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学习的快乐作文

时间：2024-03-29 11:46:24 学习我要投稿

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的学习的快乐作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的快乐作文[常用10篇]

学习的快乐作文篇1

　　我出生在一个小小的山庄里，那个时候我是家里人的宝。后来父母把我送到了学校去读书，我的学习成绩在班级里是非常的平常，但是我是快乐的。

　　我在学校里有一个班主任，她对我很好，每一次我遇到了困难她都会来帮助我。可是后来却变了。不知道从什么时候开始你变了，变得不怎么爱理我了，我不知道是怎么了。于是我就开始在班级里捣乱，想引起你的注意。那个时候我在班级里可是闹得比较凶的。把好几个任课老师都得罪了，可是我只有你的课没有捣乱。在我的心里我似乎是对你动情了，只是分不清这种情感是什么？在我的生活里从小到大都是两点一线的.，也根本就感受不到一点的爱。我发现那段时间我的内心是非常的乱的，有的时候我自己都调节不了。我捣完乱之后你还是不过来找我，我没有办法就只能继续捣乱。就这样终于有一天你受不了了，跑过来找我，可是你却是怒气冲冲的。我感觉我们之间的关系开始变了。变得开始渐行渐远了，那个下午我们都很伤心。

　　你把我带进了学习的殿堂，让我对学习产生了兴趣，可是我的心里现在是非常的乱，不明白是怎么了。我们即将就要分开了，以后就可能再也见不了面了，但是我对你真的是动了真情。这种感情我知道不是爱情，是一种学生对于老师的感情吧。我现在的这些话不能和你当面说，只能在这里和你说了。即使将来我们永远都见不了面，但是是你把我带进学习的殿堂的，在我的心里我还感激你的。学习是很快乐的，以后我会继续好好学习的，争取将来考一个好的大学。

学习的快乐作文篇2

　　升入三年级后，每天的学习生活就像是一个五味瓶，让我尝尽了酸甜苦辣咸。但我最喜欢的味道则是苦和甜，先苦后甜让我尝到了快乐的味道。

　　学习中常常是苦乐交加的。当我们攻下一道难题时，就会很有成就感；当我们考到优异成绩时，心里就会乐开花儿。可当我们面对一道难题百思不得其解时，就会很痛苦；在考不到理想的成绩时，心里酸酸的，涩涩的，那种味道是苦的。不管怎样，我们都应该积极地面对学习中的苦，去用心体会苦中的乐。我们要严格要求自己，做学习的主人，只有不怕学习、努力学习的人才能尝到“苦尽甘来”的味道。

　　你听说过“学无止境”吗？我们的.大脑就像电脑一样，把知识装进大脑就像把文件拷贝进电脑一样，存的文件越多学的知识就越多，知识丰富了才能让我们懂得更多，才能解决生活中的难题。只有不断地学习，你才有意想不到的收获。

　　学习中有苦有乐，苦是付出，乐是收获。它们都是学习中不可缺少的味道。我喜欢这两种味道，苦中带甜，甜中带涩，让人回味无穷。

学习的快乐作文篇3

　　我在知识的吸取，几年学习当中，深深地体会学习是快乐的，这是我学习动力的源泉。

　　在我牙牙学语、懵懵懂懂的时候，妈妈就给我讲了好多有趣的故事，使我懂得学习可以使我的人生丰富多彩。在后来的学习成长中，使我更深的体会到：学之者不如好之者，好之者不如乐之者。书本与课堂是学习的根基，就象树没有坚实的根系如何长成参天大树。所以老师的讲课我都是认真听讲，从不走神，更重要的是对老师所讲的课，我听着就感觉到是在享受，就象吃肯德基那样的`快乐，因为那是对知识孜孜渴求的愉悦。下课了，我会利用时间把老师讲的知识点在头脑中就象放电影一样重新回放一遍，这样把老师所讲的知识点就都装进我的大脑里啦。放学回家，我再把老师讲的印在自己头脑中的知识点结合课本融会贯通，就消化成自己的东西啦。书本、课堂的知识点是根基，是开启知识宝库大门的钥匙。知识不仅仅只有书本与课堂，中华民族灿烂的文化，世界文化异彩纷呈，是我学之不尽的营养。我要用书本与课堂的知识作为钥匙打开知识宝库的大门。我在课外学好书本知识的前提下，还去看课外读物，丰富充实自己。我特喜欢看三国，深深地被诸葛亮的足智多谋吸引。看了好多的课外书，使我在写作文时体会到什么叫“读书破万卷，下笔如有神”，感到写作文不再是多么难的事啊！

