在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的学习作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
我原来不知道幻术一件很好玩的事,为此很抗拒它。当我那个胡子已经耷拉到地上可以当扫帚的爷爷第一次叫我去练习幻术的时候,我记得清清楚楚,我躲在那棵千年樟树上,只露出一个小小的脑袋。
爷爷喊我,凌南……我答:凌南不在院子里。
然后爷爷便仰着头呵呵笑了。那一年,他213岁,胡子像一条奔腾的白色河川,常常给我当被子盖。
而我,小小的凌南小姐,正好8岁。
在我们凌泷家族中,8岁,正是应该开始学习幻术的年龄。
那天,我被爷爷带进它的书房,第一次见到除了门以外,四壁都是书的房间。满屋的书香,厚重的地毯,燃着的檀香……
一切都令人沉静。爷爷说,凌南,我教你幻术之前,你要记得一些话,永远记得。我点头。他缓缓的说,你母亲能够将你生下,便决定了你是最不凡的孩子。只要我点醒了你心中的幻术之门,那么无论是谁,都无法打败你,除了你自己。所以你无论如何都一定要爱惜自己,不可放弃自己,懂了吗?
幻术之门???我只对这个感兴趣,低低的重复着。然后我问爷爷,幻术能使我做什么呢?
按照我们家世代的次序,我应教会你虚幻手足大发。你可以将别人的`手、脚、头、嘴等身体的任何之一,变为听你的。
我的眼睛流露出好奇而欢欣的光芒。 我从来都没有想过,自己原来可以这样无敌。
学习作文 篇2
此次的成绩让人觉得十分不如意,我认为主要原因在于心态和习惯。希望通过这一次的总结,来鞭策自己。
首先是心态,在考试的前几天,我还认为这次的考试不重要,还没有认真复习。尽管身边的人在认真学习,可我还是无动于衷,总想着自己可以考得可以,可结果还是没有进步,反而退步。
再是习惯问题。我认为我有以下几个还习惯导致我的学习成绩下降。
偷懒。在各个学科上都有所体现。如数学中,每一次有错题都不想更正,认为太费时间,更不想摘入错题集中。英语中,我总认为自己可以像以前一样,不复习,也可以得到满意的成绩,便不着重复习。
讲话。在晚自习时尤为突出,经常时不时的问别人问题,乘机讲话。导致各科作业不能按时完成,导致没有时间进行别的项目。这就是个恶性循环。我认为,这和我的开朗性格有关。下课时,和同学闹得鸡飞狗跳,到了上课就收不回心。我认为,在生活中,开朗的性格有利于找到好的`朋友,但在学习中,安静的性格有利于我的注意力提高,高效完成作业。
无计划,无目的。在上晚自习的时候,一上课就拿着一本书,过来一会有老师来布置作业,又那一本书,这样会是自己这里留一点,那里留一点,到了后来,自己就不知道还有什么没做完。作计划也要有技巧,要学会看着课来,这节课老师是谁,老师可能会让我们干些什么事,首先心里有个数,到后来,就不会因为老师,打乱自己的计划。
不会实践。自己发现了自己的错误,但是不会想办法去改正,到了考试的时候,没考好,就拿这个作为借口,原谅自己。现在我也要学着改变自己的学习习惯,慢慢的去实践自己的计划,改掉自己的坏毛病,让自己慢慢的变好
学会自学。自学在生活中是很有用的。比如你当老板,不可能每本经济书老师都教过,这就需要我们自己去从里面提炼出精华,加以实践,只有这样,我们才能更有成就。
总结写过无数次,希望自己可以铭记自己的总结,让自己越来越成功。
学习作文 篇3
李玩玩名符其实,就是爱”玩”!可老师布置了好多好多作业,爸爸买了好多好多练习,李玩玩根本没有时间玩。他一边做作业一边打呵欠,这时抽屉里突然跳出一个精灵,它说:“玩玩,赶快跟我到抽屉里去吧!”
