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学习的作文

时间：2024-03-19 12:15:22 学习我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的学习的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习的作文(精品9篇)

学习的作文篇1

　　“啪，啪，啪……”鼓掌声伴随着欢呼声，在教室里回荡。这是怎么回事呢?原来，是我们六(4)中队在举行“学英雄，树理想”_认题中队会。黑板上写着“学英雄，清地雷，攻堡垒”九个鲜艳夺目的大字。大字下面是三幅英雄冲锋陷阵攻堡垒的彩图。这是我们班的小画家陈赤明同学画的`。教室地面上是两条羊肠“小道”。 “小道”上布满了“地雷”。这 “地雷”是我们平时常写错、用错的字和一些要辨别的是非题。活动开始了，我们这些“战士”整装待发。目标是摧毁前面高山上的“堡垒”，拿下山头。前进路上要经过“地雷区”。

　　雷区布满密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一个“地雷”—回答一个是非题或订正一个错别字。连错三个作为“伤员”下“火线”。我们这些“战士”是有生以来第一次参加这样的“战斗”。大家情绪激昂，精神抖擞，都想做一个“英谁”为小队争光。我牢记住“班长”的活，清除地雷时胆大心细。每清除了一个 “地雷”，我都高兴得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包围结构内的“古”应写成“。”，我赶快把这个正确答案告诉了“检验员”。又如“关健”，这个“健”字写别了，应写成“键”字。就这样我一步一步前进，一个个“地雷”都给我清除了。

　　我顺利地冲上山坡，炸掉了“堡垒”，登上山顶，我成了“英雄”。 “全连”有二十五个战士获得了“英雄”的光荣称号。 “战友”们为战斗取得胜利而欢呼着，跳或着…… 通过这次活动，不但使我们学到英雄排除万难、不怕牺牲的斗争精神，而且还使我们复习、巩固了一些知识，并领悟到在学习上也要象英雄一样，不怕困难，攻下学习上的难关，勇攀科学高峰。

学习的作文篇2

　　我的爷爷身材高高的，头发白白的，是一位和蔼又能干的老人。还有很多的本领呢！

　　每当有爷爷的老同学来我家玩时，他们都会亲切地称我爷爷“老班长”，我听了心里可羡慕了，暗下决心，等我上学后也要好好学习，争取做个“小班长”。

　　我的爷爷也是个很节约的人，在废物利用方面做的特别好。爷爷会把吃剩的酸奶瓶做成精美的笔筒，会把废弃的纸盒剪成一张张大小相同的'卡片，给我做生字卡用。即学到了知识又节约了资源。最有趣的是，我家的马桶座垫圈坏了爷爷也舍不得扔。洗干净后，给它套了个网兜，往墙上一挂，呵呵，就成了一个球篮了。好玩吧！

　　我的爷爷特有创新精神，是世界上最好的爷爷，是我学习的榜样！

学习的作文篇3

　　这一天，我们学习新课。课堂上我正讲的神采飞扬，学生们也听得津津有味，有几名学生更是听得入了神，一副如醉如痴的模样。突然，“哗啦”一声响，打断了我的思路，同学们也都惊呆了。大家一起循声望去，只见孙晓飞的文具盒和书本横七竖八的散落在地上，圆珠笔和铅笔滚得遍地都是，他的课桌上只剩下一个自制的小玩具。原来他刚才在课堂上偷偷地制玩具，不慎将用来“掩护”的.书本碰落在地上。他搞的是什么创造发明，我看了半天也没弄明白。我让他站起来向大家介绍，他嘴里“吭哧”了半天，也没说出个子丑寅卯来。我厉声问他：“你怎么上课不认真听讲，随意做小动作？”“就是，就是……”“真是太不像话了！”同学们也一个个对他怒目而视。他涨红了脸，小声嘟囔着说：“您讲的内容我早就懂了，不用再听了。”我严肃地说：“你真那么自信，我就考考你。”他的眉毛马上扬了起来，大言不惭地说：“老师，您一定难不倒我的！”我随意提了几个问题，结果，他回答得驴唇不对马嘴，同学们也都笑得前仰后合。我想：他这种自以为是的脾气必须好好教育教育他，否则会后患无穷的。我问他：“你家里喂着鸡吗？”他一听愣住了：“有啊！”同学们也都丈二和尚——摸不着头脑，不明白我说的什么意思。“那就请你回家以后好好观察一下你们家的鸡，特别是鸡在刨食的时候，相信你能从中看出点门道来的。有什么发现，第二天来告诉我。”我故作神秘地说。