　　我认为读书是快乐的。勤奋是良好的学习品德，要想学习上更上一层楼，不勤奋不行。“笨鸟先飞、勤能补拙、少壮不努力，老大徒伤悲”这些有益的格言时时指引着我。在学习数学与英语中要多看、多听、多练、多记，这要花功夫、持恒心。为了提高速度、正确率我坚持在一定的时间内多练数学题，并把每次的错误进行总结，融会贯通、举一反三、吸取教训。我看了《基督山恩仇记》后，有次与一个叔叔交流，叔叔讲看外国名著，要真正体会其语境与感受，最好是看英文原版，并且讲了好多的外国人文知识，听得我就象孙悟空来到了王母娘娘的蟠桃园。我下决心一定要学好外语。在平时辛苦的学习当中有时也感到累，但回首自己收获的知识，又产生喜悦的心情，这就是勤奋的学习，辛苦并快乐着。

　　我的学习观就是快乐的学习，学习是快乐的。当学的越多，知道的就越多，越多的知识就在我心中展现更加五彩缤纷的世界，就会收获更多的快乐，更多的快乐就会愈发激发自己对知识孜孜的追求，孜孜的追求就会获得更多的知识，就会沉浸在快乐的知识的海洋里，这样，对待知识我就象饥饿的人扑在面包上一样。

学习的快乐作文篇4

　　很多人认为学汉字很难，其实学汉字并不难，而且还很快乐！

　　老师常常说：“做一件事情要下死心，你才能做到那件事。写字也是同样的道理。如果你不认真去写，那个字再简单你还是写不好。所以写字之前，你必须找到写字的感觉，你才会写得好看。没找到感觉就动笔，那你写的字就像牛粪一样，臭臭的。”

　　可是要怎么才能找到感觉呢？那上课就要专心听讲。经常练字，每一笔，每一画，都要经心去体会去发现去观察。如果你实在找不到感觉，那就去观察别人是怎么写的'，并且向别人发出挑战写字，这样你就能很快找到感觉了。

　　写字的时候，必须坐端正，胸离书桌一拳头，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，这样才把字写得端正。如果你贪多图快，那肯定字就写不漂亮，这就是光有数量，没有质量。字要写得端端正正的，就像一个人要堂堂正正做人，老师说过：是中国人就应该写好中国字。不然会给中国人丢脸的。外国人写汉字都比你写得好，你的脸该往哪儿搁呢？

　　我们要学好汉字，让大家知道汉字是世界上最美的文字。我们写了一手漂亮的汉字，人见人爱，自己写得一手烂字，那大家就不欣赏你了，并且还会瞧不起你。先写好了楷书，以后才会写好行楷字，先要学爬，再学走，这样才走得稳当。所以大家一定要找到写字的感觉，找到写字的快乐，这样才能写好中国字。

　　我们应该认真学好汉字，长大了成为一个有用的人。汉字啊，汉字，你给我带来了这么多的快乐，我得好好感谢你！花开了都得感激，学习汉字让我获得这么多的快乐，这么多的收获，我真要好好感激它，用漂亮的书写去感谢汉字。

学习的快乐作文篇5

　　”志豪，起床了，该上学了。“厨房里传来妈妈的声音。都放寒假了还上什么学，等等，补习班！Mygod！我连忙穿好衣服，十分钟后，我手里拿着面包和牛奶正往补习班的方向狂奔着……

　　”开州一号！“终于到了，这是张老师——我们的数学老师的住处，因为张老师是自己办的补习班，所以只能在家里。当我到张老师家时，屋里已经快坐满人了。五分钟后，人已经到齐了，开讲！

