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学习的作文

时间：2024-03-20 16:44:56 学习我要投稿

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的学习的作文9篇，希望能够帮助到大家。

学习的作文[精]

学习的作文篇1

　　“书籍是人类进步的阶梯。”学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。我的课外学习经验有很多，例如，开展课外阅读，在生活中有意识地提高口语交际能力，留心观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔……我喜欢的课外学习经验是开展课外阅读。

　　我喜欢读书，因为我觉得书籍像园丁，勤勤恳恳地照顾着每一朵花儿；书籍就像灯塔，在雾海中为我带路；书籍就像钥匙，为我打开了智慧的大门。

　　老师为了激发我们读书的'兴趣，弄了一个读书达人排行榜，每当我们读完一本书，就去找老师答辩，通过就能登上读书达人排行榜。

　　这是我丰富的语文课外学习经验，我喜欢我的学习经验。啊！书籍就像神奇的百音盒，装满数不清的声音，装满数不清的快乐！

　　“书籍就像全世界的营养品”。

学习的作文篇2

　　早上我早早的起了床，刷牙洗脸吃早饭。

　　然后开始了千篇一律的早自习，好不容易读完那无聊的课文，真想伸手拿手机时，一只大手突然扑了过来，吓得我赶紧拿起笔在作业上画了几下。

　　这时听见厨房里妈妈的河东狮吼。怎么还不做作业呀？又在玩手机，在玩手机就把手机给摔了。

　　待我学成归来，正拿遥控器打开电视时，听见奶奶苍老的声音，孙女你作业做完了吗？我只好不耐烦的回了一句，哎呀，做好了做好啦！可在客厅里又想起奶奶的紧箍咒。你们老师布置的周记你写完了吗？还有寒假作业，哎呀写完了写完了。

　　正打开电视，那手机的铃声又响了，小主人滴眼药的.时间到了哦！

　　好不容易熬到了晚上，正洗完脸趴在床上看书时，老爸走了过来，闺女你咋还不睡呢？都十点了，我只好慢吞吞的合上书盖上被子。闭上了眼睛进入了梦乡，同学们你们说我这个生活有趣吗？

学习的作文篇3

　　每个人的生活如大海一般，有时波涛汹涌，有时风平浪静。每个人在生活中都会遇到困难，有些人踌躇不前，而有些人一直往前走。是什么力量让他们前行？是学习下去的力量。每个人都是学习知识的天才，我们不是学不会，而是不好好学。如果我们把自己的注意力从游戏上转移，把注意力放在学习上，会发现不一样的感觉。

　　许多人认为学习是一件非常困难的`事情，然而，当你全心全意的将心投入到学习上，你就会发现学习并不是一件非常困难的事情。许多人说休息一下，都是躺在沙发上，把电视打开看电视。我们可以不看电视，把原本看电视的时间用在看书上。我们看是要做到三点：心到，眼到，口到。

　　当我们彻底融入到读书中，我们会有一种奇妙的感觉——自己会彻底融入到读书中。自己不会感到别人的存在，感觉自己就是书中的人物。

　　在这里，我希望大家好好读书，以后成为一个有用的人。勇气，决心，毅力。这简单的六个字，是学习的秘籍，当我们彻底掌握之后，就学会学习了。

学习的作文篇4

　　三月二十一日有幸与校领导及几位同事一起去口前参加了一个“快乐心作文教学”活动。学校能给我这次机会我很珍惜，在这次学习活动中，听了曾曦博士的作文课，真是让我打开眼界，并感到“快乐心作文”这个课题值得参与。下面把这次学习的体会简单整理如下：

　　一、模仿也是学习。

　　上课伊始曾曦博士就与孩子们打开了话匣子。他的声音及表情那么的亲切，让五年级的孩子们感觉就像与熟人聊天一样。曾曦博士从课前的沟通问候引出了经典故事《小蝌蚪找妈妈》，并以自己的教学实例引导孩子门仿写《找妈妈》。孩子们觉得都很容易。

　　二、由浅入深，循循善诱。

　　《找妈妈》这个半命题作文交给孩子们后，曾曦博士有马上给孩子们拔高了难度，不写“找妈妈”了，只给出了一个“找”字《找》，用巧妙语言引导学生打开思路，由找看得见的东西到找看不见的东西，学生创作热情一下被点燃了，一时间想到了《小鸟找食物》、《小朋友找家》、《萤火虫找友谊》等等许多内容。曾曦博士趁热打铁又一次提高了难度，“‘找’字也不准出现了，只给一条横线《》，你还能写吗？”，学生们的斗志再次被激发，曾曦博士以自己教过的学生的一篇中考满分作文《收集阳光》为例打开学生的思路，激活学生头脑中的写作素材。