　　第二天一早，他就兴冲冲地来找我：“老师，我发现鸡在刨食的时候非常细心，总是到处刨，仔细找食吃。”我问他：“你是真的有所发现了。可你能从中懂得什么道理呢？”他摇了摇头。我意味深长地说：“鸡在地上刨食的时候，总是非常耐心地寻找。不管是一粒草籽，还是一条小虫，它们决不放过任何一次获得食物的机会。他们就算是有所发现，也会经过仔细辨别。对他们无益的东西，即使是吃到嘴里，他们也会吐出来。我们学习知识也应当是这样啊！你怎能一知半解就觉得自己全学会了呢？你喜欢发明创造，老师非常赞同。可你学不好知识，也绝不会有所作为的。”

　　他听了，一个劲地点着头，像鸡啄米似的。

学习的作文篇4

　　我最初踏入学习的旅程时，对所学的科目和老师所传授的知识都有无比浓厚的兴趣。那是我的问题总是接连不断的涌出，记录下来恐怕都可以编成一部《十万个为什么》了。我总抱着打破砂锅问到底的精神，不断的请教，总希望我提出的问题都能够从老师那里得到答案，

　　可是后来，随着科目的不断增加，学习上的难度不断提高，作业的量越来越多，我对学习也越来越没有了耐心，总想快点把作业做完好去休息玩耍。这样的心理一点一点的消磨了我对学习的兴趣与热情，我的成绩自然而然的下降了很多。

　　自从进了初三后，我渐渐有了“危机”感，生怕自己考不上理想的高中让父母失望，我也渐渐地意识到作业马虎这种态度其实是对自己的不负责任。于是我决定要重新找回对学习的兴趣。

　　我买了很多课后辅导资料，老师每教一课，我就写一课，加紧对一天所学知识的'巩固。我最不擅长理科，尤其是数学，想学好，可总又学不好。所以我这门课特别关注。我把做的过程中有困难的题目去请教老师，原本以为多复杂的题目，经过老师一指点，整个人豁然开朗，觉得其实也并不是那么难。

　　现在，题目越难，我越想把它做出来，在学习上花的时间也越多，最后也总能取得意想不到的结果。在克服困难的过程中，我发现付出的努力都是有价值的，都能得到回报。有时是获得了新的知识，有时是得到了新的方法，更多的时候我收获了信心。当我全副精力投入进去后，也就不觉得枯燥乏味了，反而从中找到了乐趣。

　　我现在对学习越来越有兴趣了，我希望通过自己的努力考入理想的高中，不给自己的学习生涯留下遗憾。

学习的作文篇5

　　人在生活中有许多的经历，有工作上的经历，也有学习上的经历……而我是一个小学生，当然免不了学习上的经历，有挫折，也有成功。挫折使我积累经验，成功让我充满自豪。我不像别人想象中的那么历害，我以前每当受到挫折就会沮丧，每当成功的时候我就会骄傲，但是现在的我却不一样了，我把挫折当做一个经验，把成功当做自豪。下面我就讲讲我的`经历。

　　面对挫折的时候

　　在我上小学二年级(上)的时候一次期中考试（数学）我考了第二名，当我的试卷发下来的时候我的心里十分沮丧，虽然嘴上、神情上不在意，可是心里却十分不好受。回到家我终于忍不住了。

　　面对成功的时候

　　我上四年级（上）的时候那一次得了三个奖状那次我非常骄傲，所以那时便没学好，应该是骄傲的原因吧！

　　我已经经历过好几次血的教训今后我面对挫折绝不屈服，面对成功绝不骄傲。我要做一个全新的我，永不言败的我。

学习的作文篇6

　　时间过得真快，转眼我将迎来的大二的下半学期了，回顾刚上大学的时候，带着懵懂和羞涩，这时已经要为未来做打算了，只能说岁月不饶人啊！

　　大二上学期的期末分数刚刚出来，我本以为我会取得一个不错的成绩，当然，只是我以为的；在考试前几天，我们宿舍一起熬得凌晨1点多才睡，早上五点就起床继续背书了，而且我还比我的舍友们复习得多，结果成绩并没有令我满意，似乎在每一场的`考试中，我都是垫底的那个，这让我很难过，觉得自己做的很差，什么都比不上别人。

　　每次回到家里面，坐下吃完饭的时候，爸爸也会经常在我耳边念叨说一定要考取一本证书，这样对你以后的生活会有帮助，而每次我也是不耐其烦的回答着，其实我知道我自己早已没有了高中时期的刻苦学习的模样，现在有了手机在手，一天到晚都围着手机打转，哪还有心思好好学习。但已经快到面临实习了，大学四年的生活也已过半是时候该规划规划自己的未来了，毕竟是活给自己的，要对自己负责。