　　第一节课是完成一张试卷，都是奥数题，正合我意，一道道难题在时光的飞逝下被我完成。过了一会儿，张老师示意我们停下来，要讲了。刚开始的几道题全对，正当我洋洋得意时，却发现一道题的.结果错的了，看了真的不能骄傲啊！答案讲完后我才错了两道题，不过我可不敢再得意了。

　　第十天到了，这是补习的最后一天，也是最有趣的一天。

　　我们做完一张试卷后，张老师没有继续发第二张，还把作业都放下了，这是要干什么呢？原来张老师是要和我们玩游戏，不过我们可不会相信，因为上次张老师说和我们聊天，结果聊了整节课的圆，害得我们空欢喜一场。张老师说游戏的名字叫”抢数“，一听就知道和数学有关。游戏规则是从一开始，一次可以按顺序说一到两个数，谁说到指定的数就算赢。金星宇自告奋勇要和张老师比赛，一场激烈的对决就要开始了。为了节约时间，只要报到五十就行了。一眨眼的功夫就报到四十六了，现在轮到张老师，只要他报一个数，无论怎样都赢了，不过可能是为了让金星宇，他直接报到了四十八，金星宇报两个数就赢了。不过张老师又和金星宇比赛了一次，前者赢了，接下来的几次都是张老师赢，这时张老师才说这是有秘诀的，金星宇真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！同学都想知道是什么，卿莱这时却说他知道："秘诀就是用要达到的数除以可以说的最少的数和最多的数的和，再看它的余数是多少只要先达到余数，然后别人说最少的，你说最多的就行了。“卿莱话音刚落，屋里立刻响起一阵掌声，因为善于观察的人总是非同寻常的。

　　在快乐中学习，在学习中获得快乐，学习，何乐而不为？

学习的快乐作文篇6

　　一个能够在求知路上品味到甜蜜味道的人，他会真正体验到学习带给他的快乐。

　　——题记

　　求知路上，我们会遇到许多“为什么”，但如果能通过解答这样“为什么”来获得快乐，那么它将会终身受益，幸福人生。

　　学如逆水行舟，不进则退，学习之路永无止境，只要肯走，就一定会有路，但在这条路上，难免会摔跤，但若能从原地就地爬起，继续狂奔，追求自己学习的梦想，那么，你会成功，你一定会成功！俗话说，苦中作乐。有的人虽家庭贫穷，生活拮据，但依旧热衷于学习，苦中作乐。在书中找到生活的依靠；在书中找到一生的伴侣；找到属于自己的幸福和快乐。

　　活到老，学到老。有些人，一生都在求学之路上不断逆风前行。他们犹如在战场上拼杀的战士，勇往直前，永不放弃。华罗庚一生热衷于数学，他为他的梦想付出了自己的生命，而他却死而无憾。因为他爱数学、爱学习，他希望通过学习报效祖国，他实现了自己的梦想，在数学中体验那份属于自己的快乐；颜回身居陋巷，一箪食，一瓢饮，但却不改其乐，从未改变其志向，热衷于读书，在书中看到自己的未来，找到自己的理想，找到属于自己的那份快乐；爱迪生说过“如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考”他在学习中也找到了属于自己的那份快乐，找到自己人生的追求。

　　人的一生中，学习之路是无边无际的，但从学习中获得的快乐也无穷无尽。人一生的学习分三个阶段：少年要学习“凿壁偷光”这种勤奋刻苦的学习精神；中年要有坚持学习、坚持读书的学习毅力；老年人要有陶渊明的“不求甚解，每有会意，便欣然忘食”的乐观的学习精神。

　　获得快乐，十分简单。但若想从学习中获得快乐，可能要付出自己的'人生精力来品味这杯无色、无味之茶，只有从这杯茶中品尝出甜蜜的味道，那么你将真正的获得快乐、获得幸福。