　　三、体现自主，充分尊重学生的选择。

　　一堂作文指导课曾曦博士上得象聊天一样自然，到孩子们动笔习作的时候了，曾曦博士出示了三个不同层次的题目供孩子门自由选择：偷懒省事级《找妈妈》，超越自我级《找》，挑战大师级《》。孩子回班级写作文的时候还是恋恋不舍地，不愿意离开那间大教室，可见一堂出色的课是多么让学生留恋，一位智慧幽默的教师是多么令学生不舍。四十分钟过后，孩子们的习作完成了。经统计，偷懒省事级的最少，只2人写，挑战大师级的十来个人写。曾曦博士念了2篇学生习作，《萤火虫找友谊》、《去年的`小鱼》，非常精彩，字里行间充满着童真、善良，不逊色与报刊杂志上的儿童文学，得了在座老师的热烈掌声。

　　四、作文课重在“教方法”，“激活学生头脑中的材料”。

　　这堂作文指导课曾曦博士教给孩子们的方法就是贯穿整堂课的“一次次地问，一次次地答”。曾曦博士在课后给我们做的讲座中提到，作文课能教给孩子们的只有方法，其他的诸如孩子的情感体验，写作素材等等，不是我们教师所能教的，教师课堂能做的只是唤醒学生的情感体验，激活学生的思维。

　　观摩了名师的课堂，聆听了名师的讲座，使我真的受益匪浅，我要以这次学习的收获来反思自己的教学工作，努力完善自我。

学习的作文篇5

　　进入中班以后，有一个很重要的问题摆在我们家长面前——就是关于孩子学习的问题。为此我们家里也专门讨论过这个问题，是不是现在就需要去学一些以后上学的知识。经过反复的讨论，我们家达成一致：小学课本的知识不提前学，我们现在要做的是扩展儿子的'知识面，让他广泛的接触自然、科学、人文、历史等各方面知识，由此培养他的爱学习，爱探索的精神，让他自己去发掘学习和知识的重要性。

　　这样的决定对我们家长来说也是很忐忑的，毕竟整个环境还是以分数定成败的。但我们也看到了曙光，儿子的成长对我们来讲也是一种肯定。儿子虽然不认识字，但他喜欢看各种书籍，知识面很广，尤其对自然科学，环保能源，军事知识，他都特别感兴趣，还喜欢看各种绘本。在培养孩子爱看书的好习惯外，我们还培养他爱动手的能力，我们经常会和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都会先大致的讲好要做什么，由他来负责某一部分，有时候是让他找材料，有时候是让他找工具，有时候是让他负责剪裁，有时候是让他画图案，黏贴。在制作的过程中，孩子既动了脑又动了手，还学到了一些小常识和知识，而且在整个过程中孩子都非常专注安静，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和满足感。

　　通过这些日常生活的培养，我们觉得孩子的思考，表达，动手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一场长跑，只有保持了足够的后劲，孩子才有能力笑到最后吧！

学习的作文篇6

　　嗨，大家好，还记得我的学习机吗？这一次，我的学习机可是已经有了好多东西了！今天我就介绍一个应用：疯狂猜成语3。

　　相信大家都听说过疯狂猜成语，可是疯狂猜成语3大家听说过吗？首先先说一下，疯狂猜成语3的背景音乐非常不错，而且是一关一关的过，还可以换书童，系统给你的初始书童是朵朵，特技是签到（额），我现在只有朵朵和西小施（额），西小施的特技是倾国，这个特技很烂，十天有五十分之一的概率给你一个红包，里面的东西还很烂。所以千万别用西小施。

　　它还有四种东西，全都是摆在桌子上的`：第一个是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支线；第二个是一卷画，名字叫开卷有益，是主线：第三个是一摞书，名字叫步步高升，是支线；第四个的样子是一个放笔的架子，我没解锁，不过我肯定那个也是支线(不然怎么谈解不解锁的呢)。

　　主线的每一关都有一段剧情，打过去了就没有剧情了。一开始的剧情好像是穿越了一样，到后来就正常了。哦对了，朝花西拾是一大关一大关的显示，步步高升是一层一层的显示，过了就不能打以前的了（步步高升每十层换一个人，我在后面再说）。

　　步步高升每十层换一个人，1-10层是沈万四，11-20层是诸葛亮亮（我没打错字，就是诸葛亮亮，两个亮）21-30层是张小飞（好像张飞）31-40层是孔小丘（我不知道你们怎么想的，我感觉是孔子）41-50层是西小施（连西施都用上了）

