在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的学习快乐作文6篇,希望对大家有所帮助。
学习快乐作文 篇1
快乐?什么是快乐呢?她来无影去无踪。我拼命想要抓住她,想我的生活充满快乐,可是我做不到,她总是从我手中溜走,不知何时再出现。终于,我渐渐悟出了一个快乐的秘诀:学习。你可能会问:学习?学习有什么快乐的呀?我告诉你,学习的快乐可多了去了。
它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游,假如我放下船桨,抬起头来望一望,便会了解许多美丽的风景,聆听更多的自然之音,畅游诸多的奥秘之河。这时的我,已经被学习深深地吸引住了,便会迫不及待地抓起双桨用力划,想看到前面更美的风景。
当我经过千辛万苦,总算做出一道难题的时候;当一个总弄不懂的问题,我终于冥思苦想想出来的时候;当我掌握了新知识的时候;当我巩固牢固了旧知识的时候……这时的我,心里十分欣喜,这就是快乐的滋味吧!合作中的学习,你一言我一语,其乐融融;竞争的学习,你出招我拆招,紧张刺激;一个人的'学习,独自面对各种挑战,独立战胜一个又一个难题,享受一个人的成果。不该快乐吗?
成绩优异,可以冲刺更高的目标,应该快乐;成绩平平,有更大的空间可以提升,应该快乐;即便是成绩落后,也会有极大的反冲力,产生自信,应该快乐。以快乐之心学习,那么学习就不再是一种负担,不再是一种累赘,而是一种享受,一种快乐。
快乐是一种积极的态度,就让我们以快乐的心态面对学习,享受学习。我学习我快乐!
学习快乐作文 篇2
学习,乃是学生们的快乐源泉。——题记
小剧场一
鲁迅有句话说得好,买题是学生时代的一大乐事,年年刷,天天刷,无与伦比的快乐,你值得拥有(不是)。
看着新华书店里每年都在更新版本的五三,绿油油的,无时无刻不在引诱我刷题的灵魂,我不禁流下了兴奋的泪水,伸出颤巍巍的双手,打开微信支付,只听“滴”的一声,五三它属于了我。
五三对我说:“买下了我就要对我负责哦。”
我对上五三绿油油的的大眼,深情的说:“抱歉宝贝,我要做一个好学生,我要把所有的题都买来与你作伴,日日沐浴在知识的海洋,还有什么比学习更快乐呢?”
五三恍然大悟,紧紧依靠在我的胸膛,体贴至极地看着我:“学习这么快乐,那为什么新冠也不多读读书,享受知识的狂潮,领略九年义务制教育的灵魂呢?”
我瞪大了我的双眼,又一次领悟到了他的智慧。
学习嘛,不管是人不是人,只要来到中国这片和谐友善积极向上的大土地,都是要体验九年义务制教育的灵魂。毕竟有句话说的好:“不学习没出路。”当今社会,病毒也要与时俱进(抗疫一线人员:我谢谢你)。
好好学习,天天向上。
小剧场二
你看着电脑屏幕,不由得沉默下来。
老师上的课,生动活泼,精妙绝伦,富有大江山水的眼界,深刻独立的`思想,你不禁感叹道:“老师在假期中也这么努力优秀,看来我们也要紧跟老师的脚步走向学习物理的光明大道。”你很是叹息的摇了摇头,刚想整理一下发型,却发现了一个致命的问题——头发都去哪儿啦?(头发都去哪儿啦~还没好好感受你就秃啦~头发都去哪儿啦~还没好好学物理头发就没啦~)
你怔然的脸上登时爬上了:我爱学习,学习让我秃头。学的越爱越秃,那么,侧面说明我爱学习。
从此以后,你在学习物理的路上越走越远,留下了一个…秃头的背影。
在学弟学妹问你为什么你物理学的那么好的时候,你告诉他们:“自从头秃了以后,我就坚定了我的志向,毕竟没有了发量的忧虑,我可以潜心钻研我的爱。”
送给那些学物理学到秃头的校友。
学习快乐作文 篇3
寒假里,我读了几个励志故事,大家就和我一起感受感受吧!