　　人们常说“十年寒窗苦读”但一点也不苦，反倒有点甜。若你能得快乐于学习，你便是一个出色的人、是一个成功的人。学习只有一次机会，机不可失，失不再来。把握住这唯一的机会，找到属于自己的那份快乐。

学习的快乐作文篇7

　　学习，是一件快乐的事情。学习，可以让我们的知识更加渊博的唯一办法。曾经有一件事，让我改变了对学习的看法。那天下午。正在上科学课，老师正在讲关于雨量器的事。突然，老师出了一个问题，同学们都争先恐后的回答。可是，没有一个的答案是正确的。我想啊想啊。忽然，灵光一闪，我想起我曾经看过一本书，书上讲过类似的问题。于是我就说了答案，老师夸奖了我，还送我一张小凤凰卡呢！

　　经历了这件事，我恍然大悟，学习其实是一件快乐的'事。学习让我们的知识越来越丰富，足不出户就可以知道天下事。虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你就会感觉到很有成就感，并且很快乐。

学习的快乐作文篇8

　　学习是快乐的？也许有些人听完后会质疑：学习不是辛苦的吗？怎么是快乐的。你若想知道学习中的快乐，我可以告诉你：学习会让你快乐得心醉而又有成就感，可它也会让你懊恼。那是一种多么耐人寻味的感觉呀！

　　我很喜欢数学，尤其是奥林匹克题。因为里面的数学知识很广泛，很有趣，都是平常被人忽略的重点知识。为此，我买了许多关于解这些题的书籍。有一回，哥哥为了测试我最近学习的进展，给我出了一道思考题，我整整用了一天的时间，反复琢磨，有时我会气得将笔一扔，便大声喊叫，抱怨。通常这时爸爸会悄悄走过来把笔拾起来，用慈祥的目光对着我说：“米奇，你不要一遇到难题就退缩，那样就不像我的.女儿了，学习应该是种快乐，不是一种负担。如果脑子实在太乱了，就休息一下，放松一会儿，然后再接着做。”听了爸爸的一番教导恍然大悟的我走出了房间，一个人到码头散散步。重新整理了刚才那道题的思路。回家之后我按照刚才的思路又思考了一番终于想通了，再经检查，结果正确。我激动得一蹦三尺高，整个心完全被喜悦和激动占据了。也就在那一刻，我体会到了学习的快乐。虽然它是建立在汗水的背后，但是我也值得这样为它付出。

　　有哪种快乐能与让人尝尽心酸苦辣，耐人寻味的学习中的快乐相提并论呢？

学习的快乐作文篇9

　　在学校，我们经常进行合作学习。今天语文课上，王老师叫我们两个人一组想一种很快能认识许多字的.办法。我们打开书，就开始想什么方法呢？不一会儿我就想到了用“加一加”的方法，比如说“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，还可以加……同桌张子慧说：“我们还可以用‘换一换’的方法，比如说‘娃’可以换‘木’‘氵’，还有……”我们合作学习真快乐。

学习的快乐作文篇10

　　学习对于有些人而言，是没劲的；但对我来说，学习是快乐的。

　　学习快不快乐是掌握在老师的手上的，如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣，并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师，他很幽默，上的课也很有趣。记得有一次，我们正在上用应老师的课，他正在给我们讲评试卷，讲到“用词语造句”这题的时候，老师让有错的同学站起来，有几位同学就应声站了起来，应老师说：“诶，这种题都会错，像这种造句，我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来：”我学过的`词语有：百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落，全班响起了震耳欲聋声，应老师又说：“哈哈哈，‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

　　应老师除了幽默外，还很会奖励我们呢。一次，他出去参加比赛。在他出去前，我们对他说：“应老师，到时候得奖了是不是该奖励我们啊？”应老师说：“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期，应老师带着一个好消息回来了，他获得了一等奖，接着他就问我们：“你们在我出去的时候学习认不认真啊？有没有听*老师的话啊？”我们就说：“当然啊，我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说：“这样啊，那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了！应老师请我们一人吃了一根棒冰。

　　一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋，还要有幽默、风趣的语言，还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待，这样的老师才是一个让学生喜欢的老师，这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

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