李玩玩犹豫了,心想:“那个小小的抽屉人可以进得去,进去会不会出不来?”精灵看出了李玩玩的心思,对李玩玩说:“别小看这个小抽屉,这里面可好玩了。进去之后,是会出得来的,出来之后包你改头换面。”李玩玩听了精灵的话,心想:“里面肯定很好玩,我就玩一会儿,一会儿就回来。”便毫不犹豫地和精灵进了抽屉。
精灵和李玩玩来到抽屉里,抽屉里不像李玩玩想的游乐场。那儿有花有草,美丽极了。李玩玩走到了一棵大树旁,精灵就对李玩玩说:“接下来的路就靠你自己了。”说完,精灵就不见了。李玩玩拼命叫精灵回来,可精灵却没有出现。
李玩玩走呀走,发现前面有一座城市,李玩玩欣喜若狂。他走进城市,发现城市里每一个人都穿着一套博士服。这时市长在大街上出现了,他对来访的客人说:“我们知识市每一个人都是博士,每个人都穿着博士服。”客人们看见李玩玩,对市长说:“你们知识市怎么还有没有穿博士服的`人呀。”说完便笑了起来。
客人走了,李玩玩被抓了起来,李玩玩十分奇怪,自己又没有犯法,为什么抓我呀?这时市长出现了,他对李玩玩大声地说“你为什么不穿博士服?”李玩玩十分奇怪,对市长说:“我又没有博士服。”市长说:“好,你只要答对我出的问题,你就可以领一套博士服,成为知识市的市民。如果答错了就必须在知识监狱中学习,学习通过考核之后才可以出来。”李玩玩说:“开始吧。”
第一题美国的首都是什么?李玩玩十分后悔,因为这题老师昨天刚在课上讲过,都怪自己没认真听,猜一个吧“巴黎”李玩玩说。“错”市长说。市长又让李玩玩答了十道题,都是老师说过的,可却每题都答错了,市长把李玩玩关进了学习大牢。
李玩玩发现在牢中还有很多和他差不多大的人,李玩玩问他们:“你们为什么被关进来?”,“唉,不好好学习,市长问的问题都答不上来,所以被关了进来。”李玩玩心想:要是我好好学习,上课认真听讲,答对那些问题,我就不会被关进来了。
“李玩玩现在去上课了”管理人员叫道。李玩玩发现这里的老师讲课十分有趣,让李玩玩爱上学习,使李玩玩觉得学习是一种乐趣。
到了考核的时候,李玩玩以满分通过了考试,
学习作文 篇4
俗话说:一分耕耘,一分收获。只要你勇于付出,你一定会有很大的收获的。学习是处世之本,你一定要有知识,要善于学习。在社会大家庭中,有人总会成功,但有人却缕缕失败。为什么呢?
我想说,学习是处世之本,在我们的身边便有一些生活的'例子:有一天早晨,我跟爸爸、妈妈走在通往学校的大路上,突然看见有几位修电工人在修理断到路上的电线。刚开始看到有两位工人站在电线杆下乘凉,可当我刚转移视线的时候,这两位工人便猴子般爬到那几十米高的电线杆上,刚好站在电线杆的短横杆上面,手拉电线往上接,这时我叫爸爸朝那儿看去,他跟我我说:“我的一个朋友的亲生哥哥因没技术而去做了这件危险工作,可有一次失误了而导致腰骨摔折,过了九个月便与世离别了。”妈妈又对我说:“每年都会因这种事情摔死很多人,而且大部分是没知识的农民兄弟,他们如果从小认真学习便不会导致今天这样的惨状。”
所以,从现在开始,我们要像成熟的麦穗低垂着头,虚心;像忙碌的蜜蜂一样,勤劳;像娇媚的县花在夜间开放,不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿山石,那是在教我们坚韧。
学习作文 篇5
或许在我们这个年龄,终究还是高考重要,仿佛只要经过了高考,只要高考打了胜仗,那么我们就可以得到自己想要。
前几天小姑来电话,然后问题是否有学习,是否有看书,我尴尬的说,看的是课外书吧。结果小姑表示很不满意,他觉得高中三年很辛苦,也需要争分夺秒,因此,应该把80%的时间放在教科书上,然后20%的时间再分配到课外书里。但是明显我已经把课内的书本都忘得一干二净。她说高中三年很重要,只要辛苦了这三年,以后就容易了。
其实我也知道很重要,但是我觉得不读死书也很重要,看着王源易烊千玺,他们,那么优秀,那么有才华,真的,牙痒痒。
其实有机会可以进广播站,但是理智的人都劝我说还是算了,因为事情很多,曾经参加过的,一个朋友,他也说还是算了,他曾经参加了,但是后来又退出,因为他得每天都要交稿,每天都要赶稿。回家的时候作业都不能做了,只能整理稿子,有的时候还要整理到三更半夜,而且在学校根本就没有机会,可以去整理稿子,只有放着回家整理,然后一整理就那么多。作业会落下很多,成绩肯定会被影响,所以我就被说服了,最后没有加入。
其实,觉得这是一个很好的`机会,但是真的为了高考,我们必须放弃那些会阻碍我们前进的东西,即便它很美好。之前在一个本子上写过,如果说一个人把一生的精力都放在一件事上,他一定可以成功,那么我们的高考一定要很成功,因为我们花了十几年的时间,并为此放弃的真的很多。
学习作文 篇6
70 年前的教育,是“先念书、后读书”的教育,是四两拨千斤的教育——中学生花200 小时学英语,一年能读林肯传;今天的教育,是老师辛辛苦苦、满头大汗,“替学生学习”的教育,是千斤拨四两的教育——中学生花4000 小时学英语,七年而不能读安徒生。
那时候的老师,几乎没有人得咽炎;今天的老师,几乎没有人不得咽炎!