　　我打算在下个学期好好学习功课，多阅读课外知识，积极锻炼身体，保持乐观的心态去生活，也要多学习一些感兴趣的东西来充实自己，加油吧，年轻人，生活很长，慢慢品尝。

学习的作文篇7

　　俗话说得好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！

　　是啊！考不好，老师的批评，家长的教诲会让你的耳朵磨出茧来。老师一使出必杀技——考试，我们就又一次站在了岔道口。一条路通向成功；另一条路通往失败。通向成功的路荆棘密布，但尽头是一片光明；通向失败的路平坦而顺利，前途却是一片黑暗。期中考试的成绩出来了，不知是否是撒旦盯上我了，语文93，英语98.5，而数学只有可怜的90分，两道应用双双出错，扣了8分！如果加了八分，就会迎来小学生涯的第一个第一。可在残酷的现实中，也许、可能、如果、要是这一类词是压根不存在的。考试就像一个巨大的迷宫，让我们一次有一次地在里面徘徊，却又让我们一次有一次地走向死路。考试就像一场场没有硝烟的战争，失之厘毫，差之千里！

　　俗话说得好：无边难题萧萧下，不仅考卷滚滚来。

　　的确！繁重的学习工作压得我们喘不过气来。周末，更是习题如山，考卷似海。看着窗外的一年级孩子嬉戏打闹，看着太阳从东边升起又从西边落下，看着时针在转盘上转了一圈又一圈，看着脑细胞在考卷上大批大批的壮烈牺牲了……我失望了，我就像一只关在笼子里的小鸟失去了自由、我就像上了发条的机器，日复一日，年复一年的做着同样的事——预习，学习，复习，预习，学习，复习……老师那急切的眼神，家长那期盼的`目光，像一条条无形的锁链，让我动弹不得。

　　每天嘴里唱着《快乐崇拜》，可心中怎快乐的起来啊！

　　每天大人都说少年不知愁滋味，可我们的心中却只有酸味和苦味！

　　学习的烦恼，在以前、现在、乃至未来将一直跟随着我们，让我们把这些烦恼一起抛到九霄云外去吧！

学习的作文篇8

　　静静的书桌旁，一杯柔和的咖啡散发着淡淡的清香，静谧的夜晚，清冷的月光倾泻于其中，拨弹起心中的感想。

　　品一口咖啡，独特的香味立刻氤氲在空气之中，使人不觉为之一振。细腻的液体徘徊于舌尖，浓浓的苦涩滑下喉管，让人睡意全无。望着堆积如山的作业，心想，学习不也是这样，每日规矩的生活，像无人质疑的公式，没有半点精彩，没有一点心意，只是循规蹈矩，被所谓问题与答案的枷锁束缚，不懂的创新，埋头于不心甘情愿的`任务，让自己成为一个机械，不懂得人情世故，只会在阅读分析中进行一定格式的分析与感悟，一切只是都没有了传说中的美好，心中积淀的只是老师百无聊赖的谆谆教导，学习变得枯燥乏味，像七色彩虹褪色后只剩下的灰白，留在口中的是浓浓的苦涩。

　　再抿一口，还是一成不变的味道，苦得让人厌恶，苦得让人不解，可是当把一包包甘甜的糖加进去以后，一切又变得与众不同。

　　还是那一杯咖啡，现在，品一口，留在口中的却是被缓和了的苦涩进而有了淡淡的香甜，溢满唇齿间的甘香不仅使人振奋还带有一点欣喜。也同样还是那一份学习，我知道，如果还是把它当作一份任务，得到的便是永无摆脱的愁苦，背负的便永远是一串沉重的锁链，我无法得到快乐，无法收获什么，毕竟褪了色的彩虹，折了翅的蝴蝶，没有人还会觉得他们美好。于是，我开始加糖。往“学习”这一杯咖啡中加糖，将它所缺的味道与颜色填补，让自己从中获得快乐，让它变得甘甜，渐渐的，我爱上了这味道，爱上了用诗文画山绣水的感觉，爱上了用笔墨吞云吐雾的气势，爱上了用历史评人判物的怡然，爱上了这一份苦中有乐的享受。

　　学习的滋味，像一杯咖啡，苦得让人无语，但在一粒粒砂糖的糅和下，学习也变得苦中有乐，变得令人留恋于其间。