张海迪阿姨 5 岁就瘫痪了,由于不能像正常孩子一样背着书包去上学,她就在家里自学。在自学英语时,给自己立下了一条规定:每天背记 10 个单词,如果背不全,忘几个就狠狠地咬几下手指头。所以,她的英语进步特别快。有一次,她翻译了一部长篇小说《海边的诊所》。当她捧着厚厚的译稿来到出版社时,老编辑被深深地感动了,亲自为她的书写了序。题目是《路在一个瘫痪姑娘的`脚下延伸》。
读到这里,我的心久久不能平静。真让人感动,敬佩之心油然而生。在残酷的命运前,张海迪阿姨没有沮丧、沉沦,她以顽强的毅力和不懈的恒心与疾病斗争,经受住了严峻的考验,并始终对人生充满了信心。
然而我们这些健康的少年是否更应该好好学习呢?我要告诉大家的是学习是快乐的。比如寒假,刚开始我欢欣雀跃,日子一长,就无所事事,天天盼着上学。现在开学了,让我感觉充实。你看:早上 6 点 30 分起床,洗漱完,吃好早饭,到学校里像海绵一样汲取知识。接着回到温馨的家做作业,吃完晚饭到床上休息,养足精神,迎接崭新的第二天。上学的快乐,是因为学到新知识而快乐,是因为交到新朋友而开心,也是因为解决了一道难题而高兴……
因此,我认为,作为学生的我们应该珍惜美好的时光,学更多的知识,立远大的志向,并向着理想奋勇前进,做一个励志少年。
学习快乐作文 篇4
“读史使人明志,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。”知识能够塑造一个人的性格,而学习恰恰能够使人获得更多的知识。可见学习尤为重要。
随着年龄的增长,我们学生的学习压力也愈来愈重。有些同学会认为学习又苦又累,甚至有些会因为几次考试失败而认为自己学不会,学不好,从而自暴自弃,放弃学业。这样想是不对的。首先,我无法否认学习之苦,但甘受学习的苦才能享受学习的甜。比如较难一些的语文、英语和历史:
语文——文学随着古代社会的不断变化而演绎着不同的形式:唐诗、宋词、元曲、小说、杂文、近代诗……中国的文化博大精深,具有悠久的'文学底蕴。在学习语文的过程中,我们能够体会到作者或喜或悲的心境,感受他们高尚的情怀,从中开阔眼界,汲取才学。“腹有诗书气自华”,学习语文同样能够提高我们的文学修养,升华气质,增强内在美。阅读理解,一直是我们学习语文过程中的难题,解决它并不难,只需提高理解能力、分析能力和文学水平。
英语——英语是世界上最广泛的语言之一。从小学起,有些同学就开始接触这门学科,从认识26个英文字母开始,到现在已经掌握了千百个单词,可以说英语就是我们的第二门语言。学好英语,对我们的未来很有帮助,有利于我们走出国门,与外国人交流,接触外国先进的技术知识。然而,许多同学对此不以为然,对英语这门学科保持着可有可无的态度。又因为英语的学习难度而产生逃避心理。事实上,英语并不难学,只要你能够更努力,更上进,便不成问题。
历史——我们伟大的祖国,是一个拥有上千年灿烂文化的古老国度。它经历了风风雨雨,一路走来,才铸就了今天富强的中国。学习历史,能够让我们培养起爱国的精神,勿忘国耻,复兴中华!学习历史,需要掌握的东西太多太多:从第一批聚落的出现,到古代的夏商周,到鼎盛的隋唐时期,到明清帝国的专制统治,到烽烟四起的近代史……这其中的许多历史事件会让我们头疼,有的同学便因此讨厌了历史。然而,我认为,作为一个中国人,我们应该了解自己的民族与国家,是如何一步步走向富强的。
除此之外,事实上只要肯下功夫,其他学科的学习也不会造成多大困难。只要我们不辞辛苦,敢于面对学习中的困难,就会发现,学习中自有情趣,更有快乐。只要我们竭尽全力,即使最终取得的成绩不理想也并不算什么,一个人成绩的好坏不能够说明一个人是否聪明,更不能奠定一个人未来的成就如何。
如果有人问我:“你的快乐是什么?”我想我可以明确地回答:“学习。”因为它容纳了我所有的快乐。
