
指名说说例文的主要内容。
1，共有四个自然段。
2，先告诉我们全家一共几口人。
3，接着重点介绍爸爸、妈妈的爱好和特点。
4，最后简单介绍了字的爱好。
组织讨论，明确写法
阅读“习作要点提示”。
讨论，介绍自己家庭的要点是什么？
作者是怎样写爸爸妈妈的呢？
再读例文，体会。
进行说写，运用写法
学习作文 篇4
我爱学习，所以我很幸福
学习是多么奇妙的事，懂得在学习中享受快乐，收获快乐的人，他是最幸福的人。
记得五年级上学期的期末考试，我没考好，考在了全班第34名。以前我的成绩一直都还不错，是老师的小助手，是同学的学习榜样。可是，此时此刻，我沮丧极了，我一直都是一个很自信的人，可打那以后，我觉得同学们都看不起我。我的心一下子被自卑包围了，我感到了从未有过的无助，我想我没有希望了，我只能永远做一个中等的学生了，我只能被忽视被看扁……但是当我靠坚持攻克了一道道难题，当我靠努力打败了一个个对手，当我靠勤奋在一次次测试中名列前茅，我在知识的海洋中尽情玩耍，我品尝到了学习中无尽的快乐。经过一个学的不懈努力我终于取得了好成绩，更重要的是我终于品尝到了学习原来是那样充满乐趣，我对学习产生了浓厚的兴趣。我不断地进取，不断地收获理想的成绩。这是何等快乐的事情呀！
学习就像是一个万花筒，不要为一时的成绩而迷醉，不要为一时的困难而畏惧退缩，不要为学习道路上的.荆棘而思返。种种的酸甜苦辣就是组成万花筒的花片，单独拿出一片当然没有意义，这样的学习谁都会厌烦，只有学习中的酸甜苦辣汇聚在一起旋转起来，才能看到一个五彩缤纷的世界，这就是学习带给我无限的快乐和幸福。
我很快乐，我很幸福，因为我很爱学习，也很享受学习。
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