犹太人格言说:“学习就是重复。”
犹太法典《塔木德》说:“只要把一本书念100 遍,你就有能力读懂世界上的任何一本书。”
犹太小孩在12 岁的时候,要都把相当于《三国演义》那么厚的《旧约全书》读100 遍。《旧约全书》不仅仅是圣经,更是一部文学名著。
在中国,把三国那么厚的一部书读100 遍的人很少,大概只有三人:一位是巴金,把《古文观止》读了100 遍;另一位是茅盾,把《红楼梦》读了100 遍;再一位是苏步青,童年放牛时把邻居家一部残缺不全的《三国演义》读了100 遍。
为什么把一本书读100 遍,就能读懂世界上的任何一本书?
念书,就是重复。
重复是人类语言的规律。
尽管英语单词数量巨大,然而,1%的单词构成99%的文字,99%的单词构成英语1%的文字。1000 常用单词的'重复,构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字;1000 个常用单词最重要,掌握这1000 个单词就掌握了英语90%的天下,这就是四两拨千斤。20xx 个基础单词的重复构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。
20xx 个基础单词是铺路石,念书就是把简单的事情重复做,用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。
苏霍姆林斯基对念书与读书有一段精彩的论述:判断一个学生会不会学习,一是看他有没有达到200 小时的朗读积累,二是看他有没有达到20xx 小时的阅读积累。
七十年前的中学生,把印度人的英语课本当《三字经》念,念了100 遍,恰好是200 小时的朗读积累;杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时,读200 本英语小说,200 本500 页的书,恰好是苏霍姆林斯基所说的20xx 小时的阅读积累,也是中国古人所说的“行万里路,读万卷书”。
学习作文 篇7
上周末晚上,妈妈准备给我做揪片汤,我想到妈妈又上班又做家务很辛苦。于是,我对妈妈说:“我帮您做饭,行吗?我已经是大男孩了。看电视剧里说的,男女搭配,干活不累。”你别说,还真把妈妈逗乐了。
我们说笑的瞬间,妈妈就把面和好了,不一会儿就擀好了面。我提议说:“妈妈,您别动手,我来切。”妈妈同意了,提醒我,要慢点用刀,不要切到手。我小心翼翼地拿起擀面杖把展开的`面用擀面杖一点一点往上推着卷起来,面就卷好了。接着,我用刀在卷好的面中间划了一长道,面就从擀面杖上分两边倒了下来,我把擀面杖拿掉后,把面再用刀分割成若干块的小长条。
这时,我问妈妈:“是该下锅了吧?”妈妈说:“那你就把揪片下锅吧!”我心想,这么简单。可说起来容易,做起来难啊!我先抓了一大把面扔进锅里,要不是妈妈眼疾手快拉我一把,手可能就烫肿了呢!妈妈告诉我,揪片要一片一片地放,不能抓一大把,更不能往开水里扔,不然会烫手。
第二次做的时候,我按妈妈的要求去做,果然成功了。晚上,品尝着我和妈妈一起做的揪片汤,我感到特别自豪。
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