学习快乐作文 篇5
我每天除了在家的时间外,最常待的地方就是我的教室,每天有超过八小时都和我最喜爱的'教室一起生活,因此,教室就像是我的第二个家。
我的教室环境很好,教室里的每位同学都很用心打扫,来维持教室的整洁。教室里的每一位同学也都很认真学习,我们有共同的目标,有各自想追求的理想,这些目标、这些理想都在这里一一实现了。
在教室里虽然有苦有乐、有欢笑也有悲伤,但是,这些都是我和每一位同学的幸福回忆,再过几个月,我就要离开我最喜爱的教室了,但是,这间教室永远都是我的“学习之家”,更是我与“兄弟姐妹”共同的回忆,希望能将这一间快乐学习的园地留存在我的长期记忆中,永远都不忘记。
学习快乐作文 篇6
“理想是人生的太阳。”培根.F.也说过这样一句话:“知识就是力量。”从这两句话中可以看出知识和梦想对人生来说是多么重要。“活到老,学到老。”这句话想必大家都听过。“学习”这件事可以随时进行,我们甚至可以这一辈子都在学习、读书。对我们这些中小学生来说,我们现在最重要的任务就是“学习”。很多人会问:为什么是学习?那就让我们来想一想,假如我们不学习,就不会学习到中华民族悠久的汉字;就不会有人发明电灯泡、电话、吸尘器等等的这类东西:就不会认识到过却的点点滴滴。假如不学习,人们将一辈子甚至永久性地生活在愚昧、黑暗和落后的原始部落中,也不会有今天的先进科学技术和我们这幸福的生活。
现在许多中小学生都把学习当作一种虐待自己的方式、一种生活中的负担,特别是历史这一科。生涩难记的历史人物一直苦恼着许许多多的学生。许多家长也认为历史课是一门副科。但是,历史课却一直作为主课存在着,这一点足以说明历史课的重要性。学习历史可以让我们了解中国古代文化,所以学生们更应该去了解,学习历史的重要性。每一个人、每一个民族、每一个国家都有自己的过去,历史是每一个每一个国家、民族的灵魂和影子,俗话说道:“忘记过去,就等于背叛自己”,我们只有了解历史,才能更好的认识祖国、认识自己。
“学习痛苦”,也许这是各位同学的心声。可是大家听说过“凿壁偷光”这个故事吗?这个故事讲述的是西汉的著名学者匡衡,他出生于农民家庭,生活过得十分贫困。他从小就很渴望读书,可是父母没有能力供他上学,甚至连一本书也买不起,匡衡只好向别人借书。一天晚上,匡衡很希望可以在睡前读一本书,但由于家中穷得连灯油也买不起,也理所当然无法读书。正当匡衡发愁时,忽然,墙壁的缝隙中透射出一丝又一丝微弱的光线,原来这是邻居的灯光。匡衡心计一生,便用凿子把那小缝挖成一个大洞,然后捧着书,靠在墙上,利用那一点微弱的光线读书、学习。从此,匡衡每晚就借邻居的灯光,埋首苦读,最后成为了著名的学者。同学们,你们还可知道,在贫困山区的孩子们是怎样交学费的.?他们是用自己亲手捡破烂的钱当作学费的!——面对这一切,我们有什么资格说我们的学习痛苦呢?
和他们对比,我们再看看我们的教室。宽敞、明亮的教室,安静、优美和舒适的环境,一应俱全的学习工具、学习设备,还有对我们尽心尽力的老师和对我们细心呵护的父母,我们眼看着他们头上不断地增添一丝又一丝白发,作为学生和孩子的我们却不知道干什么,只能坐着、望着。想要帮助他们,想要报答他们。但是他们给的情,是一辈子都报答不了的。现在,我们要快乐地、认真地学习,这就是他们对我们最大的愿望。
培根.F.的名言中有这么一句话:“读书能给人乐趣、文雅和能力。”的确,读书确实可以给我带来这些东西。但是,我们读书可不能死记硬背,应该有方法,也要劳逸结合,该完事就放开心去玩,该学习是也就要认真、快乐地去学习。
每个人都有梦想,也许“快乐学习,放飞梦想!”这句话就足以让我们实现梦想,并且是用自己的能力!
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