　　总之，疯狂猜成语三的介绍到现在就完了，如果大家感兴趣的话，可以在下面回复哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。

学习的作文篇7

　　刚刚看到了荷友写的一篇文章《谈学习》，我发现其中有很多值得我们讨论的地方。

　　先说说这篇文章吧，主要是说出了学习与不学习的各个好坏处。他说：学习的好处，就是长大会有好工作，有素质，别人看的有文化；不学习的坏处，就是没有工作，没有素质，别人看的没文化。又说只有努力看书，才能算好好学习。

　　学习，首先是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。

　　其次，学习虽然也包含有好工作，有素质，别人看的.有文化这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚，完美。

　　最后学习绝对不是好好看书，才算学习，学习的方法成千上万，抱歉不能一一列出，因为方法实在太多。我就随便举一个，比如像看电视（不是那种不二不三，不三不四的），电视节目的功效甚至比看书还好，它会帮你把书上冷冰冰的字生动化视节目，就像最近热播的《三国演义》，看电视时比看说时激动上好几十倍，心早就飞到了那战国。不过还是要提醒大家：当心眼睛。

学习的作文篇8

　　一提到数学，不少同学会说：“哎呀，我一遇到数学题目就满头大汗、紧张至极！”其实，同学们并不用那么害怕数学的。因为，学数学也是有妙招的，接下来，我就给大家介绍三个小妙招。

　　妙招一—多算算：语文和英语的基础知识需要多背多记，那数学的基础知识——计算该怎么办呢？这个时候就需要你提起手中的笔来多计算计算了。不光在学校要多算，在家里你也可以自己给自己出几道你不会的`算术，来多练习练习。

　　妙招二——多想想，再下笔。有些同学一遇到简单一些的题目就回想：“这么简单啊，小菜一碟吗!”往往这样想的结果就会算错。而遇到了难一点的题目，同学们就会愣在那，想得满头大汗。但是，这些举动和想法都是错误的，遇到这种情况，你应该冷静下来，慢慢理好条件，再下笔写。

　　妙招三——独立思考。有一些同学一遇到不会做的题目，就立马跑去问爸爸妈妈、同学，这样做可不怎么对，正确的方法是遇到不会的，先自己想想，实在想不出来的，再去问家长、老师和同学也不迟。课堂上，举手发言的往往都是那么几个同学，这时候，你要学会自己独立思考，不要一直去依赖别的同学的答案，要有自己的立场。

学习的作文篇9

　　即将走出生活了六年的小学校门，心情是复杂的。回顾六年来的学习生活，我有三点深刻体会：

　　首先，学习语文需要长期积累。小学的语文学习，关键在于三个方面：一是词汇积累，一般情况下，小学生毕业时，词汇总量应6000个以上，会写汉字4500个以上。这一点我做到了。二是古诗词积累。一般情况下，小学生毕业时，应会写、会读、会用古诗词100首以上。这一点我做得不太好，只要原因是没有下苦功夫。三是写作积累。有了前两点的积累和水平，就能够较好地驾驭汉语知识，生动完整地表达自己的思想感情，使自己的作文达到作品的质量。这一点我做到了，我在XX作文网连续发表多篇作文，得到了编辑老师的好评。

　　其次，学习数学要长期练习。学习小学数学，应努力提高三个方面的能力：一是数学思维的能力。小学生在进行数学解题时，需要具有发现和解决问题的`多维能力，表现在运算迅速，解题简洁，思维敏捷。二是识别数学知识结构的能力。小学数学，主要是三大块知识，即运算、应用、图形。三大块内容，既相互区别，又相互联系，是辩证统一关系。三是快速完成数学练习的能力。不经过题海训练，是很难提高小学生数学综合练习能力的。回顾六年来的学习生活，我的问题主要集中在最后一点，就是没有经过题海考验，破解数学难题的能力不强。

　　最后，学习英语需要应用。小学生学好英语，需要具备三个基本条件：一是喜欢英语。坚持学习，每天学，每时学，把英语当成交流工具，自觉运用于日常学习和生活之中。只有博闻强记，熟能生巧，才能学好英语。二是方法得当。学习英语，应讲究一定的方法，主要是单词要牢记，达到一定数量；句型要熟练，熟悉各种表达方法和写作技巧；课文能够背诵，从中找到各类知识点。三是强化训练。需要有固定对象进行学习交流，确保口语纯正，运用自如。我的英语学习成绩一般，只要是用功不够，应用不够，词汇不够。

　　管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”今后，在新的天地，我将抱着为中华民族崛起而努力学习的决心，遵循学习规律，加强各种训练，提高运用能力，做一个有文化、有知识、有责任的中学生。

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